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春雨

時間:2023-05-01 15:29:31 小學二年級語文教案 我要投稿

春雨

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春雨

訓練要求

1、學會本課10個生字,認識5個生字。能正確讀寫由要求學會的生字組成的詞語。

2、正確、流利有感情地朗讀課文。背誦課文。通過讀文,了解春雨的特征與作用,教育學生珍惜春光,開展種植活動,為綠化祖國做出貢獻。

教學重點

1、學習生字新詞。 2、有感情地朗讀和背誦課文。

教學難點

課文中寫了春雨的什么特點?

(課文中“飄、灑、落、降”寫出了春雨輕柔細密的特點。)

課時  3課時

第一課時

教學目的

1、讀懂詩歌內(nèi)容,認識春雨的特點和作用,積極參加祖國的綠化活動。

2、背誦課文。

一、談話導入,揭示課題

二、借助拼音初讀課文

1、學生小聲練讀課文。要求:

①讀準字音,畫出本課生字新詞。

②用序號標出詩中句子。

③正確流利地朗讀詩句。

2、檢查練讀情況。

①請各組同學按句朗讀,同時檢查標句情況。糾音。

②指名好、中、差生分別朗讀全詩,看是否達到正確、流利的要求,并指導通過朗讀來表達情感。

③說說你讀了全詩感覺怎么樣?指導看圖,說說文中講了哪幾種景物?(果林、桃花、柳樹、田野、莊稼、池塘、青蛙J、朋友)

三、朗讀課文,理解詩意

1、教學第一句。

①自由讀課文第一句,想一想第一句話介紹了春雨的什么特點?

②指導朗讀,特別注意“沙沙”速度快,低聲。讀出雨的可愛。

2、教學第二句。

詩中寫了哪些景物?這些景物在春雨中發(fā)生了哪些變化?

(分小組討論)

3、自由讀第三、四、五句。

①換詞練習:頂著(冒著)細雨

刨(挖)坑

淋濕(沾濕)

②理解:“把祖國大地綠化”是指植樹種花,讓祖國大地到處充滿綠色和生命。

③教育:我們可以為祖國綠化做什么事?(學生自由發(fā)言)

④春雨還會帶來什么景物變化?

⑤指導朗讀第三、四、五句。

四、指導背誦

1、看圖背誦。

2、選擇自己喜愛的詩句背誦。

五、作業(yè)

1、背誦全詩。

2、為綠化做一點小事。

第二課時

教學目的

1、學會本課生字詞。

2、正確書寫生字。

一、復習

1、有感情地自由朗讀課文。

2、指生朗讀課文、背誦課文。

二、學習主字

1、學生在課文中畫出生字,想想用什么方法識記生字。

2、學生討論交流。

3、學生反饋。

教師著重指導以下幾個字:

灑 醒 蒙

三、寫字指導

1、學生自主選擇生字,觀察生字在田字格中的位置,再談談發(fā)現(xiàn)了什么。

2、教師指導書寫。

3、完成課后第2題:寫一寫。

四、作業(yè)

學生獨立練習寫生字。

第三課時

一、讀拼音,寫漢字。

二、照樣子連一連,再寫下來。

點紅     青蛙

染綠     莊稼

滋潤     桃花

喚醒     柳芽

三、照樣子寫詞語。

安靜(安安靜靜)

高興( ) 仔細( )

許多( ) 急忙( )

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