《精彩的馬戲》教案

教學目標： 

1.懂得“精彩”、“好奇”、“頑皮”、“笨重”、“移動”、“哄笑”、“絕技”、“喝彩”這些詞語的意思。 

2.學習課文的2— 4自然段。知道猴子，黑熊，山羊表演得很精彩。 

3.初步懂得一段課文中先講什么，再講什么，最后講什么。 

4.能有感情地朗讀課文。 

教學過程： 

一、導語。 

通過上午的學習，大家都知道了這篇課文向我們介紹的是小動物們表演節(jié)目的情況。這節(jié)課，老師想和大家一起去看看這些表演。大家愿意和我一塊兒去看嗎？表演馬上就要開始了，請大家認真地觀看。 

二、講讀課文。學習2— 4自然段。 

1．回憶。大家剛才都看到了哪些節(jié)目呀？ 出示幻燈片。 

（猴子爬竿、黑熊踩木球、山羊走鋼絲） 

2．說說你覺得這些馬戲怎么樣？你最喜歡哪個節(jié)目？ 

（表演得很出色、很精彩……） 

3．結合投影說說自己最喜歡的馬戲節(jié)目。師指導學習其中的一個馬戲節(jié)目。（“黑熊踩木球”）出示“黑熊踩木球”的動畫。 

（1）自讀與這個節(jié)目相對應的段落。你讀懂了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？不懂的有哪些？ 

（2）生匯報說。 

（我讀懂了…………，不明白的是……） 

（3）指導讀精彩的詞句，感悟課文。 

小結：這個節(jié)目的確很精彩，可是我們還有其他的節(jié)目，大家想繼續(xù)看嗎？ 

（4）指明小組合作學習剩下的兩個節(jié)目。（結合表格學習） 

先寫什么 再寫什么 最后寫什么 

節(jié)目名稱 怎樣表演 觀眾的反應 

黑熊踩木球 爬、直立、移動、滾、緊張 一陣哄笑 

猴子爬竿 穿、爬、倒豎蜻蜓、好奇、望 頑皮 大家直笑 

山羊走鋼絲 走來走去、小心、踩、彎穩(wěn)穩(wěn)當當 為它喝彩 

（5）小組學習匯報，你們覺得這兩個節(jié)目的精彩之處。并結合精彩的詞句讀一讀。 

四、課堂練習。 

我們已經知道要把節(jié)目寫具體，要有一定的順序，下面老師這里還有三個節(jié)目，請同學們任意選一個節(jié)目，仿照課文中描寫節(jié)目的方法，先動口說說，說給小組的其他同學聽。然后再自己動手寫寫。看誰也能寫得具體、精彩。 

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