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小學(xué)語文復(fù)習(xí)課教案優(yōu)秀
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)語文復(fù)習(xí)課教案優(yōu)秀，歡迎大家分享。
小學(xué)語文復(fù)習(xí)課教案優(yōu)秀1
一、復(fù)習(xí)課文。
1、采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容。
2、多音字組詞
省、落、間、胖、稱、興、行、盛、傳、好、干
二、填上適當(dāng)?shù)脑~語。等第
�。ǎ┑娜~子（）地登高
�。ǎ┑恼坡暎ǎ┑仄�
�。ǎ┑暮妫ǎ┑匮莩�
三、閱讀分析
閱讀短文，回答問題。等第
走進(jìn)大豆田，如同走入畫一般的境界。一陣秋風(fēng)吹過，眼前豆棵上掛滿的豆英就像美人的'耳墜似的，微微搖晃，鈴鈴作響。像春風(fēng)吹過樹林，像春泉淌過小澗，像海浪輕輕拍擊岸壁。俯身收割，眼前的一株株豆棵，瞬間幻化成佩環(huán)丁當(dāng)?shù)墓媚�，手�(jǐn)y著割豆人奔過來。此時(shí)，割豆人能聽到她們的歡笑聲、喧鬧聲、呼吸聲和她們低低的絮語，聲音在豆棵的枝丫間蕩漾，也在割豆人的心里蕩漾。
1．這篇短文圍繞哪句話來寫的。用“”畫出來。
2．讀課文，說說文中把豆棵上掛滿的豆莢比作什么？寫出句子。
3．根據(jù)課文填空。
豆棵上掛滿的豆莢，秋風(fēng)一吹，_______搖晃，________作響。像春風(fēng)_________，像春泉________，像海浪________。
四、復(fù)習(xí)作業(yè)（見試卷）
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
�。薄⒄莆盏谄邌卧纳衷~。
２、學(xué)會(huì)把句子補(bǔ)充完整。
�。�、能按課文內(nèi)容填空
４、進(jìn)一步練習(xí)修改病句。
５、進(jìn)行閱讀分析，提高閱讀水平。
小學(xué)語文復(fù)習(xí)課教案優(yōu)秀2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)教材中出現(xiàn)的成語，提高學(xué)生對(duì)成語的理解和運(yùn)用能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生整理復(fù)習(xí)的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
提高學(xué)生對(duì)成語的理解和運(yùn)用能力。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
四、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
同學(xué)們，今天大家興高采烈地來到階梯教室上課，老師對(duì)大家提點(diǎn)要求，即同學(xué)們必須在聽課時(shí)聚精會(huì)神，討論時(shí)各抒己見，回答時(shí)力爭(zhēng)對(duì)答如流。當(dāng)然，如果你吞吞吐吐或者回答不上來時(shí)也不要有后顧之憂，因?yàn)槲也粫?huì)對(duì)大家求全責(zé)備的。不知道大家有沒有信心跟老師同心同德群策群力地把這節(jié)課上好？請(qǐng)你們異口同聲地回答我。
老師剛才說的這一段話有什么特點(diǎn)？（成語）你知道老師講了哪些成語嗎？（生答，投影成語）
同學(xué)們，想一想，什么叫成語？在我們的漢語中有許多成語。成語蘊(yùn)含的內(nèi)容很豐富，表現(xiàn)力很強(qiáng)。我們?cè)谡f話或?qū)懳恼聲r(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用成語，可以使語言增色添彩、生動(dòng)形象。（投影）這節(jié)課，我們一起來走進(jìn)文本，復(fù)習(xí)成語的有關(guān)知識(shí)和怎樣正確使用成語。
