四年級語文上冊語文園地三教案1

　　作為一位杰出的老師，時常會需要準備好教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的四年級語文上冊語文園地三教案1，歡迎閱讀與收藏。

四年級語文上冊語文園地三教案11

四年級語文上冊語文園地三教案1，是新人教版四年級語文教案，本教案由Word軟件制作，文件大小為 8 K，創(chuàng)作者將在文件內注明，已被網友下載次，受歡迎程度為級。

四年級語文上冊語文園地三教案12

　　教學目標

　　我的發(fā)現(xiàn)：通過多種形式的交流，了解童話故事的特點，激發(fā)學生創(chuàng)作童話的興趣。

　　教學重難點

　　教學過程

　　我的發(fā)現(xiàn)

　　一、激趣導入

　�。�、《神筆馬良》、《哈利波特》、《指環(huán)王》的片段。

　�。�、同學們，你們知道這都是些什么電影嗎？

　　３、是的，這些精彩的電影都是根據(jù)童話故事改編而成的。其實，童話故事一直陪伴在我們每個人的.身邊，今天就讓我們共同走進童話天地，一起去感受他的美妙神奇、絢麗多姿吧。

　　二、八面來風

　�。�、課前同學們都收集了很多關于童話的資料，現(xiàn)在能相互交流一下嗎？

　�。�、交流。

　　３、老師也從網上下了一些資料，我們一起來看看吧。

　　【學法指導】鼓勵同學們收集關于童話的資料，并和小伙伴相互交流。

　　三、我的發(fā)現(xiàn)

　　１、師：這么多美妙的童話為我們的生活增添了許多的色彩。其實呀，童話故事的編寫是有一定規(guī)律的，小林和小東就發(fā)現(xiàn)了一些，我們來看看吧。

　�。病⒛信�生分讀書上的“我的發(fā)現(xiàn)”。

　　３、說說小林和小東經過本組童話故事的學習后發(fā)現(xiàn)了什么？

　�。�、回顧讀過的童話書，看看你們發(fā)現(xiàn)了什么？

　　５、全班交流。

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