小學(xué)語(yǔ)文教案3篇【優(yōu)秀】
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)語(yǔ)文教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)語(yǔ)文教案 篇1
一、課題名稱：
人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)----分單元復(fù)習(xí)
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：
全冊(cè)教案教材分析：總復(fù)習(xí)是在學(xué)生已掌握漢語(yǔ)拼音知識(shí)，認(rèn)字寫(xiě)字，閱讀，寫(xiě)話，口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，緊扣課文內(nèi)容和語(yǔ)文園地，把本冊(cè)教材知識(shí)分類，歸納，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步提高的練習(xí)。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、學(xué)生能借助白板和學(xué)材，通過(guò)聽(tīng)、背、讀、寫(xiě)等練習(xí)形式，熟練掌握聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，熟練的拼讀音節(jié)，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、閱讀、學(xué)說(shuō)普通話。
2、學(xué)生能借助白板和學(xué)材，通過(guò)聽(tīng)、背、讀、寫(xiě)等練習(xí)形式，認(rèn)識(shí)四百個(gè)生字，讀準(zhǔn)音、認(rèn)清字形，掌握課文中的多音字。
3、學(xué)生能借助白板，通過(guò)聽(tīng)、背、讀、寫(xiě)等練習(xí)形式，正確書(shū)寫(xiě)100個(gè)字，區(qū)別行近字和同音字。做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范，筆順筆畫(huà)正確美觀。認(rèn)識(shí)基本筆畫(huà)和偏旁部首，能寫(xiě)出表示偏旁的字。
4、學(xué)生能借助白板，通過(guò)聽(tīng)、背、讀、說(shuō)、寫(xiě)等練習(xí)形式，（1）、認(rèn)識(shí)近義詞和反義詞。（2）、能用指定的詞語(yǔ)說(shuō)一句話，知道句子最后有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
5、學(xué)生能借助白板和學(xué)材，通過(guò)聽(tīng)、背、讀、說(shuō)、寫(xiě)等練習(xí)形式，閱讀（1）、正確流利的朗讀本冊(cè)課文。（2）、熟練背誦指定的課文，能按原文填空。（3）、逐步養(yǎng)成勤于閱讀的習(xí)慣。
6、學(xué)生能借助白板和學(xué)材，通過(guò)聽(tīng)、背、讀、說(shuō)、寫(xiě)等練習(xí)形式，（1）、能看懂圖畫(huà)表達(dá)的意思，用一句完整的句子表達(dá)出來(lái)。（2）、能根據(jù)要求寫(xiě)己的感受，句子通順、完整。
7、學(xué)生能借助白板和學(xué)材，通過(guò)聽(tīng)、背、讀、說(shuō)、寫(xiě)等練習(xí)形式，口語(yǔ)交際在口語(yǔ)交際活動(dòng)中能大方與老師、同學(xué)交流，做到聲音宏亮，表達(dá)有禮貌，敘述清楚。
四、
分別通過(guò)聽(tīng)、背、讀、說(shuō)、寫(xiě)等練習(xí)形式，達(dá)成復(fù)習(xí)目標(biāo)1-7
五、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
1、學(xué)生能借助白板和學(xué)材，通過(guò)聽(tīng)、背、讀、說(shuō)、寫(xiě)等練習(xí)形式，掌握23個(gè)聲母，24個(gè)韻母、16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的讀音，并正確讀寫(xiě)。
2、學(xué)生能借助白板和學(xué)材，通過(guò)聽(tīng)、背、讀、說(shuō)、寫(xiě)等練習(xí)形式，認(rèn)識(shí)400個(gè)字，會(huì)寫(xiě)100個(gè)。
