我要的是葫蘆優(yōu)秀小學(xué)語文教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識６個生字，會寫８個字。

　　2、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。

　　3、了解課文內(nèi)容，初步了解葉子與果實(shí)之間的關(guān)系。

　　4、發(fā)揮學(xué)生的想象，續(xù)編結(jié)尾。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，初步了解葉子與果實(shí)之間的關(guān)系。

　　難點(diǎn)：使學(xué)生懂得做任何事情都要注意事物間的聯(lián)系。

　　教學(xué)課時：兩課時

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　認(rèn)識６個生字，會寫８個字。初步感知課文內(nèi)容。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字卡片、圖片。

　　教學(xué)過程：

　　一、 解題、導(dǎo)入新課。

　　從題目中你看出了什么？

　　二、 識字寫字。

　　１、 自由讀課文：借助拼音讀者字音。

　�。�、 觀察圖中的人物。

　�。�、 同桌交流記字方法。

　�。础� 全班匯報。

　　三、 指導(dǎo)書寫。

　　四、 朗讀課文。了解課文內(nèi)容，學(xué)生質(zhì)疑。

　　第二課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　了解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得做任何事情都要注意事物間的聯(lián)系。

　　教具準(zhǔn)備：

　　圖片。

　　教學(xué)過程：

　　一、 看圖比較兩幅圖有什么不同。

　　二、 學(xué)生觀察得出。

　　三、 學(xué)生討論。

　　四、 分角色朗讀對話。說說你喜歡誰 ？為什么？

　　五、 想象：當(dāng)他看到小葫蘆都落了，會想些什么？

　　六、 分角色朗讀課文，并說說：從這個故事中你懂得什么？

　　七、 板書設(shè)計。

　　14、我要的是葫蘆

　　有幾個蟲子怕什么！

　　我要的是葫蘆。 }葫蘆落了

【我要的是葫蘆優(yōu)秀小學(xué)語文教案】相關(guān)文章：

《我要的是葫蘆》小學(xué)語文教案05-06

小學(xué)語文《我要的是葫蘆》說課稿07-18

語文我要的是葫蘆教案設(shè)計04-30

《我要的是葫蘆》教案02-26

教案：我要的是葫蘆04-25

《我要的是葫蘆》教案04-08

小學(xué)語文《我要的是葫蘆》說課稿范文08-01

課文《我要的是葫蘆》的優(yōu)秀教案設(shè)計05-01

我要的是葫蘆05-01

小學(xué)二年級語文我要的是葫蘆教案02-02