語文教案－第二十四課《海豚救人》

１、認識本課３個生字。

２、朗讀課文。了解海豚是怎樣救人，為什么能夠救人的。領會作者運用的表達方法。

３、受到愛護動物、保護動物的教育。

教學重難點

１、從海豚救人的事件中，體會到海豚是人類的朋友，我們應該保護動物。

２、學習作者所運用的表達方法。

教學過程 

一、導入  新課

同學們可能見過海豚精彩的表演，為它高超的本領所嘆服，可你們知道嗎？海豚還被稱作“見義勇為的海上救生員呢”呢！

板書課題：《海豚救人》

二、整體感知課文

自由讀課文，思考：課文寫了什么事？

三、自學課文

１、想想海豚是怎樣救人的？

２、想想海豚為什么能夠救人？

３、討論后指名回答。

四、學習、交流表達方法

１、回憶《鯨》的表達方法。

２、小組互相討論、說說作者為了說明海豚救人，運用了哪些表達方法。

六、知識擴展

你還對海豚有哪些了解呢？在班上和同學交流。

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