板書：成語復(fù)習(xí)
（二）學(xué)生歸類交流成語
1、請(qǐng)同學(xué)們按本冊(cè)練習(xí)中出現(xiàn)的成語進(jìn)行歸類，教大家記住他們。（生打開書，按練習(xí)歸類，也可四人合作討論歸類）
2、生交流（投影）——（齊讀成語）
成語歸類：
練習(xí)一：描寫景物的。P24
練習(xí)二：與學(xué)習(xí)知識(shí)有關(guān)的。P40
練習(xí)三：描述了三國時(shí)期蜀國-軍事家諸葛亮的'特點(diǎn)。P58
練習(xí)四：贊美醫(yī)護(hù)人員崇高品質(zhì)的。P79
練習(xí)五：描繪的是小鳥傍晚歸巢是在林中嬉戲的情景。P101
練習(xí)六：勾畫不同的說話神態(tài)。P119
練習(xí)七：關(guān)于改革開放、睦鄰和好。舉薦人才、科教興國的。P138
3、小結(jié)：
成語有很多歸類方法，適合自己記憶的就是最好的。關(guān)鍵看誰記得最多、最牢。當(dāng)然光積累很多成語還不夠，更主要的是會(huì)恰當(dāng)?shù)厥褂贸烧Z。老師這里準(zhǔn)備了三級(jí)階梯的練習(xí)，看大家運(yùn)用得怎樣？（發(fā)練習(xí)題）
三、成語闖關(guān)
[一]第一階梯：你能用嗎？
本冊(cè)書中寫人的動(dòng)作、寫景物的成語等很多，現(xiàn)在我們重點(diǎn)檢查大家頭腦中有沒有這樣一些成語，能不能在具體要求下用一用。（要求：現(xiàn)獨(dú)立練習(xí)，提前練習(xí)完的學(xué)生可與同學(xué)交流，然后集體看屏幕指導(dǎo)）
�。ㄍ队埃�
1，描寫“說”的成語很多，下列成語側(cè)重于表現(xiàn)說話時(shí)的神態(tài)，你能寫出幾個(gè)來嗎？
�。�1）說話有顧慮，想說而不敢說：欲言又止、吞吞吐吐。
�。�2）說話滔滔不絕，十分精彩巧妙：口若懸河、妙語連珠。
（3）說話時(shí)興高采烈，有說有笑的樣子：高談闊論、眉飛色舞。
�。�4）說話搪塞應(yīng)付，含含糊糊：閃爍其詞、支支吾吾。
2,寫成語比賽。
A你能用幾個(gè)成語來贊美醫(yī)護(hù)人員崇高的品質(zhì)嗎？
B“三顧茅廬”講的是劉備三次前往隆中拜訪諸葛亮的歷史故事，請(qǐng)你再寫幾個(gè)有關(guān)出自于歷史故事的成語。
C按照情境寫成語
�。�1）上課時(shí)，王寧注意力非常集中，可以用成語這樣來描述：
�。�2）看著那滾滾的黃河，真令人非常害怕�。】梢杂贸烧Z這樣來描述：
[二]第二階梯：你會(huì)用嗎？
師導(dǎo)言：我們有那么多成語在頭腦中“隨時(shí)待命”，在生活中應(yīng)用，在運(yùn)用中考慮用得準(zhǔn)不準(zhǔn)，用得合不合適，所以第二階梯是看你會(huì)不會(huì)用。
�。ㄍ队埃�
1、把成語補(bǔ)充完整，并選擇填空。（投影齊讀）
初出（)廬才華橫（）（）事如神膽大心(）
鞠躬盡（)死而后（）獨(dú)木難（）(）天無力
成群（)對(duì)歡呼（）躍眼花(）亂
無( )無束
�。�1)父親去世后，家庭的重?fù)?dān)全壓在母親的肩上，她(），已經(jīng)是身心憔悴了。
�。�2)他的哥哥在讀大學(xué)期間，一家報(bào)社里就發(fā)表了他好幾篇文章，真可以稱得上(）。
�。�3)說他是冒失鬼吧，可他(），一些細(xì)小的問題都考慮得很周到。
�。�4)敬愛的。周恩來，夜以繼日地工作，為了國家和民族的興旺，真是（），(）。
�。�5)清明節(jié)，少先隊(duì)員們(）到烈士陵園去掃墓
�。�6)“神六”多人多天在太空遨游，當(dāng)它成功著陸時(shí)，人們(）
2、請(qǐng)你們運(yùn)用你所知道的一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z，評(píng)價(jià)課文中的人和物。（投影齊讀）
竹可楨：______劉備：______
諸葛亮：______祁黃羊:______
