- 相關(guān)推薦
五年級上冊：《口語交際•習(xí)作七》教學(xué)設(shè)計
回顧拓展七
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)讀后感的寫作方法,寫一篇讀后感.
2.通過習(xí)作和口語交際,增強(qiáng)學(xué)生的民族意識,激發(fā)學(xué)生的愛國情感.
3.進(jìn)一步提高學(xué)生搜集和運(yùn)用資料的能力.
課前準(zhǔn)備
整理本組學(xué)習(xí)過程中收集的資料,閱讀一兩篇課外讀物.
第一、二課時 習(xí)作
談話導(dǎo)入
同學(xué)們，通過本單元的學(xué)習(xí)，我們的內(nèi)心久久不能平靜.民族的恥辱歷史、侵略者們的殘虐暴行、人民的沉重苦難、烈士們的光輝事跡，把一幕幕鮮活的、觸動人心的中國近代史展現(xiàn)在我們的面前.我想同學(xué)們和我一樣，很想把讀書后的感受寫下來，是這樣吧?
明確要求
◆請同學(xué)們默讀習(xí)作提示，看看有哪些要求.
◆出示要求：讀懂文章內(nèi)容；寫出讀后感受；引用相關(guān)資料.
讀悟?qū)懽鞣椒?nbsp;
轉(zhuǎn)自由讀例文《圓明園的毀滅》，用不同符號畫出哪些是課文中的內(nèi)容，哪些是作者的感受，哪些是作者引用的相關(guān)課外資料?
◆小組交流，總結(jié)讀后感應(yīng)怎樣寫.(使學(xué)生體會到，寫讀后感要先寫所讀文章的主要內(nèi)容，然后重點寫自己對文章中一兩方面內(nèi)容的感受，還可以結(jié)合其他相關(guān)資料進(jìn)行思想表達(dá).)
自由寫作
請同學(xué)們就本單元所讀的課文或課外讀的文章寫一篇讀后感.
越評議修改
◆讀一讀自己寫的習(xí)作，把自己認(rèn)為寫得好的地方標(biāo)出來.
◆在小組內(nèi)互讀，小組推出兩篇習(xí)作在全班展示.
全班評議，提出修改意見.
◆結(jié)合評議，自己修改作文.
第三課時 交流平臺 口語交際
圖像導(dǎo)入
請同學(xué)們先看一段錄像，從錄像中你知道了什么?(激發(fā)學(xué)生的演講熱情.)
提出要求
◆我們經(jīng)常會看到一些演講比賽，你們能說說演講需要注意哪些事項嗎?
◆是的，演講需要做到以下幾點：
◆圍繞一個主題
◆抓準(zhǔn)幾個方面
◆列舉有力事例
◆組織通順語言
◆表達(dá)有聲有色
這節(jié)課，就讓我們以“不忘國恥，振興中華”為主題，展開一場演講比賽好嗎?
自主準(zhǔn)備
◆請同學(xué)們根據(jù)課前收集的資料，想一想你對近代中國所受的屈辱有了哪些了解?
◆你認(rèn)為要振興中華應(yīng)從哪做起?列一個簡單提綱.自己先試著說一說.
組內(nèi)交流
在小組內(nèi)交流、試講，并提出改善意見.小組推選一個代表參加班組比賽.
演講比賽
全班評選演講優(yōu)勝隊.
第四課時 詞語盤點 日積月累 展示臺
詞語盤點
◆學(xué)生自讀.
◆出示投影，看拼音寫詞語.
◆同桌互查.
◆自選三個成語造句，寫在練習(xí)本上.
日積月累
◆小組內(nèi)互讀詞語，注意把字音讀準(zhǔn)確.
◆請同學(xué)們說一說每個詞語所表達(dá)的意思，并選幾個說句子.
展示臺
辦一期“不忘國恥，振興中華”的中隊報刊，將同學(xué)們寫的讀后感、演講稿、收集的歷史資料(文稿、圖片)展示出來.
【五年級上冊：《口語交際•習(xí)作七》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
《口語交際·習(xí)作一》教學(xué)設(shè)計04-25
《口語交際·習(xí)作二》教學(xué)設(shè)計04-25
口語交際 習(xí)作 七04-24
關(guān)于口語交際習(xí)作的教案設(shè)計08-26
《口語交際習(xí)作四》優(yōu)秀教案設(shè)計02-07
《口語交際習(xí)作三》教案03-30
《口語交際習(xí)作二》教案02-08
《口語交際習(xí)作八》教案03-03