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四年級語文上冊《同一個名字》教學設計
教學目標：
·· 1．有感情地朗讀課文。
·· 2．能抓住課文的主要內(nèi)容，了解課文主人公受人愛戴的原因，體會人與人之間的友愛之情。
·· 教學步驟：
·· �。ǎ⿲胄抡n
·· 1．欣賞首歌曲《故鄉(xiāng)的云》。
·· 2．這首歌曲抒發(fā)了怎樣的情感？
·· 3．漂泊他鄉(xiāng)的人們，誰不希望能有機會回家看看？可偏偏就有人放棄這樣的機會，這是怎么回事呢？請同學們通過看書自己去了解。
·· �。ǘ┱w感知
·· 1．自由讀全文，了解文章講了一件什么事？
·· 2．抓重點句，討論“每張紙條上都以不同的筆跡寫著同一個名字”說明了什么？
·· �。ㄈ⿲W習課文
·· 1．全班交流，體會人們對沃爾特的愛戴。
·· 2．說一說，如果你是文中的“我”，看到這個結果你會怎么想，把你的感想說出來。
·· 引導學生從“要想別人怎樣對你，你就該怎樣對待別人”這個角度去說�？陕�(lián)想到沃爾特平時是如何對待工友的。
·· �。ㄋ模┛偨Y、擴展
·· 說說你身邊的人，他（或她）身上有什么美德，夸夸他（或她）。
·· （五）布置作業(yè)
·· 寫小短文，夸夸你身邊的人。
·· �。┌鍟O計
·· 32* 同一個名字
··
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