3、學(xué)生能借助白板和學(xué)材，通過(guò)聽(tīng)、背、讀、說(shuō)、寫(xiě)等練習(xí)形式，認(rèn)識(shí)近義詞和反義詞。
4、學(xué)生能借助白板和學(xué)材，通過(guò)聽(tīng)、背、讀、說(shuō)、寫(xiě)等練習(xí)形式，熟讀本冊(cè)全部課文。
5、學(xué)生能借助白板和學(xué)材，通過(guò)聽(tīng)、背、讀、說(shuō)、寫(xiě)等練習(xí)形式，能看圖說(shuō)話、寫(xiě)完整的話。
六、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：
1、學(xué)生能借助白板和學(xué)材，通過(guò)聽(tīng)、背、讀、說(shuō)、寫(xiě)等練習(xí)形式，能熟讀音節(jié)，能看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
2、學(xué)生能借助白板和學(xué)材，通過(guò)聽(tīng)、背、讀、說(shuō)、寫(xiě)等練習(xí)形式，掌握100個(gè)生字的筆順，筆畫(huà)規(guī)則、能寫(xiě)出帶有偏旁的字。
3、學(xué)生能借助白板和學(xué)材，通過(guò)聽(tīng)、背、讀、說(shuō)、寫(xiě)等練習(xí)形式，能流利的背誦本冊(cè)要求背誦的課文。
4、學(xué)生能借助白板和學(xué)材，通過(guò)聽(tīng)、背、讀、說(shuō)、寫(xiě)等練習(xí)形式，能運(yùn)用拼音閱讀課外書(shū)，養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。
5、學(xué)生能借助白板和學(xué)材，通過(guò)聽(tīng)、背、讀、說(shuō)、寫(xiě)等練習(xí)形式，看圖寫(xiě)話語(yǔ)句通順，意思完整。教具、學(xué)具:生字卡片（400個(gè)）。拼音卡片（63個(gè)）。教時(shí)：
7學(xué)生能借助白板和學(xué)材，通過(guò)聽(tīng)、背、讀、說(shuō)、寫(xiě)等練習(xí)形式，
七、學(xué)時(shí)7
八、復(fù)習(xí)：
第一課時(shí)
復(fù)習(xí)內(nèi)容：聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)
一、出示聲母卡片（打亂順序讀）
1、讀聲母
2、按順序排讀一讀填一填
b（）()f（）()()l( )k（）()（）x（）c（）zh（）()r（）()．
�。�、出示生母表。
�。础⒈痴b聲母表。
二、復(fù)習(xí)韻母。
�。薄⑺伎迹何覀儗W(xué)過(guò)的韻母有幾類？（板書(shū)：?jiǎn)雾嵞�、�?fù)韻母、鼻韻母）
�。�、單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母分別有幾個(gè)？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。單韻母ａｏｅｙｕü ６個(gè)）復(fù)韻母aieiuiaoouuiieüeer (9個(gè))鼻韻母angengingonganeninunün(9個(gè))
三、復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)。
1、思考：整體認(rèn)讀音節(jié)有幾個(gè)？分別是誰(shuí)？
2、指生背出來(lái)。
3、投影出示整體認(rèn)讀音節(jié)。zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying（16個(gè)）
四、拼一拼、分一分
1、找朋友對(duì)對(duì)碰。
P+ó=()d+é=()m+à=()
2、拼一拼，分一分p
ú=p+()nǚ=n+()xù=x+()
guó=()+()+()
()=x+ü+è
3、評(píng)議
（1）、判斷
（2）、j、q、x與ü、üe相拼的規(guī)則是什么？
五、鞏固練習(xí)。
1、讀一讀、連一連（投影出示）
māmaxiězuyè
bàbajiāohuā
dìdìxiàqí
gēgedǎdiànnǎo
yéyewánqiú
nǎinaixǐyīfu
2、說(shuō)說(shuō)怎么連。
�。�1）、先拼一拼。
�。�2）、再連一連
六、我會(huì)選（在正確的音節(jié)下畫(huà)“------”）
找（zhǎozǎo）生（shēnɡshēn）深（shēnɡshēn）艷（yànyè）
