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《手術(shù)臺就是陣地》

時間:2023-05-01 16:05:46 小學(xué)三年級語文教案 我要投稿

《手術(shù)臺就是陣地》

    一、設(shè)置懸念,激發(fā)興趣

  師(板書課題),看了課題你心里想什么?

《手術(shù)臺就是陣地》

  生:我心里想手術(shù)臺怎么會是陣地呢?

  生:我心里想是誰把手術(shù)臺當(dāng)作陣地?

  生:我心里想誰把手術(shù)臺當(dāng)作陣地?他在這個陣地上干什么?

  師這些問題正是課文要告訴我們的,我們學(xué)習(xí)課文就知道了。

  二、啟迪思維,升華興趣

  (一)質(zhì)疑問難

  1.范讀課文,思考:這課書主要講一個什么故事?

  2.簡介白求恩。

  3.提出不懂問題。

  師你們在預(yù)習(xí)中有什么不懂的問題嗎?

  生:為什么說“手術(shù)臺就是陣地”?

  生:白求恩說:“我不是你們的客人”他到底是不是我們的客人?

  生:白求恩為什么要到中國來當(dāng)醫(yī)生?

  師這些問題都提得很好,我們在學(xué)習(xí)課文時一起討論解決。

  (二)啟發(fā)思考

  (一、二自然段教學(xué)過程略)

  1.默讀第三自然段(重點(diǎn)段),思考:當(dāng)時的戰(zhàn)斗情況怎樣?

  2.在這一段里,白求恩一共講了幾次話?畫出來,讀一讀。

  3.引讀。白求恩沉思了一會兒,說——,白求恩說——。

  4.(出示小黑板)白求恩講的兩段話。齊讀。思考:這兩段話的主要意思是什么?

  生:這兩段話的主要意思是講白求恩不肯撤離陣地。

  生:白求恩認(rèn)為手術(shù)臺就是陣地,他不能離開陣地,他要爭分奪秒地?fù)尵葌麊T。

  師“手術(shù)臺”和“陣地”是一回事嗎?

  生:“手術(shù)臺”是醫(yī)生給病人做手術(shù)的工作臺,“陣地”是打仗的地方,不是一回事。

  師既然不是一回事,為什么說“手術(shù)臺就是陣地”,而且課題也說“手術(shù)臺就是陣地”?

  生:這是比喻句,把手術(shù)臺比做陣地。

  生:這里的陣地就是崗位,每個人都有自己的崗位。工人叔叔的崗位在工廠,農(nóng)民伯伯的崗位在田野,老師的崗位在課堂,醫(yī)生的崗位在手術(shù)臺,所以說手術(shù)臺就是陣地。

  生:陣地是很重要的地方,是不能丟失的。解放軍叔叔打仗時“人在陣地在”。白求恩決心不離開手術(shù)臺,冒著生命危險(xiǎn)給傷員做手術(shù),所以說手術(shù)臺就是陣地。

  師也就是說,白求恩把動手術(shù)搶救傷病員看成和打仗一樣重要,他要像戰(zhàn)士堅(jiān)守陣地一樣堅(jiān)守手術(shù)臺,所以說——

  生:(齊)手術(shù)臺就是陣地!

  (三)引導(dǎo)爭論

  師白求恩說:“我不是你們的客人!

  生:(剛才提問的那個學(xué)生迫不及待地站起來)白求恩到底是不是我們的客人?(眾笑)

  師大家發(fā)表意見,談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

  (同學(xué)們議論紛紛,教室里頓時活躍起來。)

  生:白求恩是我們的客人,因?yàn)樗羌幽么笕,來幫助我們的抗日?zhàn)爭,所以是客人。

  生:他不是我們的客人。因?yàn)樗皇俏覀冋垇淼模亲栽竵淼,所以不算客人?/p>

  生:不是請來的也應(yīng)該算是客人。昨天晚上我們家吃晚飯時,小王叔叔來了,爸爸說:“客人來了,倒茶!”我們沒有請小王叔叔,爸爸照樣稱他為客人!

  生:(指著課本振振有詞地)白求恩自己說:“我不是你們的客人!彪y道白求恩撒謊?

  生:那是白求恩謙虛,他本來就是客人。

  (學(xué)生爭論不休,一學(xué)生站起發(fā)表新的意見。)

  生:他又是客人,又不是客人。(眾笑)

  師好!你能講具體一些嗎?

  生:他剛來時就是客人,來久了,參加八路軍了,就不是客人了。(眾大笑)

  師你們說他不是客人,那是什么人?

  生:不是客人就是自己人。

  生:不是客人就是一家人。

  師對!他跟誰是一家人?

  生:跟八路軍一家人。

  生:跟中國人民一家人。

  師好極了!他把中國人民的解放事業(yè)——

  眾:(脫口而出)看成自己的事業(yè)!

  師誰再來說說白求恩到底是不是我們的客人?

  生:白求恩是加拿大人,來幫助中國的抗日戰(zhàn)爭,當(dāng)然是我們的客人?墒撬话炎约寒(dāng)作客人,而是把自己當(dāng)作一名普通的八路軍戰(zhàn)士,把中國人民的解放事業(yè)看成自己的事業(yè),所以他又不是客人。(聽課老師鼓掌)

  師白求恩是加拿大共產(chǎn)黨員,不遠(yuǎn)萬里來到中國,無私地幫助中國人民的抗日戰(zhàn)爭,把中國人民的解放事業(yè)看成自己的事業(yè),這是什么精神?

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  生:這是國際主義精神。

  (分角色朗讀)

  (四)展開想象。

  (第四自然段教學(xué)過程略)

  1.齊讀最后一個自然段。

  師齊會戰(zhàn)斗進(jìn)行了三天三夜,白求恩連續(xù)工作了六十九個小時。三天三夜共有多少小時?

  生:三天三夜共有七十二個小時。

  師想象一下,還有三小時白求恩在干什么?

  生:白求恩可能利用這短短的時間喝點(diǎn)水,啃一點(diǎn)干糧,又接著做手術(shù)。

  生:這三個小時里白求恩探望傷病員,看手術(shù)后他們的病情怎樣。

  生:白求恩在給手術(shù)刀、鑷子、盤子等進(jìn)行消毒,為新的手術(shù)做準(zhǔn)備工作。

  生:白求恩利用這短暫的時間組織已經(jīng)動過手術(shù)的傷員安全轉(zhuǎn)移。

  師戰(zhàn)斗進(jìn)行了三天三夜,白求恩一刻也沒有休息,堅(jiān)守住了手術(shù)臺這個陣地,多么崇高的國際主義精神!

  三、存疑探索,延續(xù)興趣

  1.總結(jié)全文。(略)

  2.存疑探索,指導(dǎo)

   

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