14《登山》第二課時

1、了解列寧兩次走險路的經(jīng)過，學(xué)習(xí)他自覺鍛煉自己意志的品質(zhì)。

2、通過反復(fù)朗讀理解課文主要內(nèi)容，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。

教學(xué)過程 ：

一、揭示課題，整體把握。

1、板書課題，指導(dǎo)書寫。

2、誰能把列寧和登山聯(lián)系起來說一句話？（能不能把登山的原因補充進去，列寧在登山時有沒有遇到什么特別的事？）

3、課文寫了列寧幾次走小路？

二、初讀課文，談?wù)勈斋@。

1、用自己喜歡的方式讀一讀課文中寫列寧兩次走小路的段落。（讓每一個學(xué)生都有時間讀完）

2、談收獲：你讀懂了什么，了解了什么？（找三五個學(xué)生）

三、精讀課文，讀悟探究。

1、追問提出“路很險”的學(xué)生，你從哪里看出來的？

（適當?shù)匮a充介紹正面描寫和側(cè)面描寫）

2、引導(dǎo)學(xué)生讀好第10、14段，通過讀悟出險，表現(xiàn)出險。

（四人小組交流讀，比較讀，評價讀等）

3、齊讀第10、14、17段。（適當鼓勵學(xué)生）

4、列寧第二次又是怎么走的呢？

（1）通過指導(dǎo)讀第25段，品“毅然決然”。

（2）男生讀第25段。

5、列寧這次登山有什么收獲？

（借助課件，范讀，指導(dǎo)學(xué)生讀好第18、28段）

四、回歸課題，總結(jié)延伸。

欣賞到壯麗的日出，體會到做人的方法，這些是列寧的收獲，也是我們的收獲，讓我們再讀一讀課文的最后一句話，把它記在心里，帶到生活當中去。

14《登山》第二課時

【14《登山》第二課時】相關(guān)文章：

登山14篇(熱)01-07

登山的作文14篇[精選]02-20

《鳥的天堂》第二課時教學(xué)反思（精選14篇）11-11

登山的作文精品(14篇)12-29

登山的作文[匯總14篇]02-18

登山初中作文 14篇11-07

登山記作文14篇04-12

登山初中作文 (14篇)11-07

《翠鳥》第二課時04-30

雪第二課時05-02