精心設(shè)計好開頭和結(jié)尾（記敘文）

1 、為適應(yīng)中考要求，能在較短的時間內(nèi)寫好較優(yōu)秀的作文，教會學(xué)生精心設(shè)計好記敘文的開頭和結(jié)尾。 

2 、通過范文指導(dǎo)和專項訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握，并靈活運用幾類開頭、結(jié)尾法（重點是開頭） 

教學(xué)重點： 教學(xué)目標  2 

教學(xué)難點 ： 教學(xué)目標  2 

教學(xué)過程 ： 

一、導(dǎo)入  新課 （ 1` ） 

從中考要求及人們常用的“鳳頭、豬肚、豹尾”來贊譽文章好的開頭，中間及結(jié)尾導(dǎo)入  新課，激發(fā)興趣。 

二、學(xué)生回憶前從優(yōu)所指導(dǎo)過的幾種開頭結(jié)尾法 （提問后教師板書整理成知識板塊。）（ 10` ） 

教師板書整理成知識板塊。（ 10` ） 

①開頭法： 開門見山 

先聲奪人（未見其人先聞其聲） 

運用倒敘 

引起讀者共鳴的動機交代法 

巧用設(shè)問 

景物渲染法 

物事聯(lián)想法 

追溯法 

引用名句（名言、警句、格言、歌詩詞、名句、諺語） 

從肖像描寫入手 

重點解釋一下（運用倒敘、追溯法、引用名言）這幾例舉例說明，《考場作文》 P150 

②結(jié)尾法： 照應(yīng)開頭、扣題法 

巧用省略 

自然收束 

引用闡發(fā)（引用名言、警句，詩詞格言稍加闡發(fā)，增加文采） 

抒情議論 

三、專項訓(xùn)練 ①發(fā)放有關(guān)開頭結(jié)尾的資料，學(xué)生判斷用了哪種方法。（ 6` ） 

四、用開火車的方法檢查學(xué)生對知識掌握的情況 。（ 6` ） 

五、寫用訓(xùn)練 ②分組用不同方法寫好下列作文題的開頭和結(jié)尾（ 8` ） 

（中間用一兩句話敘述有關(guān)的內(nèi)容） 

（ 1 ）這件事啟迪了我（引用名句） 

（ 2 ）最使我難忘的 ____ （人或事）（追溯法、物事聯(lián)想法） 

（ 3 ）心事（其他自選） 

（ 4 ）真情（其他自選） 

上述作文題的結(jié)尾自選類型。 

六、寫作后交換 (4 人一組 ) 推薦優(yōu)秀作文 2 -- 4 篇，教師抽查一兩篇宣讀（ 9` ）。 

七、師生評價個別學(xué)生點評 （ 5` ） 

八、布置課外作業(yè) 

①我經(jīng)歷的一次小波折 

②課余趣事 

③母親 ( 父親，老師)，你是我一生的感動 。

來自：中基網(wǎng) 

精心設(shè)計好開頭和結(jié)尾（記敘文）

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