小學(xué)一年級語文《d,t,n,l》復(fù)習(xí)教案
第一課時
一、復(fù)習(xí)檢查
1、抽讀字母卡片。
2、看卡片，說說哪些是單韻母，哪些是聲母。
二、揭示新課內(nèi)容
1、引導(dǎo)看情境圖。學(xué)生說說圖意。
2、小結(jié)圖意，聽語境歌。
3、引導(dǎo)學(xué)語境歌。
三、教學(xué)聲母d和t
1、教學(xué)d
（1）看座鐘筆筒，引出d。
�。�2）教師范讀三遍，講述發(fā)音方法。
�。�3）領(lǐng)讀、齊讀、指名讀。
（4）教學(xué)d的寫法。把b和d進行比較。編順口溜記字形。指導(dǎo)筆順。
（5）學(xué)生在書上描紅。
2、教學(xué)t
�。�1）看模特兒圖，引出t。
（2）教師范讀三遍，講述發(fā)音方法。
�。�3）領(lǐng)讀、齊讀、指名讀。
�。�4）教學(xué)t的'寫法。編順口溜記字形。指導(dǎo)筆順。
�。�5）教師范寫，學(xué)生在書上描紅
四、教學(xué)dt和aeiu相拼的音節(jié)
1、出示：
aa
ee
diti
uu
指名拼讀，教師注意糾正讀錯的音。
2、出示：
dadedidu
tatetitu
學(xué)生自由試讀，標(biāo)出感到困難的音節(jié)。
按順序讀，點名讀。
五、鞏固練習(xí)
1、指讀dt。
2、做找字游戲。
3、指名讀音節(jié)。
第二課時
一、復(fù)習(xí)檢查
1、抽讀字母卡。
2、接讀順口溜。
二、教學(xué)聲母nl
教學(xué)聲母n
1、讀音。
�。�1）出示哪吒出關(guān)圖，說說圖上畫的是誰在干什么？
�。�2）出示n，告訴學(xué)生，這個字母和哪吒的“哪”讀音有些相似。
�。�3）教師范讀。
�。�4）講述發(fā)音方法。
�。�5）教師再次范讀，學(xué)生體會。
（6）領(lǐng)讀、齊讀、指名讀。
2、字形及書寫
�。�1）誰來說說，你用什么辦法來記住n。順口溜：一個門洞nnn。
�。�2）自學(xué)書寫方法。
（3）點名書寫，學(xué)生評價。
（4）學(xué)生在書上描紅。
教學(xué)聲母l
1、讀音。方法與教學(xué)步驟與n相似。順口溜：一跟小棒lll。
2、字形及書寫。方法同上。
三、教學(xué)nl和aei相拼的音節(jié)
1、出示：（略）
2、學(xué)生自由拼讀。指名逐個拼讀。
3、要求學(xué)生用支架法練習(xí)拼讀。
4、出示：naneni
laleli
自由練習(xí)拼讀，指名按順序拼讀，打亂順序拼讀。
四、鞏固練習(xí)
1、練讀課文中的聲母。
2、點讀方框內(nèi)的音節(jié)。
3、比較聲母的異同
bdftmn
五、作業(yè)
抄寫nl。
第三課時
一、復(fù)習(xí)檢查
1、抽讀字母卡片。
dtnliaue
2、復(fù)習(xí)聲調(diào)符號。
3、指名說說拼音方法。
二、新授
1、看圖拼讀帶調(diào)音節(jié)。
（1）出示吹笛子圖。說說圖上畫了誰？他在干什么？
指名拼讀。
出示四聲，學(xué)生輕聲練讀，指名讀。
引導(dǎo)用di的四聲組詞。
�。�2）依次出示其他圖，教法同前。
2、將圖和帶調(diào)音節(jié)對應(yīng)起來。
（1）提問：鬧鐘走動時，會發(fā)出什么樣的聲音？
小朋友趕豬時，口里會發(fā)出什么聲音？
小汽車?yán)仁窃鯓峪Q叫的？
拖拉機行進時，會發(fā)出什么聲音？
�。�2）引導(dǎo)連線。
三、鞏固練習(xí)
1、練讀課文。
2、讀拼音句。
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