- 相關(guān)推薦
小學(xué)語文5年下《景陽岡》教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、了解課文內(nèi)容，體會武松豪放倔強(qiáng)、勇敢機(jī)智的英雄性格。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：武松赤手空拳打死老虎。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解武松的英雄性格。
教學(xué)模式：“協(xié)同——接受”合作學(xué)習(xí)。
教學(xué)方法：自主——合作——探究
教學(xué)流程：
一、導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，你們知道著名歌手劉歡嗎？她唱的著名歌曲《好漢歌》是哪部電視劇的插曲？這部電視劇中有一名非常出色的好漢—武松。今天我們就來學(xué)習(xí)《水滸傳》中的精彩片斷—《景陽岡》
二、師：同學(xué)們看到這個(gè)課題，想知道些什么呢？
三、師：同學(xué)們就帶著你們想知道的問題去自由讀課文，讀完后說一說自己都讀懂了什么？
四、出示分塊學(xué)習(xí)目標(biāo)。
（一）、想一想：
1、本文寫了哪幾件事？按事情發(fā)展的順序填空。并說出哪件事是課文的重點(diǎn)？為什么？其他幾件事與打虎有關(guān)系嗎?
喝酒—（ ）—（ ）—下岡
2、找出武松上岡后的三次思想活動，想一想能突出武松的什么特點(diǎn)？
（二）、讀一讀
找出你最喜歡的段落或句子，說說你喜歡的原因。 （三）、填一填
大蟲主要用 、 、 三個(gè)動作來抓人，而武松面對大蟲連續(xù)用了三次 的動作，表現(xiàn)了武松的 和 。（找伙伴演一演）
（四）、議一議
1、有的同學(xué)說，現(xiàn)在要保護(hù)老虎，武松打虎這樣的故事不該再讀了。你同意嗎？說說你的看法？
2、讀了武松打虎，我們欣賞他什么？人們是因?yàn)槲渌纱颉盎ⅰ辈畔矚g他嗎？
五、課堂小結(jié)：
本節(jié)課你有哪些收獲？還有哪些不懂得問題？提出來與同學(xué)議一議。 板書設(shè)計(jì)：
景 陽 岡
· 武松 打 老虎
· 閃·· 撲···
閃·· 掀
閃·· 剪
· （勇敢無畏） （兇猛無比）
【小學(xué)語文5年下《景陽岡》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
小學(xué)語文5年下《打電話》的教學(xué)設(shè)計(jì)（通用15篇）01-06
景陽岡優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀11-04
小學(xué)語文教案：景陽岡01-09
景陽岡教學(xué)反思04-21
景陽岡的教學(xué)反思11-04
《景陽岡》教學(xué)反思04-03