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語文五年級下學(xué)期第七單元的測試題
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們都離不開試題，通過試題可以檢測參試者所掌握的知識和技能。一份好的試題都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的語文五年級下學(xué)期第七單元的測試題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
測試題1：
一、拼音。
1.看拼音，寫字詞。
2.用“——”畫出下列帶點(diǎn)字的正確讀音。
二、字詞。
1.比一比，再組詞。
鈞（ ） 詭（ ） 撤（ ） 僵（ ）
均（ ） 桅（ ） 撒（ ） 疆（ ）
2.按一定的順序把下面的詞語重新排列。
�。╨）發(fā)芽 含苞 播種 結(jié)果 開花
�。�2）汽車 車 公共 汽車 運(yùn)輸工具
�。�3）端午節(jié) 中秋節(jié) 重陽節(jié) 元宵節(jié)
�。�4）宇宙 地球 太陽系 銀河系 太陽
3.寫出下列詞語的反義詞。
嚴(yán)厲（ ） 鎮(zhèn)定（ ） 誠懇（ ） 熱鬧（ ）
三、句子。
1.改成“把”字句和“被”字句。
閃電撕碎了烏云。
2.修改病句。
�。�1）我們要養(yǎng)成勤儉樸素。
�。�2）讀了《愛我中華》一書，受到了深刻的教育。
四、寫出下列句子的修辭方法。
1.勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還屬于誰？（ ）
2.春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來。（ ）
3.他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。（ ）
4.桂子開花，十里飄香。（ ）
5.如果沒有他們的辛勞，沒有他們的犧牲，就沒有這用石板砌成的階梯，就沒有腳下的路，也就沒有游人的歡樂。
五、閱讀短文，完成文后練習(xí)。
我的爸爸
我的爸爸是個(gè)普普通通的工人，也是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)，愛搞技術(shù)革新的好工人。
爸爸平時(shí)最大的愛好是觀看足球比賽，然而為了設(shè)計(jì)一張圖紙，他竟放棄了一場由意大利和巴西隊(duì)決冠亞軍的精彩球賽。只見他在臺燈下專心致志地寫著，畫著，不時(shí)地翻閱著厚厚的《機(jī)械手冊》，有時(shí)甚至拿妹妹的積木搭模型。就這樣連開了幾天的“夜車”，他的設(shè)計(jì)圖得到了上級技術(shù)部門的嘉獎(jiǎng)。
記得一次，將近一個(gè)星期還不見爸爸回家，害得媽媽下了班還得幫爸爸送這送那。后來我從媽媽那兒才了解到了“秘密”。原來為了使廠里的印花機(jī)提高生產(chǎn)效率、提高生產(chǎn)質(zhì)量。爸爸干脆把被子也搬到廠部宿舍，這樣就能時(shí)刻注意機(jī)器的性能，熟悉機(jī)器的工作原理，仔細(xì)琢磨每一個(gè)零件的作用。功夫不負(fù)有心人。爸爸的心血沒有白費(fèi)，印花機(jī)器改裝的任務(wù)終于完成了�？粗职职炯t的眼睛，略微顯得憔悴的臉龐，我真想叫一聲：我的好爸爸。
我的爸爸年年被評為“廠先進(jìn)工作者”和“革新標(biāo)兵”，家里的獎(jiǎng)狀掛滿了墻壁。凝視著這一張張浸透了爸爸心血的大紅閃亮的獎(jiǎng)狀，我仿佛看見爸爸正在運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器旁認(rèn)真地工作，爸爸呀爸爸，你真是我值得驕傲的爸爸。
1.想一想，用“√”標(biāo)出正確的答案。
�。�1）短文是（ ）的文章。
a.寫人 b.記事 c.寫景 d.狀物
�。�2）“功夫不負(fù)有心人”中的“負(fù)”字的意思是（ ）。
a.擔(dān)負(fù) b.遭受 c.享有 d.違背 e.依靠
2.解釋詞語。
專心致志：
憔悴：
3.短文寫了幾件事？主要寫了哪件事？
4.概括短文的主要內(nèi)容。
答案：
一、1.援、妄、覆、劣、詭、瘋、塑、酷
二、1.千鈞一發(fā)、平均；詭計(jì)、桅桿；撤退、撒網(wǎng)；凍僵、邊疆 2.（1）播種、發(fā)芽、 含苞、開花、結(jié)果 （2）運(yùn)輸工具、車、汽車、公共汽車 （3）元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié) 重陽節(jié) （4）宇宙、銀河系、太陽系、太陽、地球 3.慈祥、慌張、虛偽、冷清
三、1.閃電把烏云撕碎了；烏云被閃電撕碎了。2.（1）我們要養(yǎng)成勤儉樸素的習(xí)慣。 （2）讀了《愛我中華》一書，我受到了深刻的教育。
四、1.反問 2.擬人 3.比喻 4.夸張 5.排比
五、1.（1）a 寫人 （2）d違背 2.專心致志：形容非常專心的樣子。憔悴：形容臉色不好，精神欠佳。 3.寫了兩件事：繪圖和改裝印花機(jī)器；主要寫了改裝印花機(jī)器這件事。 4.本文主要通過繪圖和改裝印花機(jī)這兩件事，表現(xiàn)了父親是一個(gè)愛搞技術(shù)革新的人。
第七單元測試題二
一、看拼音，寫詞語。
二、比一比，組成詞語。
倚（ ） 援（ ） 妄（ ） 詭（ ）
椅（ ） 授（ ） 忘（ ） 跪（ ）
三、圈出錯(cuò)別字，把對的寫在后面的括號里，全對的打“√”。
鎮(zhèn)定安祥（ ） 環(huán)鏡惡劣（ ）
水流喘急（ ） 翻山躍嶺（ ）
飄潑大雨（ ） 震耳欲聾（ ）
千釣一發(fā)（）
測試題2：
一、根據(jù)原文填空。(14分)
1、與此同時(shí)，這個(gè)消息向傳開了，人們都十分吃驚，這真是有生以來的奇案。
2、那浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬、地飛奔而來，那聲音如同千萬輛坦克同時(shí)并動(dòng)，發(fā)出的響聲。
3、古城玉門關(guān)，不破樓蘭終不還。
4、白浪茫茫與海連，平沙四無邊。遂令東海變。
5、水光晴方好。欲把西湖比西子。
二、將下面詞語補(bǔ)充完整。(6分)
莫()()妙()己救人()然有序粗制()造
天地()()落()而()失魂落()司空見()
圍()救()一塵不()得意忘()()明()義
三、修改病句。(4分)
1、作為地球的公民，我們不能損壞生態(tài)環(huán)境。
2、祖國的主權(quán)需要我們來保衛(wèi)。
1、我像是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車。()
2、兩只小鳥在枝頭悄悄地說話。()
3、年輕人啊，誰又能不犯錯(cuò)誤?()
4、牛羊像星星在身邊閃光，牧草像綠云在腳下翻著波濤。()
五、按要求寫句子。(8分)
1、紅柳和胡楊被生活在塔里木盆地的人們當(dāng)做燃料。(改成“把”字句)
2、我醒來知道不早了。爸爸已經(jīng)在吃早點(diǎn)。(用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子連接起來)
3、如果不細(xì)細(xì)體會是很難領(lǐng)略到的。(換個(gè)說法，不改變句意)
4、我們不能聽任這種悲劇重演。(改為反問句)
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