17、 登 山

  太倉實(shí)小 吳大杰

一、中心著手，導(dǎo)入教學(xué)

  1,齊讀課題

  2,(投影片出示最后一節(jié))學(xué)生齊讀

“就是因?yàn)槲液ε滤�。”列寧說，“一個(gè)革命者不應(yīng)該讓害怕把自己壓倒。咱們得每時(shí)每刻、隨時(shí)隨地鍛煉自己的意志�！�                                                

二、中心突破，指導(dǎo)讀悟                                                        

  1,“就是因?yàn)槲液ε滤�。”這里的“我”指誰？“它”指什么？                              

  2，我為什么害怕它？哪些句子體現(xiàn)了路的險(xiǎn)？

1）  學(xué)生閱讀討論

2）  教師點(diǎn)撥后歸納

A  從對(duì)小路的描寫看出險(xiǎn)：

  路寬只能容一只腳，一邊是峭壁，一邊是深淵。

B  從對(duì)巴果茨基的行動(dòng)看出險(xiǎn)：

  巴果茨基背貼著峭壁，扭轉(zhuǎn)了頭，不去看深淵，用碎小的步子在狹窄的小路上慢慢向前移動(dòng)。

C  從巴果茨基的語言看出險(xiǎn)：

  “您看看，是這樣的路�！卑凸�茨基說，“您不能從這兒過。”

  “往回走。”巴果茨基大聲喊。 

      3)教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀以上的描寫，并引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)體會(huì)路的險(xiǎn)。 

3，過渡：既然路這么險(xiǎn)，列寧走的時(shí)候是什么樣的？

  1) 從哪里看出列寧走的時(shí)侯也很害怕？

     (投影出示)

         列寧跟在他后面，就在最險(xiǎn)的地方停住了。

      指導(dǎo)朗讀，卡片出示：頭暈?zāi)垦?nbsp;(齊讀)

  2) 列寧在困難面前是退縮了還是堅(jiān)持走了下去?

     (投影出示)

         列寧站立了幾秒鐘，定了定神，又小心地向前移步。他不慌不忙，一步一步地走過了這段危險(xiǎn)的小路。

      指導(dǎo)朗讀

4，列寧為什么堅(jiān)持走了下去？用他的話講是什么原因？

   (投影出示)

     “一個(gè)革命者不應(yīng)該讓害怕把自己壓倒。”

      指導(dǎo)朗讀

5,過渡：列寧在巴果茨基地帶領(lǐng)下，終于通過了那段險(xiǎn)路。真是“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”!日出的景色多美呀！

   齊讀日出的景色

6,在下山時(shí)列寧又走了那條險(xiǎn)路，自讀課文第三段，找出列寧第二次過險(xiǎn)路的那段話，并用填表的形式比較兩次走各有什么不同?              

 走小路的原因

 誰先走

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