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北師大版小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)《丑小鴨》教案4
教學(xué)目標(biāo)
1．學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字和課文出現(xiàn)的新詞。
2．通過(guò)丑小鴨的故事，培養(yǎng)學(xué)生從小和善待人、互相尊重和正確地認(rèn)識(shí)自己的思想行為。
3．有感情地朗讀課文，背誦課文最后一段。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1．圖文結(jié)合，理解課文內(nèi)容，教育學(xué)生從小和善待人，互相尊重；同時(shí)要正確地認(rèn)識(shí)自己。
2．從丑小鴨出生后的遭遇，理解為什么丑小鴨會(huì)變成一只美麗的白天鵝。教學(xué)時(shí)間三課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
（一）理解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得從小和善待人，互相尊重；同時(shí)要正確地認(rèn)識(shí)自己。
（二）有感情地朗讀課文。背誦課文最后一段。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
（一）圖文結(jié)合，理解課文內(nèi)容，要側(cè)重理解重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子。
（二）教育學(xué)生從小和善待人，互相尊重。
（三）從丑小鴨出生后的遭遇，理解為什么丑小鴨會(huì)變成一只美麗的白天鵝。
三、教學(xué)過(guò)程
（一）以講故事揭示課題。
1．聽(tīng)老師講配樂(lè)故事。
思考：故事講的是誰(shuí)的什么事？
2．回答問(wèn)題，板書(shū)課題。
（這個(gè)故事主要講一只丑小鴨變成白天鵝的事。）
過(guò)渡：丑小鴨怎么變成白天鵝？今天我們學(xué)習(xí)第4課《丑小鴨》就明白了。
板書(shū)課題：4丑小鴨
3．齊讀課題。
（1）從課題你知道了什么？
（2）學(xué)課文你想知道什么？
（大家為什么叫它“丑小鴨”？它為什么離開(kāi)家？離開(kāi)家以后，遇到了哪些困難？丑小鴨怎么發(fā)現(xiàn)自己是一只天鵝的？）這些問(wèn)題，通過(guò)學(xué)課文，找出理想的答案。
（二）細(xì)學(xué)課文
1．小聲讀課文
要求：讀準(zhǔn)字音。邊讀邊用鉛筆標(biāo)上各自然段序號(hào)。
課文共有七個(gè)自然段。每個(gè)自然段主要寫(xiě)什么內(nèi)容呢？下面我們逐段學(xué)習(xí)，理解課文。
2．學(xué)習(xí)第1自然段。
（1）指名讀。
從第1段里你知道了什么？
（鴨媽媽臥在稻草堆里孵蛋，等它的孩子出世。）
（2）出世：出生。本課指小鴨子從蛋里孵出來(lái)。
（3）指導(dǎo)朗讀。
這一段主要記敘鴨媽媽臥在稻草堆里，等她的孩子出世。所以我們讀這一段要用陳述的平穩(wěn)語(yǔ)氣。
范讀，指名讀。
過(guò)渡：過(guò)了幾天，孩子出世了，長(zhǎng)得什么樣，我們學(xué)習(xí)第2自然段。
3．學(xué)習(xí)第2自然段。
（1）出示圖一，說(shuō)說(shuō)圖意。
①圖上五只小鴨長(zhǎng)得什么樣？
②還有一只小鴨長(zhǎng)得什么樣？它們看到這只小鴨什么表情？它們會(huì)想些什么？（它們看到這只小鴨都非常的驚奇，它們?cè)谙�，這只小鴨長(zhǎng)得可真丑�。。�
③這個(gè)丑小鴨見(jiàn)到大家用這樣的目光看著它，它會(huì)怎么想？（為什么它們用瞧不起的目光看著我？）
（2）學(xué)習(xí)本段內(nèi)容。
