創(chuàng)設多樣的語言實踐活動 促進語言的發(fā)展

我今天所說課的篇目是《精彩的馬戲》。它選自浙教版義務教材第四冊第七單元的第三篇課文。

　　一、課文特點

　　《精彩的馬戲》是一篇看圖學文，講的是一?

　�。ㄎ澹�、以演促讀，內化語言?

　　1、“同學們，馬戲團想在我們班聘請幾位節(jié)目解說員，面試的題目就是請你為“猴子爬竿”、“黑熊踩木球”、“山走鋼絲”這三個節(jié)目中的其中一個節(jié)目解說，請大家選擇其中的一個節(jié)目準備，中間可以加上自己的語言�！�

　　2、學生準備后看課件解說節(jié)目。?

【創(chuàng)設多樣的語言實踐活動 促進語言的發(fā)展】相關文章：

促進語言發(fā)展的9個小方法04-29

雙語教育能促進兒童語言發(fā)展04-29

促進口語發(fā)展,提高語言技巧-幼兒的語言環(huán)境探索04-29

淺談在主題背景中促進幼兒的語言發(fā)展05-01

蛋白質能促進兒童語言發(fā)展04-29

指導數學閱讀,促進聾生語言發(fā)展05-01

促進寶寶語言發(fā)展的9個實用小方法05-18

促進消極語言向積極語言轉化04-30

創(chuàng)設發(fā)展空間、促進教師成長04-29

信息技術環(huán)境下兒童語言發(fā)展促進研究04-30