參(cānchān)睡（shuìsuì）
怎（zěnzhěn）正（zhènɡzhèn）今(jīngjīn)舍（shěsě）
直（zízhí）造（zàozhào）知（zhīzī）束（sùshù）
燒（sāoshāo）什（shéngshén）興（xìnɡxìn）景（jǐnjǐnɡ）
七、。
通過(guò)復(fù)習(xí)，我們能把聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)歸類，能正確拼讀音節(jié)。
第二課時(shí)
1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)
耳目大米看見(jiàn)白天電話
也是長(zhǎng)江日出飛翔小鳥(niǎo)
木馬公交開(kāi)車白云上山
2、區(qū)別生字：
目山田目馬白木
日出電木鳥(niǎo)日米
3、組詞
電（）白（）田（）飛（）
米（）鳥(niǎo)（）云（）車（）
三、練習(xí)題：
1、我會(huì)說(shuō)。
彎彎的月亮像。
藍(lán)藍(lán)的天空像。
閃閃的星星像。
四、填空：
早晨起來(lái)，面向太陽(yáng)。前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。
1、在括號(hào)里填上合適的量詞。
一（）小狗一（）小河一（）白云
兩（）鴨子一（）木船幾（）野花
一（）雨傘一（）汽車一（）樹(shù)葉
一（）衣服一（）房子一（）旗幟
第三課時(shí)
1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)
小牛山羊多少毛巾
月牙尺子手心大風(fēng)
力氣開(kāi)水
2、區(qū)別生字：
羊小毛牛
半少手生
3、組詞
牛（）�。ǎ┙恚ǎ┬模ǎ�
羊（）少（）牙（）風(fēng)（）
三、練習(xí)題：
1、我會(huì)填反義詞：
大——（）上——（）多——（）
短——（）出——（）黑——（）
遠(yuǎn)——（）扁——（）天——（）
2、我會(huì)填：
（）+（羊）=鮮（）+（）=明
�。ǎ�+（）=塵（）+（）=尖
�。ǎ�+（）=滅（）+（）=男
（）+（）=休（）+（）=看
3、我會(huì)把句子補(bǔ)充完整。
雨越下越。
越飛越高。
越越
第四課時(shí)
1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)
走開(kāi)上升自己東西書(shū)本
半天手足回來(lái)皮衣
hé平wěi巴工業(yè)方fǎ
2、區(qū)別生字：
升業(yè)己目半四漂
生也幾木羊西飄
青
清
3連線
飄漂落能想景燕樣現(xiàn)仔彩
cǎizǐxiànyangyànjǐngxiǎngnénglupiāopiào
三、照樣子說(shuō)一說(shuō)
1小松鼠從樹(shù)上跳下來(lái)。
____從____。
2很多很多的房子。
很____很_____的____
很紅很紅的.____
很____很____的路
高高的_____
甜甜的_____
3看看看一看
聽(tīng)聽(tīng)________
講講________
4你吃飯了嗎？
____________嗎？
我的玩具呢？
____________呢？
咱們一塊做游戲吧？
______________吧？
第五課時(shí)
1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)
幾日無(wú)用小魚(yú)今天雨衣
半年左右西瓜回來(lái)正hǎo
xúe生公里水果生日
2、區(qū)別生字
毛往兒
手住耳
找、旁、艷、每、成、蛙、參、
洞、睡、熊、飯、禮、物、孩、
往、住、覺(jué)、砍、造、舍、束
4、選詞填空
生升
一群小學(xué)（生）在老師的帶領(lǐng)下，到天安門(mén)廣場(chǎng)看（升）旗儀式。
衣一
小青穿了（）件漂亮的（）服
幾己
星期天，我自（己）在家業(yè)，媽媽回來(lái)給我買(mǎi)了（一）塊蛋糕。
5、給下面的字加一筆會(huì)變成什么字？
口——（）了——（）木——（）日——（）
月——（）白——（）大——（）目——（）
6、反義詞
上——下開(kāi)——關(guān)多——少黑——白
前——后高——低左——右直——彎
長(zhǎng)——短
7、量詞填空
一（）井一（）刀一（）河
一（）牛一（）旗一（）星
一（）門(mén)
聽(tīng)寫(xiě)
水果大米開(kāi)門(mén)白云上山日出公牛文人小馬羊頭上牙入口毛巾上升巴西大風(fēng)牛皮書(shū)本一半廣大自己東西水手力氣五片毛皮九月長(zhǎng)出幾個(gè)小魚(yú)左右半年回來(lái)雨衣西瓜今天兩人無(wú)用出生里頭果皮走出小心米尺公車飛鳥(niǎo)開(kāi)頭
