夜色小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案
設(shè)計(jì)理念：
本教學(xué)設(shè)計(jì)重視學(xué)生的朗讀訓(xùn)練，讓學(xué)生在誦讀中有所感悟和受到熏陶，獲得體會(huì)，通過(guò)多種形式的讀書(shū)、討論，讓學(xué)生參與的全過(guò)程。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能正確認(rèn)讀10個(gè)生字、會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字和2個(gè)新部首。
2、能正確、流利地朗讀和背誦課文。
3、懂得從小就要樹(shù)立克服困難的信心和勇氣。
教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，正確認(rèn)讀“會(huì)認(rèn)”字和正確書(shū)寫(xiě)“會(huì)寫(xiě)”字。
教學(xué)難點(diǎn)：從讀中體會(huì)到只要自己有勇氣去克服困難，一切都是美好的。
課型：新授課
教具準(zhǔn)備：電腦課件、字卡、掛圖
教學(xué)方法：討論法、講授法、小組合作探究性學(xué)習(xí)
教時(shí)：二課時(shí)
第一課時(shí)
一、設(shè)置情景，引入課題
1、屏幕出示：（黑夜中的景物）說(shuō)說(shuō)你看到了什么？（引出夜色）你們到了晚上怕黑嗎？為什么？讓學(xué)生聯(lián)系自己的`生活實(shí)際談一談，并適時(shí)表?yè)P(yáng)那些不怕黑的學(xué)生。你們想知道課文中的小孩現(xiàn)在怕不怕黑嗎？（過(guò)渡）
二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。
1、自由讀課文，邊讀邊畫(huà)出生字。
2、借助拼音朋友或同學(xué)幫忙，讀準(zhǔn)字音。
3、同桌互相認(rèn)讀畫(huà)出的生字，互相糾錯(cuò)，看誰(shuí)讀得好。
4、（出示課件）同學(xué)們，現(xiàn)在有幾個(gè)小動(dòng)物想跟你們交朋友，大家響亮地和他們打招呼好嗎？
5、大家和他們真熟，能告訴老師你是怎么認(rèn)識(shí)這些小動(dòng)物的或是對(duì)他們有什么了解嗎？
6、拍手游戲，同桌拍手拼讀生字。
7、再次自讀課文，注意把課文讀通順。
三、再讀課文，感知內(nèi)容。
1. 齊讀課文，讀后標(biāo)出課文有多少小節(jié)。
2. 學(xué)習(xí)第一節(jié)。
�。�1）邊讀邊想“我”為什么會(huì)“心亂跳”呢？這時(shí)“我”心里都想了什么？讀時(shí)讀出害怕的語(yǔ)氣。
�。�2）思考：你認(rèn)為課文中的小朋友是一個(gè)怎樣的孩子？為什么？
�。�3）指導(dǎo)朗讀。
四、鞏固練習(xí)。
老師知道大家都是熱心助人的好孩子，現(xiàn)在有幾個(gè)小朋友迷路了，我們一起來(lái)把他們送回家好嗎？
故古
�。�1）媽媽給我講了一個(gè)好聽(tīng)的（）事。
（2）我學(xué)會(huì)了好多（）詩(shī)。
外處
�。�1）課室（）面有很多鮮花。
�。�2）森林里到（）都能聽(tīng)到鳥(niǎo)叫聲。
五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
1. 出示田字格中的生字，讓學(xué)生觀察書(shū)寫(xiě)規(guī)律？
2. 教師范寫(xiě)。
3. 學(xué)生練習(xí)。
小結(jié)：讓學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。
后記：
肖麗英：通過(guò)情境引入激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生把自己在晚上看到的景物說(shuō)說(shuō)，講一講第一次晚上出門(mén)的心情怎樣？這樣不但陪養(yǎng)了學(xué)生的說(shuō)話能力，還有利于理解課文。
朱紅英：通過(guò)朗讀訓(xùn)練，讓學(xué)生在誦讀中有所感悟和受到熏陶，獲得體會(huì)，通過(guò)多種形式的讀書(shū)、討論，讓學(xué)生參與的全過(guò)程。
胡梅影：通過(guò)情境引入激
發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生把自己在晚上看到的景物說(shuō)說(shuō)，講一講第一次晚上出門(mén)的心情怎樣？過(guò)多種形式的讀書(shū)、討論，讓學(xué)生參與的全過(guò)程。
第二課時(shí)
一、 學(xué)習(xí)第二節(jié)。
（一）初讀第二節(jié)，讀準(zhǔn)字音。
1、自由讀課文，邊讀邊畫(huà)出生字。
2、借助拼音朋友或同學(xué)幫忙，讀準(zhǔn)字音。
3、同桌互相認(rèn)讀畫(huà)出的生字，互相糾錯(cuò)，看誰(shuí)讀得好。
4、（出示課件）同學(xué)們，現(xiàn)在有幾個(gè)小動(dòng)物想跟你們交朋友，大家響亮地和他們打招呼好嗎？
5、大家和他們真熟，能告訴老師你是怎么認(rèn)識(shí)這些小動(dòng)物的或是對(duì)他們有什么了解嗎？
6、拍手游戲，同桌拍手拼讀生字。
7、再次自讀課文，注意把課文讀通順。
�。ǘ⒃僮x課文，感知內(nèi)容。
1. 自由讀第二節(jié)，想想“偏要”是什么意思？根據(jù)這個(gè)意思能不能換個(gè)詞來(lái)說(shuō)說(shuō)，使句子意思不變。
2. 和爸爸一起出去散步，“我”發(fā)現(xiàn)了什么？
3. 思考：請(qǐng)大家閉起眼睛想想，你平�？吹降幕ú莺每磫�/它們是什么樣的？
4. 指導(dǎo)朗讀。
5. 說(shuō)話訓(xùn)練：你有過(guò)害怕黑夜的故事嗎？現(xiàn)在還怕嗎？小組說(shuō)一說(shuō)。
二、 復(fù)習(xí)鞏固。
�。ㄒ唬┧蜕謱殞毣丶摇�
1、再在
小鳥(niǎo)好像（）和我說(shuō)（）。
2、步布
我進(jìn)（）了，媽媽送我一個(gè)（）娃娃。
�。ǘ⿲�(xiě)出下面字的反義詞。
黑夜（）推（）外（）
上（）出去（）
三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
1、出示田字格中的生字，讓學(xué)生觀察書(shū)寫(xiě)規(guī)律？
2、教師范寫(xiě)。
3、學(xué)生練習(xí)。
四、總結(jié)課文，布置作業(yè)。
1、學(xué)習(xí)了這篇課文，你有什么體會(huì)？
2、回家后把你喜歡的詞語(yǔ)寫(xiě)在詞語(yǔ)花籃里。
小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的內(nèi)容，知道了只要自己有勇氣去克服困難，一切都是美好的。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
13、夜色
我從小怕黑
}花兒微笑小鳥(niǎo)睡覺(jué)
爸爸偏拉
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