公儀休：______葉欣護(hù)士長：______
老天鵝：______黃河: ______
第三階梯：你善用嗎？
師導(dǎo)言：大家對(duì)成語積累很豐富，而且用的很準(zhǔn)確，不僅如此，地去使用成語，提高我們還要有意識(shí)應(yīng)用成語的主動(dòng)性和自覺性。
（1）下面請(qǐng)看一個(gè)小學(xué)生寫的片段，他就缺乏使用成語的意識(shí)，大家還是先獨(dú)立完成（發(fā)練習(xí)題）（投影）
�。�2）生練后投影正確答案（齊讀）
[師小結(jié)：使用成語要恰如其分，并不是任意堆砌]
四，總結(jié)
1、師：成語運(yùn)用的準(zhǔn)確恰當(dāng)，能增強(qiáng)語言表達(dá)效果。因此，不斷地積累并梳理所學(xué)過的成語，是我們學(xué)習(xí)語文的重要內(nèi)容之一
2、同學(xué)們，上了這節(jié)成語復(fù)習(xí)課，你有什么感受嗎？用帶有成語的一句話來表達(dá)。
五、作業(yè)
描寫一個(gè)場(chǎng)面，如勞動(dòng)場(chǎng)面等，至少用上四個(gè)成語，并用------------標(biāo)出
小學(xué)語文復(fù)習(xí)課教案優(yōu)秀3
一、復(fù)習(xí)課文：
1、張衡是（漢）朝人，他是我國古代著名的（天文學(xué)）家，也是杰出的`（文學(xué)）家。
2、讀《愛迪生救媽媽》，想：
�。�1）愛迪生為什么能在關(guān)鍵的時(shí)候想出辦法來救自己的媽媽？
因?yàn)閻鄣仙鷱男【蛺蹌?dòng)腦、動(dòng)手，在實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了很多科學(xué)知識(shí)，所以他才能在關(guān)鍵的時(shí)候想出辦法救自己的媽媽。
�。�2）愛迪生想出了什么樣的辦法來救媽媽？
愛迪生讓小伙伴們站在點(diǎn)燃的油燈旁邊，由于鏡子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起來了，這樣，醫(yī)生就能給他媽媽做手術(shù)了。
3、我們?nèi)祟愑校ㄈ陌偃f）年的歷史，恐龍卻在地球上生活了大約（兩億）年。
二、背誦：
1、背誦136頁“我會(huì)填”。
�。�1）滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。
（2）那七顆星，連起來像一把勺子，叫北斗七星。
�。�3）北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)。
2、背誦149頁“我會(huì)讀”和“讀讀背背”。
3、我國古代有許多科學(xué)成就。其中，（造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針）被稱為四大發(fā)明。我國現(xiàn)代有很多著名科學(xué)家。（錢學(xué)森）和（鄧稼先）同其他科學(xué)家一起攻關(guān)，終于研制出了（原子彈）和（氫彈）。
三、聽寫：
勺子玉石組成發(fā)炎珍珠離開香油嚴(yán)寒眼珠數(shù)學(xué)鉆石睡覺嚴(yán)重寒冷雞肉
距離石油鉆研檢查染色傳達(dá)團(tuán)結(jié)斥責(zé)負(fù)責(zé)炎熱夸獎(jiǎng)研究油條睡眠分類
羊肉離別耐心查看調(diào)查謎語傳染夸張珍貴珠寶種類嚴(yán)格獎(jiǎng)狀小組滅亡
寒冬責(zé)備團(tuán)圓人類歷史地球氣溫時(shí)間道理生活植物滅絕兒童團(tuán)員北斗星
環(huán)顧四周恍然大悟
四、比較組詞：
勺（勺子）玉（玉石）組（組成）珠（珍珠）鉆（鉆研）睡（睡覺）璃（玻璃）
勾（勾畫）主（主要）祖（祖國）株（株連）粘（粘貼）垂（垂頭）離（離開）
拒（拒絕）油（石油）斥（訓(xùn)斥）炎（發(fā)炎）槳（船槳）肉（肥肉）迷（迷路）
距（距離）由（由于）訴（告訴）談（談話）獎(jiǎng)（獎(jiǎng)狀）內(nèi)（內(nèi)部）謎（謎語）