小學(xué)語(yǔ)文教案 篇2
教學(xué)安排：三課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo) ：
1、學(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，給多音字“撒”、“和”據(jù)詞定音，理解22個(gè)詞語(yǔ)的意思。
2、初讀課文，給課文分段。
3、感受春天的美麗與筍芽?jī)鹤詮?qiáng)自立的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：初讀課文
教學(xué)難點(diǎn) ：掌握生字新詞
教學(xué)過(guò)程 ：
一、提示課題，導(dǎo)入 新課
讀題。說(shuō)說(shuō)筍芽?jī)菏鞘裁矗?/p>
二、范讀課文。
思考這篇課文主要講什么事？
三、自讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。
�。ㄗx的時(shí)候注意語(yǔ)氣）
四、檢查自學(xué)
1、認(rèn)讀生字詞語(yǔ)。
2、指導(dǎo)用形聲字的方法記住生字詞。
3、多音字“撒”、“和”的組詞及成詞規(guī)律。
4、指名朗讀課文。
五、再讀課文，給課文分段。
1、默讀課文，根據(jù)筍芽?jī)撼砷L(zhǎng)的過(guò)程給課文分成三段。
2、討論分段，說(shuō)說(shuō)段意。
六、作業(yè)
1、抄寫(xiě)生字詞。
2、作業(yè) 本第1、2、3題。
3、朗讀全文。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo) ：
1、能根據(jù)提出的問(wèn)題，復(fù)述課文。
2、初步學(xué)會(huì)有感情地朗讀課文，重點(diǎn)讀好筍芽?jī)旱腵幾句話，體會(huì)筍芽?jī)簭暮ε碌綀?jiān)定的感情變化。能背誦最后一個(gè)自然段。
3、使學(xué)生知道只有經(jīng)風(fēng)雨，風(fēng)世面，勇于鍛煉，才能健壯成長(zhǎng)，初步培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)自立的精神。
小學(xué)語(yǔ)文教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)“梧、桐、掌、楓”等15個(gè)生字。
2.正確、流利、有節(jié)奏地朗讀課文，背誦課文。
3.理解課文內(nèi)容，了解相關(guān)樹(shù)木的外形和特點(diǎn)。
4.激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)樹(shù)木、愛(ài)護(hù)自然的美好情感。
重點(diǎn)：識(shí)字寫(xiě)字，朗讀并背誦課文。
難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，把握樹(shù)木的特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課，明確目標(biāo)
1.板題導(dǎo)入
樹(shù)在我們的身邊隨處可見(jiàn)，是我們?nèi)祟惖呐笥眩銈冋J(rèn)識(shí)身邊的哪些大樹(shù)呢?你知道哪些關(guān)于它們的`知識(shí)呢?今天就讓我們走進(jìn)課文，去認(rèn)識(shí)它們的基本結(jié)構(gòu)和各自的特征吧!
2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：
(1)學(xué)習(xí)本課生字，能正確讀寫(xiě)生字詞語(yǔ)。
(2)正確、流利朗讀，初步感知兒歌內(nèi)容。
二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞
出示自學(xué)指導(dǎo)：
1.學(xué)生自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。
2.標(biāo)出自然段，圈出生字。
(一)自學(xué)自測(cè)
(1)出示本課生字
梧 桐 掌 楓 松 柏 裝 樺 耐 守 疆 銀 杉 化 桂
(2)指名讀詞語(yǔ)。
(3)這些詞語(yǔ)你們還會(huì)讀嗎?誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)一下?
