北師大版小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)《海底村莊》教學(xué)設(shè)計(jì)3

教學(xué)內(nèi)容

  北師大版實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)上冊(cè)第十單元中《海底村莊》第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

　　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　　2、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。

　　　3、理解課文內(nèi)容,知道這篇科幻作品對(duì)海底村莊奇異景色的描寫(xiě)，展示了現(xiàn)代科技對(duì)人類(lèi)生活的巨大作用。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過(guò)朗讀，了解海底村莊的奇妙之處,體會(huì)作者對(duì)海底村莊的喜愛(ài)之情。

　　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)第二自然段，找出重點(diǎn)句，體會(huì)村莊的奇妙之處；學(xué)習(xí)第六自然段，通過(guò)對(duì)海水綜合加工廠的了解，讓學(xué)生體會(huì)到海底物產(chǎn)豐富，人們要合理開(kāi)發(fā)與利用。

教學(xué)準(zhǔn)備

　　　多媒體課件、圖畫(huà)紙

教學(xué)預(yù)設(shè)：

一、·談話導(dǎo)入

1、師問(wèn)：今天老師能在這里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，感到很高興。老師姓徐，家住在頂西村，不知道同學(xué)們是哪個(gè)村的？

2、師：同學(xué)們所住的村莊有個(gè)共同點(diǎn)，都是陸地上的。今天，老師要帶著大家去一個(gè)神秘而陌生的地方，那就是《海底村莊》（板書(shū)課題）

3、齊讀課題兩遍。并說(shuō)說(shuō)：你讀了這個(gè)課題，有什么感想？

過(guò)渡：好，那就讓我們帶著問(wèn)題，一起來(lái)看看海底村莊有什么奇妙之處。

二、·初讀感知，識(shí)記生字

1、··  師：下面老師請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式快速地讀一遍課文，并畫(huà)出生字詞，和標(biāo)出自然段。

2、··  學(xué)習(xí)生字詞

（1）、小老師帶讀生字。

師：剛才老師在下面看了一下，發(fā)現(xiàn)咱們班的同學(xué)自學(xué)得挺好的，那么現(xiàn)在老師想請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)當(dāng)小老師，上來(lái)帶讀。（出示生字課件）

一名學(xué)生上來(lái)，用鼠標(biāo)點(diǎn)擊生字帶讀

（2）、指名學(xué)生讀自己喜歡的生字，并上臺(tái)寫(xiě)生字。

3、··  玩生字游戲

出示課件，進(jìn)行生字游戲

師：同學(xué)們的確很厲害呀！還好，老師這邊留了一手，又給大家準(zhǔn)備一個(gè)新的挑戰(zhàn)，有沒(méi)有信心戰(zhàn)勝？

過(guò)渡：同學(xué)們的生字詞都學(xué)得不錯(cuò)，老師相信課文肯定會(huì)學(xué)得更好！下面，就讓我們一起進(jìn)入課文內(nèi)容。

三、·   學(xué)習(xí)課文，理解感悟

1、·· 老師范讀

師：《海底村莊》是一篇科幻作品，寫(xiě)得很有趣。老師想讀一遍給同學(xué)們聽(tīng)，可以嗎？（播放課件，邊范讀）

2、·· 學(xué)習(xí)第一自然段

（1）說(shuō)說(shuō)課文有幾個(gè)自然段

師：老師讀完了課文，細(xì)心的同學(xué)們肯定能找出來(lái)了：本篇課文有幾個(gè)自然段？

（2）、指名讀第1自然段

師：那么誰(shuí)來(lái)讀一讀第一自然段呢？同學(xué)們邊聽(tīng)邊找出作者所寫(xiě)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物（生讀，生回答）

過(guò)渡：好，那就讓我們也一起跟著小作者進(jìn)入村莊

3、·· 學(xué)習(xí)第二自然段

（1）、第一、二組同學(xué)讀第2自然段，（出示幻燈片）

思考：1、用“—”畫(huà)出海底村莊的樣子。2、海底村莊奇妙在哪里？

（2）出示課件（去掉課文的背景圖）

師：看，海底村莊是什么樣子的？（生答）這些管道有什么作用呢？（生答）你覺(jué)得海底村莊的特點(diǎn)是什么？（奇妙）

板書(shū)：海底村莊建筑奇妙

過(guò)渡：我們剛剛看到的是海底村莊的建筑，現(xiàn)在我們跟著小作者，到“觀察站”一起欣賞海底的景色

4、·· 學(xué)習(xí)第三——五自然段

（1）、第三、四組同學(xué)讀第3——5自然段

師：海底都有哪些奇異的景色？（生答）

（2）師總結(jié)：是啊，海底真是物產(chǎn)豐富，景色奇異啊！

板書(shū)：海底村莊景色奇異

5、·· 小組學(xué)習(xí)第六自然段

（1）、出示幻燈片，要求：小組合作學(xué)習(xí)，討論：1、人們是怎樣對(duì)海水進(jìn)行綜合加工的？2、盡管海底資源豐富，但人們還是對(duì)海水進(jìn)行再加工再利用，對(duì)此，你有什么感想？

（2）師總結(jié)：是啊，人們對(duì)海水綜合加工的方法很奇特（板書(shū)：海水綜合加工奇特），同學(xué)們，你們看，盡管海底蘊(yùn)藏著豐富的資源，但人們有沒(méi)有隨便亂用呢？對(duì)，要進(jìn)行綜合利用，人和大自然要和諧相處，懂得保護(hù)環(huán)境。

7、學(xué)習(xí)第七自然段

師：同學(xué)們，你們看，海底村莊是不是很有趣呢？所以，小作者要離開(kāi)的時(shí)候發(fā)出什么贊嘆呢？

生齊讀第7自然段

過(guò)渡：同學(xué)們，學(xué)了這篇課文，你喜歡海底村莊嗎？請(qǐng)你用手中的筆把它描繪下來(lái)吧！

四、·作業(yè)

畫(huà)一畫(huà)“海底村莊”

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