傳（傳播）嚴(yán)（嚴(yán)寒）撒（撒野）仰（仰頭）漢（漢族）撿（撿拾）性（性別）
轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)動(dòng)）炎（炎熱）散（散文）迎（迎接）汗（汗水）檢（檢查）姓（姓名）
五、近義詞：
清楚—（清晰）果然—（果真）著名—（有名）鉆研—（研究）急忙—（連忙）
六、量詞：
一（個(gè)）孩子一（顆）星星一（把）勺子一（面）鏡子
七、拓展：愛迪生一生共發(fā)明（兩千多）項(xiàng)發(fā)明，包括（電燈、電話、電報(bào)、電影）等。
小學(xué)語文復(fù)習(xí)課教案優(yōu)秀4
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
（一）拼音識(shí)字與寫字
1、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母，24個(gè)韻母、16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，學(xué)會(huì)拼讀識(shí)字、詞、句。
2、認(rèn)識(shí)大、小寫字母，熟記字母表，按順序?qū)懗龃�、小寫字母�?/p>
3、累計(jì)識(shí)字3000個(gè)左右，常用字會(huì)讀、會(huì)寫、能用（音、形、義結(jié)合）
4、硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的順序，能初步體會(huì)漢字的書寫（筆畫、筆順、結(jié)構(gòu)、部首、偏旁）的勻稱，整潔美觀。
5、能在具體的語言環(huán)境中理解運(yùn)用字(詞)。
6、學(xué)會(huì)查字典（三種方法）、詞典等工具書理解字(詞)。
（二)詞匯(成語、疊詞、近反義詞、相對(duì)詞、多義詞、對(duì)子、短語、俗語、諺語、歇后語等）。
1、重視詞語的積累，能分類識(shí)記，理解運(yùn)用。
2、能獨(dú)立聯(lián)系上下文（語言環(huán)境）理解詞語，并區(qū)別口語、書面語、褒義、貶義、表面意、喻意，多種意思的表達(dá)中正確運(yùn)用。
3、初步了解關(guān)聯(lián)詞，能恰當(dāng)運(yùn)用在語言環(huán)境中。
�。ㄈ�)語句(名言、警句、詩詞句、關(guān)聯(lián)句、修飾句、改寫句、擴(kuò)充句、改病句、組句成段、給句加標(biāo)點(diǎn)等）
1、能在語境中積累運(yùn)用名言、警句，并理解關(guān)聯(lián)句、修飾句、詩詞句。
2、能恰當(dāng)?shù)馗膶懢渥樱咕渥泳唧w生動(dòng)，富有情趣。
3、能準(zhǔn)確感悟句子，學(xué)會(huì)修改病句，理解句子蘊(yùn)含著的意思。
4、能從句子中想像并運(yùn)用音樂、圖畫等表達(dá)方式，體悟句子意境含義。
二、復(fù)習(xí)安排
三、復(fù)習(xí)題
一)漢語拼音基礎(chǔ)及提高
1、按字母表的順序排列下列字母，并在括號(hào)里寫出相應(yīng)的大寫字母。
t q r n m b l a h d ( )
2、將下列字母分類
zi ɡ yu w u ɑnɡ yinɡ inɡ ch chi
聲母（)韻母（）整體認(rèn)讀音節(jié)(）
3、寫出對(duì)應(yīng)的大寫小寫字母
G（) q（）m（）f（）R（）e(）
4、給帶點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整
舅舅（j）推舉（j）蕃茄（q）缺少（q）
供應(yīng)（g）湖泊（o）堵塞（s）廣廈（s）
5、拼音寫字組詞
jiānɡ:（)要豆（）凍（）邊(）
chénɡ:（)實(shí)（）市（）現(xiàn)（）認(rèn)路(）
biàn:（)論（）別（）子（）更(）地
yōu:（)閑（）靜（）愁（）秀性命(）關(guān)
mù:開（)羨（）（）碑（）色(）捐
（)�。ǎ╀浄牛ǎ┖停ǎ┟C(）
jìnɡ:門（)潔（）寂（）（）賽(）然