梧桐 手掌 楓樹(shù) 松柏
綠裝 樺樹(shù) 耐寒 守邊疆
銀杏 水杉 化石 金桂
(二)小組糾錯(cuò)
(1)理解詞語(yǔ)的意思。這些詞你明白什么意思嗎?
耐寒：經(jīng)得起寒冷
北疆：北方的邊疆
銀杏：稱白果樹(shù)、公孫樹(shù)、鴨腳。落葉喬木。
化石：存留在巖石中的古生物遺體或者遺跡。
(2)文中的生字和課文中的難讀的句子我們會(huì)讀了，把它們放在課文中，你還會(huì)讀嗎?
(3)教師提出要求:課文有幾句話?
讀課文的同學(xué)看清字、讀準(zhǔn)音，其他同學(xué)仔細(xì)傾聽(tīng)如果有什么問(wèn)題及時(shí)告訴他。
(三)質(zhì)疑拓展
說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了什么?
第一句話：描寫(xiě)了楊樹(shù)、榕樹(shù)和梧桐樹(shù)的特點(diǎn)。
第二句話：描寫(xiě)了楓樹(shù)和松柏的特點(diǎn)。
第三句話：描寫(xiě)了木棉和樺樹(shù)生長(zhǎng)的喜好。
第四句話：描寫(xiě)了銀杏、水杉、金桂的特點(diǎn)。
(四)學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)
出示自學(xué)指導(dǎo)：
1.出示本課的生字“楊、壯、桐、楓、松”觀察生字的間架結(jié)構(gòu)，筆順，筆畫(huà)。
2.完成課后的描紅。
(1)自學(xué)自測(cè)
學(xué)生認(rèn)真觀察生字結(jié)構(gòu)及筆畫(huà)筆順等，自主書(shū)寫(xiě)生字，師強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)
(2)小組糾錯(cuò)
同桌互相評(píng)議生字，指出優(yōu)缺點(diǎn)。
(3)質(zhì)疑拓展
1.師生交流易錯(cuò)字和易錯(cuò)筆畫(huà)筆順。
2.出示學(xué)生寫(xiě)的字，師生共同評(píng)議，比較好差。重點(diǎn)評(píng)不規(guī)范的字，激勵(lì)學(xué)生把字寫(xiě)好，師范寫(xiě)。
3.讓學(xué)生每個(gè)字再練寫(xiě)一遍，訂正。
三、歸納總結(jié)，達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
(1)初讀課文后，你感受到了什么?
我們從讀中感受到了作者對(duì)大自然的無(wú)比喜愛(ài)之情。
(2)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面打“√”。
梧桐(wú wǔ) 手掌(zǎng zhǎng) 松柏(bó bǎi)
樺樹(shù)(huá huà) 銀杉(shān sān) 金桂(guī guì)
2.辨字組詞。
楊( ) 棉( )
場(chǎng)( ) 綿( )
桂( ) 桐( )
掛( ) 銅( )
3.按原文內(nèi)容填空。
( )喜暖在南方，( )耐寒守北疆。
( )活化石，( )滿院香。
四、日清作業(yè)
1.流利地朗讀課文
2.所學(xué)生字寫(xiě)一遍，默一遍。
【小學(xué)語(yǔ)文教案】相關(guān)文章：
語(yǔ)文小學(xué)教案01-12
小學(xué)語(yǔ)文的教案01-10
《小學(xué)語(yǔ)文》教案01-26
小學(xué)語(yǔ)文老師教案小學(xué)語(yǔ)文教案10-11
小學(xué)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地七》教案02-04
小學(xué)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地六》教案01-11
小學(xué)語(yǔ)文《語(yǔ)文天地一》教案01-13