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《最佳路徑》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字，理解并積累“滿山遍野、微不足道、啟發(fā)、優(yōu)雅”等詞語(yǔ)。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入，揭示課題1、同學(xué)們，你們喜歡看動(dòng)畫片嗎？大家一定對(duì)“米老鼠”“唐老鴨”不陌生吧。知道他們是誰(shuí)創(chuàng)造的么？（美國(guó)動(dòng)畫片大師沃爾特．迪斯尼）2、迪斯尼公司的創(chuàng)始人不但創(chuàng)造出了這么多個(gè)性鮮明、活潑可愛的動(dòng)畫人物，對(duì)于全世界熱愛動(dòng)畫片的人來(lái)說，他還有一個(gè)巨大的貢獻(xiàn)，那就是迪斯尼樂園。迪斯尼樂園備受全世界男女老少的喜愛，這里可以說是每個(gè)人夢(mèng)的故鄉(xiāng)。（結(jié)合看圖）多介紹些沃爾特迪斯尼制作的動(dòng)畫人物，長(zhǎng)大了去迪斯尼樂園看看，將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣推向高潮�！�3、你們通過預(yù)習(xí)知道迪斯尼樂園是誰(shuí)設(shè)計(jì)的嗎？讓學(xué)生先說說自己所知道的格羅培斯是何許人物。教師再做補(bǔ)充。4、揭示課題，質(zhì)疑。 今天我們要學(xué)習(xí)的課文，就是有關(guān)格羅培斯設(shè)計(jì)迪斯尼樂園路徑時(shí)卻有個(gè)不為人知的故事�！ 景鍟n題：6、最佳路徑】（最佳路徑：就是最好的路線。） 看到這個(gè)題目，你們腦中產(chǎn)生了哪些問題？ �。槭裁吹纤鼓針穲@的路徑是最佳路徑？這條最佳路徑是如何設(shè)計(jì)出來(lái)的？）二、初讀課文，理解大意 1、請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問題，自由朗讀課文，要求給課文每小節(jié)加上序號(hào)，讀準(zhǔn)字音。 2、檢查讀書情況。指名分節(jié)通讀全文，正音。正音:濱 踩 催 躁 擇 窄多音字： 看管 調(diào)轉(zhuǎn)輕聲讀：吆喝 葡萄解釋難懂的詞語(yǔ)如：微不足道、漫山遍野、催促、地中海、啟發(fā)、優(yōu)雅、攻克、綿延3、交流初步閱讀后能解答的問題，也可提出新的問題。 4、理清課文層次 出示小標(biāo)題：遇到難題——獲得啟示——完成設(shè)計(jì)——獲得最佳你能按照小標(biāo)題給課文分段嗎？ 第一段（1——2）寫格羅培斯為迪斯尼樂園的路徑設(shè)計(jì)大傷腦筋，前往地中海海濱清理思緒。第二段（3——4）寫一位年邁的葡萄園主賣葡萄的辦法讓格羅培斯從中受到啟發(fā)。第三段（5——6）寫格羅培斯設(shè)計(jì)迪斯尼樂園路徑的方案和過程�！� 第四段（7）迪斯尼樂園的路徑設(shè)計(jì)最終被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。以小組為單位讓學(xué)生先默讀后互相討論分段及其各段的主要內(nèi)容。然后再以小組為單位一人讀一段，再次正音。5、能說說課文主要講了一件什么事嗎？ （▲世界建筑大師格羅培斯為迪斯尼樂園的路徑設(shè)計(jì)大傷腦筋，后來(lái)從一位年老的葡萄園主賣葡萄的方法上受到啟發(fā)，最終他設(shè)計(jì)的路徑被評(píng)為世界最佳設(shè)計(jì)。） 6、分組分段朗讀課文，比一比哪組語(yǔ)句念得最通順，感情把握最好，語(yǔ)速最佳。三、教寫生字。 1、友情提醒：讓學(xué)生提出難寫易錯(cuò)的生字 2、描紅四、布置作業(yè)。【《最佳路徑》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
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