①指名讀。
為什么大家叫它丑小鴨？（因?yàn)樗拿一业�，嘴巴大大的，身子瘦瘦的�?/p>
②指導(dǎo)讀。
這段主要寫(xiě)丑小鴨出世和它為什么叫丑小鴨這個(gè)名字。所以我們讀這段就要把它長(zhǎng)得丑的樣子讀出來(lái)。
試讀，指名讀，齊讀。
丑小鴨來(lái)到世界上，在家里處境如何呢？我們學(xué)習(xí)第3段。
4．學(xué)習(xí)第3自然段。
（1）出示圖二，說(shuō)說(shuō)圖意。
哥哥姐姐怎樣對(duì)它？
大公雞怎樣對(duì)他？家里的小姑娘怎么樣？
（哥哥姐姐討厭它，用嘴咬它，大公雞也氣勢(shì)洶洶啄它，就連小姑娘也雙手插腰用眼瞪著它。）
大家對(duì)它都不好，丑小鴨怎樣做的呢？（丑小鴨感到很孤單，一生氣就跑了。）
誰(shuí)能完整的用自己的話把圖講述一遍。
（2）學(xué)習(xí)這段內(nèi)容。
小聲讀。
思考：為什么大家都討厭它，只有鴨媽媽疼愛(ài)它？（因?yàn)槌笮▲喬罅耍源蠹叶加憛捤�，而鴨媽媽畢竟是它的媽媽�(zhuān)瑹o(wú)論孩子多么丑，媽媽總是疼愛(ài)的。）
丑小鴨為什么離開(kāi)家？
孤單：?jiǎn)紊頍o(wú)靠，感到孤獨(dú)。
5．學(xué)習(xí)3、4自然段。
（1）默讀 4、5自然段。
思考：他離開(kāi)家，去到什么地方？遇到什么困難？
在蘆葦?shù)乩�，它為什么在悄悄地過(guò)日子？（因?yàn)樗聞e人發(fā)現(xiàn)，欺負(fù)它。）
（2）解詞。譏笑：譏諷和嘲笑。
悄悄：沒(méi)有聲音或聲音很低。
潔白：沒(méi)有被其他顏色污染的白色。
羨慕：因喜愛(ài)而希望得到。本課指丑小鴨看見(jiàn)潔白美麗的天鵝，希望自己也能成為一只漂亮的天鵝。
（3）指導(dǎo)讀。
丑小鴨落到了最悲慘的地步，讀這一段應(yīng)該怎樣讀？（用悲傷、痛苦的語(yǔ)氣來(lái)讀。）
試讀，指名讀。男生讀第4自然段，女生讀第5自然段。
（4）看圖三，復(fù)述第5段。
過(guò)渡：天越來(lái)越冷，湖面結(jié)了冰，丑小鴨又怎樣了？我們學(xué)習(xí)第5自然段。
6．學(xué)習(xí)第6自然段。
（1）指名讀。
（2）從這段你知道了什么？
（3）幸虧：多虧。
過(guò)渡：農(nóng)夫給丑小鴨帶回家，后來(lái)怎樣呢？
7．學(xué)習(xí)第7自然段。
（1）出示圖四，說(shuō)說(shuō)圖意。
這只潔白的天鵝就是那只丑小鴨？當(dāng)它看見(jiàn)自己變成了潔白的小天鵝是什么心情？（丑小鴨看自己變成了白天鵝心里非常高興、欣喜。）
（2）指名讀第7自然段。結(jié)合圖四理解內(nèi)容。
（3）如何朗讀第7自然段。
丑小鴨變成白天鵝，這一段應(yīng)該怎樣讀？（用高興、欣喜的語(yǔ)氣讀。）
試讀，指名讀，齊讀。
小結(jié)：丑小鴨從剛出生就不受喜歡，只有鴨媽媽疼愛(ài)它，它忍受了許多痛苦，最終變成了一只白天鵝。
（三）讀讀這個(gè)故事，你想到了什么？
（四）布置作業(yè)。
把故事講給家長(zhǎng)聽(tīng)。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
[1] [2] [3] 下一頁(yè)
第二課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
（一）借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)9個(gè)生字的字音，認(rèn)清字形，并能正確地書(shū)寫(xiě)。
（二）正確讀寫(xiě)本課的9個(gè)生詞。理解詞意。
二、教學(xué)重點(diǎn)
（一）對(duì)本課9個(gè)生字、9個(gè)詞語(yǔ)，會(huì)正確讀寫(xiě)，理解意思。
（二）指導(dǎo)“等、�！钡捻嵞负蟊且�，“瘦、除”的聲母翹舌音及“瘦、越”的筆順。
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