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《學(xué)畫》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
教學(xué)目的
1.理解課文內(nèi)容，知道王冕的畫畫得那樣好，是他勤學(xué)苦練的結(jié)果，懂得無論做什么事，都要下苦功夫。
2.能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文第2段。
3.學(xué)會本課11個(gè)生字和由這些字組成的新詞。
教學(xué)時(shí)間 3課時(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
1.朗讀課文，理解課文內(nèi)容，背誦課文第2段。
2. 學(xué)會本課11個(gè)生字和由這些字組成的新詞。
教學(xué)難點(diǎn)
通過學(xué)習(xí)本文悟出王冕的畫畫得那樣好的道理，即他勤學(xué)苦練的結(jié)果。同時(shí)懂得無論做什么事，都要下苦功夫。
教學(xué)準(zhǔn)備 生字、新詞卡片。
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、揭示課題，設(shè)疑，激發(fā)興趣。
（一）板書課題。
�。ǘ┖喗橥趺幔�
王冕是我國古代的一位著名的詩人和畫家。從小刻苦自學(xué)，晚年以賣畫為生。他善畫梅花，題畫的梅花詩也很有名。
�。ㄈ┰O(shè)疑、激趣：
今天我們學(xué)的這篇課文是講王冕小時(shí)候?qū)W畫的故事。他學(xué)畫什么？畫得怎樣？他是怎樣畫荷花的？
二、初讀課文。
�。ㄒ唬┙柚匆簦宰x課文，要求讀準(zhǔn)字音。
（二）借助拼音，同桌互讀課文，要求把句子讀通順。標(biāo)出自然段。
�。ㄈ┳宰x課文，并找出上面提出的三個(gè)問題的答案，同桌可商量、討論。
三、講讀課文。
�。ㄒ唬┱埲煌瑢W(xué)每人讀一個(gè)自然段，集體評論他們讀的如何。
�。ǘ⿵闹v讀最后一段入手：
1.師：王冕學(xué)畫什么？畫得怎樣？為什么？書中哪一段是寫的這三個(gè)問題？
生：讀第3段，然后再回答。教師板書：就像……一樣
2.師：誰像誰？
生：王冕畫的荷花就像真的荷花。
3.師：他為什么畫得這樣好？
生：他天天畫，不灰心。（老師馬上板書：天天畫，不灰心。）
4.師：什么叫不灰心？
小結(jié)：這說明王冕開始學(xué)畫，也畫不好，但他不怕失敗，畫不好繼續(xù)畫，刻苦努力，最后終于把荷花畫得像真的一樣美麗。
5.師：王冕學(xué)畫畫的條件好嗎？和你們自己比一比。（請班上參加課外小組的同學(xué)談?wù)劇＃?/p>
生：先說自己參加學(xué)習(xí)的情況，如到外邊學(xué)習(xí)父母接送，要什么學(xué)習(xí)用品，家里都給買，吃穿不愁，還能在明亮的教室里學(xué)習(xí)……。而王冕家里很窮，他一邊放牛，一邊找些書來讀。他畫畫用的東西是用平時(shí)節(jié)省下來的錢買的，紙是找來的。
指導(dǎo)朗讀1和3自然段。
6.師：你從王冕學(xué)畫這件事你知道王冕小時(shí)候是一個(gè)什么樣的孩子？
生：是一個(gè)有志氣，在艱苦的環(huán)境中自覺地學(xué)習(xí)，不怕艱苦，勤奮好學(xué)的孩子。
7.師：你從王冕學(xué)畫這件事知道了什么道理？生答：我們無論做什么事，都要下苦功夫，否則就學(xué)不好。
�。ㄈ⿴焼枺和趺釣槭裁匆獙W(xué)畫荷花？請一位同學(xué)讀第2自然段。本段共有幾句話？
1.請五位同學(xué)每人讀一句。并說出每句話是什么意思。
2.引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地，實(shí)行類比的方法“入境”。
�。�1）讓學(xué)生說說某種花雨后與雨前有什么不同？生說：花的葉子更綠了，花瓣更艷了，花瓣和花葉子上還有小水珠，比下雨前更美麗了。
�。�2）讓學(xué)生看插圖，說說雨后的荷花有什么特點(diǎn)？生說：荷花更鮮艷了，花瓣……荷葉……
3.師問：王冕為什么要學(xué)畫荷花？
生答：雨后的荷花很美，美麗的荷花吸引著他。所以王冕想把它畫下來。
4.師問：書中哪句話寫王冕想要把荷花畫下來？
5.教師范讀第五句。讓學(xué)生仿讀。（要讀出王冕渴望把荷花畫下來的心情。）
6.指導(dǎo)學(xué)生背誦，看著黑板上的板書背誦。然后同桌互背互查。最后指名背誦。
7.師問：王冕學(xué)畫荷花的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，誰說說他的愿望是怎樣實(shí)現(xiàn)的？
�。ㄕf明：因此問題是本課的難點(diǎn)，所以再次重現(xiàn)，加深理解和鞏固。）
教師板書：勤學(xué)苦練
板書設(shè)計(jì)：
第二課時(shí)
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學(xué)習(xí)本課11個(gè)生字和由這些字組成的詞語。
一、預(yù)習(xí)生字、新詞。
（一）把本課生字詞用“—”畫下來。
�。ǘ┳x準(zhǔn)音，分析字形，聯(lián)系上下文理解字、詞的意思。
二、教學(xué)生字，新詞。
（一）集體讀生字詞卡片。
（二）指名讀，說字形的記法。
1.獨(dú)體字：（講清部首和應(yīng)注意的地方。）
父讀fù 是部首字。叫“父字頭”。 組詞：父親、父母。
烏讀wū 是“丿”部。把鳥字去掉點(diǎn)就是烏。烏是黑色，烏云是指黑顏色的云。組詞：烏云、烏鴉、烏黑。
平讀píng 是“一”部。 組詞：平時(shí)、平常、平安。
更讀gèn 是“一”部。寫時(shí)注意不要寫成“”�！案笔窃桨l(fā)、更加的意思�！〗M詞：更好、更美麗、更快。
麗讀lì 是“一”部。2、5筆為豎�！ 〗M詞：美麗、艷麗、華麗。
小結(jié)：屬于“一”部的字有幾個(gè)，都是誰？“父”是什么部，“烏”呢？
2.上下結(jié)構(gòu)的字：講清應(yīng)注意的地方。
親讀qīn
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