《曼谷的小象》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一

　�。保畬W(xué)習(xí)本課生字新詞，會(huì)用“悅耳”、“贊嘆”造句。初步懂得課文運(yùn)用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)把事情寫具體。

　�。玻�理解課文內(nèi)容，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的默讀能力、自學(xué)能力。

　�。常�感受泰國(guó)婦女助人為樂的美好品質(zhì)以及泰國(guó)人民對(duì)中國(guó)人民的友誼，激發(fā)學(xué)生的審美情趣。

　�。矗�有感情地朗讀課文，背誦課文第四和第七自然段。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　�。保�通過(guò)課文對(duì)曼谷近郊美景的描繪和聰明的小象的贊嘆，領(lǐng)會(huì)阿玲熱心助人的品質(zhì)和她對(duì)中國(guó)人民的友誼。

　�。玻�聯(lián)系上下文理解詞句，培養(yǎng)學(xué)生理解詞句的能力，同時(shí)進(jìn)行段的訓(xùn)練，培養(yǎng)思維能力、想象能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　從阿玲指揮小象時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)中領(lǐng)悟阿玲美麗、善良、熱心助人的品格。

　　課前準(zhǔn)備：

　�。保�投影片１框

　�。玻�“大象踢足球”錄像片斷

　　教學(xué)時(shí)間：　三課時(shí)

　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　檢查預(yù)習(xí)情況（朗讀課文、認(rèn)讀生字詞、理解詞語(yǔ)）；初讀課文，了解大意，理解層次；學(xué)習(xí)課文１～４節(jié)，初步感受阿玲的形象美。

　　教學(xué)過(guò)程：（略）

　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

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