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穿越時(shí)空成語(yǔ)廊-語(yǔ)文活動(dòng)課教案

時(shí)間:2023-05-01 17:05:18 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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穿越時(shí)空成語(yǔ)廊-語(yǔ)文活動(dòng)課教案

穿越時(shí)空成語(yǔ)廊——語(yǔ)文活動(dòng)課教案 

 活動(dòng)目的:讓學(xué)生在活動(dòng)中輕松地學(xué)習(xí)成語(yǔ),積累成語(yǔ),應(yīng)用成語(yǔ),提高寫作水平。

穿越時(shí)空成語(yǔ)廊-語(yǔ)文活動(dòng)課教案

活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生:大量積累成語(yǔ) 教師:課件、剪開的圖畫、獎(jiǎng)品

活動(dòng)過(guò)程:

一、情景導(dǎo)入:(2分鐘)

同學(xué)們,很高興認(rèn)識(shí)你們,今天,我們第一次見(jiàn)面,老師準(zhǔn)備了一份禮物作為見(jiàn)面禮送給你們,想知道是什么禮物嗎?看![課件演示:一架時(shí)空穿梭機(jī)]哇!是一架時(shí)空穿梭機(jī),喜歡嗎?這架時(shí)空穿梭機(jī)可厲害了,我們可以乘著它回到古代去,穿越一條有趣的成語(yǔ)廊,F(xiàn)在請(qǐng)你們閉上眼睛,準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)![播放音樂(lè)]可以睜開眼睛了。[課件演示:穿梭機(jī)到達(dá)成語(yǔ)廊]

二、活動(dòng)安排:

(一)十二生肖選拔賽(10分鐘)

師:瞧!那邊真熱鬧,發(fā)生什么事呢?噢,原來(lái)是動(dòng)物們正在舉行“十二生肖選拔賽”,這個(gè)比賽要求動(dòng)物們講出含有自己名字的成語(yǔ),講得最多的就能成為十二生肖之一,但“龍、虎、馬和鼠”都不會(huì)說(shuō),你們?cè)敢鈳椭鼈儐?(適當(dāng)表?yè)P(yáng)學(xué)生熱心助人)

要求:(課件演示)

(1)開火車說(shuō)成語(yǔ),不會(huì)的立即坐下,反復(fù)進(jìn)行

(2)時(shí)間2分鐘

(3)其他小組幫助記分

題目:(1)寫出帶有“龍”的成語(yǔ)

(2)寫出帶有“虎”的成語(yǔ)

(3)寫出帶有“馬”的成語(yǔ)

(4)寫出帶有“鼠”的成語(yǔ)

操作程序:(1)請(qǐng)各組長(zhǎng)上講臺(tái)領(lǐng)題目,當(dāng)眾讀出

(2)開火車說(shuō)成語(yǔ)

(3)獲勝組到黑板摘一顆愿望星

師:(小結(jié))你們有發(fā)現(xiàn)帶有“龍”的成語(yǔ)多數(shù)都是好的方面的,而帶有“鼠”的成語(yǔ)都是表示不好的方面的嗎?平時(shí)要注意歸類學(xué)習(xí)成語(yǔ),這樣便于記憶。

(二)搭鵲橋 [課件演示:鵲橋畫面](8分鐘)

師:那兩個(gè)不是牛郎和織女嗎?他們?yōu)槭裁窗l(fā)愁呢?原來(lái)今天是他們相會(huì)的日子,但橋是斷開的,他們不能團(tuán)聚,但只要你在空出的括號(hào)里填上正確的字組成成語(yǔ),牛郎和織女就能走過(guò)橋了,可是幫他們搭橋的喜鵲被難住了,你們能幫幫他們嗎?

要求:(1)各小組在集體討論后,由一位同學(xué)填寫答案,書寫要工整。

(2)全組同學(xué)齊讀一次

操作程序:(1)同要求

(2)師操作電腦給予肯定

題目:

太陽(yáng)隊(duì):一心一( )氣風(fēng)( )揚(yáng)光( )有作( )富不( )至義( )善盡( )不勝( )

月亮隊(duì):一手遮( )經(jīng)地( )無(wú)反( )盼自( )心壯( )同道( )久必( )秒必( )

星星隊(duì):一馬當(dāng)( )見(jiàn)之( )目張( )戰(zhàn)心( )天動(dòng)( )大物( )學(xué)多( )高八( )

地球隊(duì):一字千( )石良( )外之( )氣用( )倍功( )斤八( )全其( )中不( )

3、師生評(píng)議答案 

師:你們組能幫到牛郎和織女嗎?請(qǐng)小組長(zhǎng)匯報(bào)答案,正確的給予掌聲。錯(cuò)誤的其他組糾正。[課件演示:牛郎和織女相聚了]真高興,牛郎和織女的幫助下終于可以相會(huì)了,幫助了別人,心里高興嗎?以后在生活上也要樂(lè)于幫助別人。

三、動(dòng)手做,猜一猜(8分鐘)

師:[出示剪開的圖畫]看,這是一些剪開了的圖畫,你們會(huì)拼圖嗎?

規(guī)則:(1)每組選四個(gè)學(xué)生進(jìn)行拼圖畫,在四分鐘內(nèi)完成,完成的舉手,最快的小組可加40分,第二名可加30分,第三名可加20分,第四名可加10分。其余學(xué)生討論是什么成語(yǔ),如何造句,其中一位跑到講臺(tái),寫出成語(yǔ)及句子。

(2)高分的兩組可到黑板上摘愿望星

題目:

太陽(yáng)隊(duì):對(duì)牛彈琴

月亮隊(duì):胸有成竹

星星隊(duì):火上加油

地球隊(duì):點(diǎn)石成金

小結(jié):(2分鐘)

師:今天,我們一起回到了古代的成語(yǔ)廊,但是時(shí)間流走了再也找不回來(lái),因此,我們一定要珍惜時(shí)間。另外,我們還積累了不少的成語(yǔ),課后我們還要弄清楚它們的意思,在以后的寫作中要學(xué)以致用,不斷提高自己的寫作水平。

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