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四年級語文上冊《古詩三首》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
·· 1．學(xué)會本課3個生字。
·· 2．朗讀、背誦課文。默寫三首古詩。
·· 3．理解詩句，想象詩中描繪的景象，體會作者表達的思想感情。
·· 教學(xué)過程：
·· 第一課時
·· 學(xué)習(xí)目標(biāo)：
·· 學(xué)習(xí)第一首古詩《望廬山瀑布》。
·· 教學(xué)步驟：
·· �。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
·· 同學(xué)們，還記得我們以前學(xué)過的古詩嗎？哪位同學(xué)能背一兩首呢？誰能背一背李白的詩歌呢？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一首李白的詩歌《望廬山瀑布》。
·· （二）學(xué)習(xí)《望廬山瀑布》
·· 1．解題，介紹作者。
·· （1）“望”是什么意思？
·· 明確：遠看。“廬山”是個山名，在江西省北部，臨長江，靠近九江市，是我國著名的風(fēng)景區(qū)。誰去過廬山，或在電影、電視中見過，請一位同學(xué)說說他所見過的廬山的景色。
·· �。�2）這首詩是誰寫的呢？
·· 明確：李白。李白是唐代偉大的浪漫主義詩人，這首詩就是他游廬山時，看到廬山瀑布美麗壯觀的景象而寫下的。
·· 2．朗讀詩歌。
·· 讀前設(shè)問：詩人筆下的廬山是什么樣子的？作者先看到了什么？后看到什么？重點看什么？
·· 明確：詩人筆下的廬山，山峰聳立，紫煙繚繞，瀑布飛懸，景色壯麗。從詩中看，作者選看到香爐峰，后看到飛流的瀑布，詩中重點描寫瀑布的壯觀景象。
·· 3．學(xué)生輕讀古詩，借助字典自學(xué)此詩，初步體會每句詩的意思。
·· 4．學(xué)生分組討論字詞的意思，教師巡視。
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