鳥島（第二課時）

教學(xué)目標 

情意目標：知道我國青海湖西部有一個鳥島，初步懂得鳥是人類的朋友，從而愛鳥護鳥，初步進行保護野生動物的教育。 

知識目標：學(xué)會本課生字詞，綠線內(nèi)的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。 

技能目標：正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。 

教學(xué)重點、難點 

1、 識字、寫字，有感情地朗讀和背誦課文。 

2、 圖文對照，理解課文內(nèi)容。 

教學(xué)手段 

借助錄像，讓學(xué)生身臨其境地感受到鳥島風(fēng)光的迷人之處和六月鳥島熱鬧的景象，體會文中譴詞造句的準確、生動性。 

教學(xué)過程： 

一、 導(dǎo)入 

小朋友們，今天我們游覽的目的地是鳥島。準備好了嗎？我們出發(fā)吧。 

二、 學(xué)習(xí)課文第一段。 

1、 鳥島在哪兒？請哪位小導(dǎo)游來告訴我們？指讀第一段。 

2、 各位游客，聽了小導(dǎo)游的介紹，你知道了什么？ 

3、 “海西皮”這個小島就是聞名中外的青海湖鳥島，聞名中外是什么意思？（不僅中國人知道，連外國人也知道）說的真好！ 

過渡：“海西皮” 這個小島為什么會成為聞名中外的鳥島呢？讓我們一起來看看鳥島的景象吧。 

播放鳥島錄像。 

四、學(xué)習(xí)第三段 

過渡：看了鳥島的情況，你有什么感想？（鳥島的鳥真多��！鳥島上的鳥蛋真多��！鳥島真熱鬧�。� 

讓我們一起來看看書上是怎么介紹的吧。 

1、指名讀第三段，思考：什么時候鳥島才有這樣熱鬧的景象？（板書：六月） 

2、這么多的鳥兒聚在一起干什么呢？出示投影片，進行說話練習(xí)。 

3、在鳥島上，天上飛的，地上跳的，水里游的都是鳥，的確，這里成了鳥的世界。說明了鳥兒——真多呀�。ò鍟�：鳥兒多） 

4、鳥兒多了嘰嘰喳喳，怪不得六月的鳥島最熱鬧了，那是什么時候都比不上的，“最”字就能說明。 

你能用“最”來說一句話嗎？ 

5、這兒僅僅是鳥兒多嗎？指名讀2—3句，其他同學(xué)看圖，鳥島上還有什么？（板書：鳥窩多   鳥蛋多） 

6、出示句子，比較： 

（1） 小島成了鳥的世界。一眼望去，鳥窩很多，鳥蛋很多。 

（2） 小島成了鳥的世界。一眼望去，密密麻麻的鳥窩一個挨著一個。窩里窩外，到處是玉白色的、青綠色的鳥蛋。 

這兩句話有什么不同？你喜歡哪一句？說說你的理由。 

你愿意把第二句話來給大家讀一讀嗎？ 

密密麻麻的鳥窩，窩里窩外是什么？哪個詞兒告訴我們蛋很多？ 

7、一眼望去，這么多鳥窩，這么多鳥蛋，真讓人眼花繚亂，六月的鳥島可真熱鬧啊！齊讀這一段。 

三、學(xué)習(xí)課文第二段。 

1、 輕聲讀第二段，思考：鳥兒們從什么時候到鳥島來的呢？ 

2、 春天來了，天氣變暖，湖水解凍，鳥兒都飛來了，這么多的鳥兒是一起飛來的嗎？   

出示句子：每年春天，天氣變暖，湖水解凍，一群一群的鳥兒就陸續(xù)從遠方飛來。 

3、    你從哪個詞兒看出它們不是一起飛來的？ （畫出：陸續(xù)） “陸續(xù)”是什么意思呢？（有先有后，一個連著一個） 

對啊，下課了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室。 

      早晨，同學(xué)們陸續(xù)走進學(xué)校。 

  誰來讀讀這句話？ 

4、鳥兒們一群接著一群飛來了，這么多的鳥兒來干什么呢？ 

5、出示詞語：筑巢安家  養(yǎng)育后代   指名讀，齊讀。什么是筑巢安家、養(yǎng)育后代？ 

6、指導(dǎo)朗讀：春天，鳥兒飛到小島上安家了，多高興��！   

齊讀第二自然段。 

過渡：春天，鳥兒們從四面八方飛來，在這兒筑巢安家，養(yǎng)育后代。 

7、現(xiàn)在再讓我們一起來看看鳥島的風(fēng)光吧。重放鳥島錄象，讓學(xué)生再次感受到鳥島的景象，從而更好地體會課文內(nèi)容。 

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五、學(xué)習(xí)課文第四段。 

過渡：這么富有魅力而聞名中外的鳥島，誰不想親眼瞧一瞧呢？所以來島上游玩的人——很多。 

1、 游人對鳥兒怎樣呢？默讀第四自然段。（板書：愛鳥） 

2、 你從那些地方看出游人愛鳥？為什么游人會這么愛鳥？ 

3、 你能用“因為……所以……”來說一說嗎？（你真棒） 

小結(jié)：游客們的周圍有這么多的鳥蛋和幼鳥，可是卻沒有人去碰一下，人們是多么愛護這些可愛的小鳥呀！因為——（引讀） 

4、 有感情地讀描寫人們愛鳥的句子。 

5、 看圖：如果我們也在鳥島上游玩，這時看到有人去捉鳥，或去拿鳥蛋，你該怎么做？（板書：護鳥 ） 

看，藍天碧水間，鳥兒飛得自由自在，多么快樂！ 

愛鳥、護鳥，是我們每一個人的責(zé)任呀！（板書：人人有責(zé)） 

總結(jié)：只有每個人都用自己的行為愛護鳥兒，愛護大自然，人們才能真正擁有美麗的大自然，我們才能看到如此美麗的鳥島。 

  

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