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語文教案-草地夜行

時(shí)間:2023-05-01 19:17:36 小學(xué)五年級語文教案 我要投稿
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語文教案-草地夜行

草地夜行

語文教案-草地夜行

教學(xué)目標(biāo) :

1、 深入理解課文,體會(huì)思想感情,體會(huì)老紅軍忠于革命、舍己為人的精神。

2、 有感情的朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn):

體會(huì)老紅軍忠于革命、舍己為人的精神。

教學(xué)難點(diǎn) :

長文短教,克服平推的教學(xué)結(jié)構(gòu)。

教學(xué)過程 :

一、 背景介紹,創(chuàng)設(shè)情景:

        同學(xué)們,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第21課,齊讀課題。

        在我們的日常生活中,一提到“草地”你會(huì)聯(lián)想到什么?

       (綠油油的青草,綠毯一樣的草坪……)

       今天咱們學(xué)的這篇課文也與“草地”有關(guān),但文中的“草地”與我們現(xiàn)實(shí)生活中見到的草地一樣嗎?誰能說說你了解的紅軍長征過的“草地”是什么樣子?

       放課件,老師對照影片進(jìn)行描述:

       是的,過草地是紅軍二萬五千里長征中最艱難的一段日子。茫茫的草海一眼望不到邊,到處籠罩著迷蒙的濃霧,散發(fā)著腐臭的氣息。最可怕的是這每一塊草皮下面都有可能是深不見底的泥沼,一不小心陷進(jìn)去,很快就會(huì)被污泥所吞沒。這里的氣候極為惡劣,時(shí)而烈日當(dāng)空,時(shí)而大雨傾盆,時(shí)而冰雹驟至。我們的故事就是在這樣環(huán)境中發(fā)生的。

二、 回憶舊知,導(dǎo)入  新課。

     上節(jié)課我們已初讀了課文,誰能說說課文圍繞“行”是怎樣展開情節(jié)的?

(簡單反饋:一人行——二人行——一人行)

三、 學(xué)習(xí)課文,導(dǎo)出重點(diǎn)。

   1、`在茫茫草海中,小紅軍獨(dú)自一個(gè)人行軍,請同學(xué)們讀讀第一段,思考:小紅軍遇到了那些困難?他是怎樣行軍的?

     (出示投影)

 (學(xué)生抓重點(diǎn)句,談體會(huì),重點(diǎn)體會(huì)“伸”。)

   板書:困難重重 一步一挨

2、你能通過朗讀把小紅軍這種艱難的處境讀出來嗎?

3、就在這可怕的草地上,小紅軍一個(gè)人艱難地行進(jìn)著。課文最后一段還是寫小紅軍一個(gè)人行軍,請同學(xué)們迅速瀏覽最后一段,看看:這時(shí)環(huán)境發(fā)生了什么變化?小紅軍又是怎樣行軍的?

  (出示投影)    板書:困難更大  邁開大步

   過渡語:小紅軍此時(shí)依然是一個(gè)人行軍,風(fēng)雨交加,困難更大了,然而他卻邁開大步勇敢向前。是什么給了小紅軍無窮的力量?我們應(yīng)從那段中找答案?

四、 深入學(xué)習(xí),體會(huì)重點(diǎn)。

1、 (出示投影):

      請同學(xué)們默讀第二段,把文中最令你感動(dòng)的情節(jié)畫下來,反復(fù)讀一讀。想一想,這些情節(jié)為什么令你感動(dòng)?然后小組討論。

2、 集體討論:

      簡單處理12、13節(jié),重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)14、15節(jié)中老紅軍的言行。

1) 14節(jié):

a、 學(xué)生結(jié)合老紅軍的言行談體會(huì)。

       (出示投影)對比,老紅軍當(dāng)時(shí)為什么不這樣說?

       (老紅軍在陷入泥潭的一瞬間,首先想到的是小紅軍的安危,“小鬼,

        快離開我!”脫口而出,充分顯示了老紅軍舍己救人的崇高品質(zhì)。)

      b、師生分角色朗讀。(生齊讀)

2) 15節(jié):

a、 引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)體會(huì)一“頂”、一“甩”兩個(gè)動(dòng)詞,及老紅軍的語言。

   可追問:一“頂”、一“甩”這兩個(gè)動(dòng)作,對小紅軍和老紅軍有什么 

           不同的結(jié)果?

              (可以使小紅軍盡快脫離危險(xiǎn)境地,而老紅軍卻陷得更快、更深。面對死亡,老紅軍毫不猶豫的把生的希望讓給了小紅軍,把死的危險(xiǎn)留給了自己。一“頂”、一“甩”兩個(gè)簡單的動(dòng)詞,使老紅軍舍己救人的光輝形象躍然紙上。

      b、體會(huì)語言;

        (在生命的最后一刻,老紅軍拼盡全力喊出“要記住革命”,飽含了希望小紅軍克服困難,走出草地,趕上部隊(duì),繼續(xù)革命。充分表現(xiàn)了老紅軍忠于革命的崇高精神。)

            

3、 誰能將這震撼人心的一幕通過朗讀再現(xiàn)出來?

4、 在聽同學(xué)們讀時(shí),你們的腦海中浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的畫面了嗎 ?讓我們再帶著想象讀一讀。

     (學(xué)生自由讀)

5、 師生對讀:

       從相識(shí)到永別,是那么短暫,我甚至還來不及熟悉他的音容笑貌,他的一切對于我來說是那么陌生。但是他的一言一行卻深深地印在我的心上。讓我們一起來回憶一下吧!

      師:當(dāng)天色漸漸暗下來,草地上到處都潛伏著危機(jī),老紅軍是怎么說的? 

          生讀。

          怎么做的?

          生讀。

      師:當(dāng)天邊的最后一絲光亮也被黑暗吞沒了,草地上伸手不見五指,風(fēng)雨

        

  

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