小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)課文《鯨》教案
比較是一種常用的說(shuō)明方法，《鯨》一文在介紹鯨的特點(diǎn)時(shí)就使用了這種說(shuō)明方法。歸納起來(lái)，主要有以下方式：
一、鯨與人、豬比較，突出鯨體積大、體重沉的特點(diǎn)。
課文在說(shuō)明鯨身體如何龐大時(shí)，將鯨與人作了比較：“人站在鯨的嘴里，舉起手來(lái)，還夠不到它的上腭�！薄八膫�(gè)人圍著桌子在它的嘴里看書(shū)，還是很寬敞�！鼻耙痪湟匀说纳砀邅�(lái)寫(xiě)鯨張開(kāi)嘴的高度，后一句以人圍桌看書(shū)還顯寬敞來(lái)說(shuō)明鯨嘴張開(kāi)的空間，由此我們可以很容易地想象出鯨的'頭部有多大，那么整頭鯨的體積就可想而知了。
為了說(shuō)明鯨體重沉的特點(diǎn)，課文把鯨舌與幾十頭大肥豬相比，“一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重，”那么整頭鯨該有多重呢？同學(xué)們自可想象。
二、鯨與牛羊比較，突出鯨作為哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)。
鯨與牛羊比較，在文中共有兩處，一處是“鯨的祖先跟牛羊的祖先一樣，生活在陸地上”；一處是“鯨跟牛羊一樣用肺呼吸”。通過(guò)比較，說(shuō)明了鯨與牛羊一樣都是哺乳動(dòng)物。
課文不僅拿鯨與不同類(lèi)動(dòng)物作比，而且還有齒鯨與須鯨的對(duì)比，通過(guò)對(duì)比，說(shuō)明它們：①所吃食物不同；②吃食物的方法不同；③呼氣的情形不同。
由以上可以看出：比較這種說(shuō)明方法可以使說(shuō)明更通俗，更容易理解。我們?cè)陂喿x課文時(shí)要仔細(xì)地體會(huì)。
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