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寓言兩則（揠苗助長 亡羊補(bǔ)牢）
13 寓言二則
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識本課的17個生字，學(xué)會其中的15個字。能正確讀寫下列詞語：焦急、筋疲力盡、喘氣、枯死、亡羊補(bǔ)牢、羊圈、叼走、勸告、堵上、后悔、接受等。
2．朗讀課文，能用自己的話講述這兩則寓言故事。
3．把握故事內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際體會故事蘊(yùn)含的道理，懂得做事要腳踏實(shí)地一步一步做，不可急于求成；做錯了事要及時改正。
教學(xué)過程：
第一課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)第一則寓言《揠苗助長》。
教學(xué)步驟：
（一）導(dǎo)入
1．同學(xué)們，今天，我們要學(xué)習(xí)第13課《寓言二則》。我們大家都聽過寓言故事，那么什么是“寓言”呢？寓言就是用有趣的小故事來說明一個道理。這篇課文一共有兩個小故事，所以就是“二則”。
�。ǘz查預(yù)習(xí)情況
1．檢查生字詞的讀音。教師出示生字詞卡片，指名學(xué)生認(rèn)讀。（了解學(xué)生初步掌握字音的情況。）
zé jīn
寓言 則 喘氣 白費(fèi) 一大截 筋疲力盡
2．通過預(yù)習(xí)，誰能說一說“揠苗助長”的“揠”是什么意思？“揠苗助長”又是什么意思？
明確：揠，“拔”的意思。揠苗助長就是拔禾苗幫助禾苗長高。
（三）整體感知課文
指名讀課文，邊聽邊思考：這則寓言故事主要說了一件什么事？
明確：古時候有個人盼望禾苗長得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，結(jié)果禾苗都枯死了。
（四）講讀課文
1．默讀第一自然段。
思考：（1）那個人為什么要幫助禾苗長高？指名回答。
明確：他巴望自己田里的禾苗長得快些。
�。�2）“巴望”是什么意思？
明確：希望、盼望的意思。
課文中為什么要用“巴望”而不用“希望”呢？
①他巴望自己田里的禾苗長得快些，……
②他希望自己田里的禾苗長得快些，……
請同學(xué)們比較一下兩句話，是用“巴望”好，還是用“希望”好呢？
明確：用“巴望”好，因?yàn)榘屯梢愿w現(xiàn)那個人很急，想讓禾苗長得快一些的急切的心情。
請同學(xué)們再找一找哪些語句也表示這種急切的心情呢？
明確：天天到田里去看，焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
�。�3）他看到的結(jié)果怎樣？
明確：禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有長高。
禾苗是真的一點(diǎn)兒也沒長高嗎？從哪個詞看出來的？
明確：禾苗實(shí)際是長高了，“好像”一詞就說明禾苗是在不斷生長，只不過速度不像這個人想象的那么快。
那個人為什么會認(rèn)為“一點(diǎn)兒也沒長高呢？”
明確：因?yàn)楹堂缟L的速度很慢，一兩天是不會有多大變化的，而這個人不懂得植物生長的規(guī)律，所以就認(rèn)為禾苗一點(diǎn)兒沒長，于是就想辦法幫它們長。
�。�4）請同學(xué)們用“因?yàn)椤浴钡木涫絹砜偨Y(jié)一下第一段的意思？
明確：因?yàn)樗屯堂缈扉L，所以就想辦法幫它長。
�。�5）指導(dǎo)朗讀。討論：讀這段應(yīng)讀出什么樣的感情語氣？
明確：應(yīng)讀出著急、焦急的語氣，突出人物的迫切心情�！鞍屯�、“天天”、“好像一點(diǎn)”也沒長、“焦急”、“轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去”都應(yīng)該讀得重一些。
（6）體會感情，自己朗讀。
（7）指名朗讀，大家評述。
2．默讀二、三段。
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（1）他想出了什么辦法？
明確：往高里拔。
“終于”是什么意思？說明了什么？
明確：“終于”，表示經(jīng)過種種變化或等待
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