環(huán)（)寶（）尊（）疾風(fēng)知(）草
jīnɡ:（)彩（）瑩jǐnɡ:風(fēng)（）(）察
pīn:（)湊pín:（）困pǐn:（）嘗pìn:(）請(qǐng)
shì:（)界（）樣（）卷形（）裝(）
�。�)言（）合教（）解（）宣(）
jiǎo:（)猾（）幸（）潔打（）（）納(）健
6、讀正確下列字，寫出音節(jié)
拈（)輕怕重丟三落四瞠（）結(jié)舌剛愎(）自用
辣（)椒勉強(qiáng)（）寧（）愿省(）悟
棘（)手倔強(qiáng)（）安寧（）破綻(）
會(huì)（)計(jì)郵差（）喝（）彩的(）確
7、根據(jù)拼音在括號(hào)里選擇一個(gè)正確的字或詞畫上“√”
shēnɡ（森生勝）xīnɡ qī（星期新奇）fǔ（虎斧服）
8、讀拼音、寫詞句、用△標(biāo)出整體認(rèn)讀音節(jié)
kānɡ kǎi kuí wú xiá xiǎnɡ ào mì zí xún
�。�)（）（）（）(）
kù’ ài pí ǎo tú àn lián ǒu jī è
（)（）（）（）(）
xīn shǎnɡ ān wèi chánɡ shì jiàn kānɡ yùe ěr
�。�)（）（）（）(）
yú lè shū cài bài fǎnɡ wéi xié mánɡ lù
�。�)（）（）（）(）
yōu lǜ diǎn zhuì yán jùn yún chèn qīnɡ chè
�。�)（）（）（）(）
mó fàn dān wù jiǎn yuè miǎn lì jùn qiào
（)（）（）（）(）
qīnɡ xī biān jiānɡ duàn liàn là zhú yōu yǎ
�。�)（）（）（）(）
jīnɡ yínɡ shùn jiān táo yé hǔ pò là jiāo
�。�)（）（）（）(）
yí huò guān jiàn qíng xù zì hài fēng bēi
�。�)（）（）（）(）
bǎnɡ yànɡ zēnɡ yuán zhān yǎnɡ liú lǎn hú dié
�。�)（）（）（）(）
xiōnɡ yǒnɡ péng pài jīnɡ táo hài lànɡ bǐnɡ zhú yè yóu
�。�)（）(）
xiōng yǒu chéng zhú diào bīng qiàn jiàn shǎng xīn yuè mù
（)（）(）
guānɡ mínɡ lěi luò xīn yuè chénɡ fú hū lún tūn zǎo
�。�)（）(）
xuě zhōnɡ sònɡ tàn jū ɡōnɡ jìn cuì sǐ ér hòu yǐ
�。�)（）(）
zhǎn dīnɡ jié tiě jīnɡ chénɡ suǒ zhì，jīnɡ shí wéi kāi
（) (）
yì sī bù gǒu guān yīn sì jiàn，rì yuè rú suō
（) (）
二)、漢字
1、選擇自己喜歡的'漢字，規(guī)范整潔寫在田字格上。（5個(gè)）
添晰疆勃試寄磊
序率蔑幽粼忌抑
2、先加偏旁構(gòu)成不同的漢字，越多越好，再選一個(gè)組兩個(gè)詞。
直（)（）俞（）(）
顓（)（）每（）(）
逡（)（）肖（）(）
僉（)（）莫（）(）
3、寫出帶有下面偏旁部首的字，再選兩個(gè)各組一個(gè)詞。
門（)（）十（）(）
山（)（）疒（）(）
4、請(qǐng)?jiān)凇啊酢�、“日”、“木”字上各添兩筆，寫出盡量多的不同的字。
口
日
木
5、選字組詞
（暮幕慕墓�。⿶郏�)開（）掃（）銀（）(）色降臨
�。ㄔ镌暝柙朐欤�)詣（）音洗（）干（）急（）暴(）
�。ň殶挘╁懀�)熟（）老（）提（）磨（）教(）
�。ㄔ谠伲�)接（）厲歷歷（）目（）所不辭(）三考慮
（仿妨防訪）（)礙（）備（）害（）造(）患未然
預(yù)（)拜（）模（）何（）明查暗(）
6、寫出“1--10”這十個(gè)數(shù)字的大寫漢字。
7、啄木鳥治病，改正廣告語濫用成語的字。
百衣百順（)隨心所�。ǎ┛熘稳丝�(）
騎樂無窮（)閑妻良母（）默默無蚊(）
愛不濕手（)有杯無患（）咳不容緩(）
別具衣格（)終身無汗（）口密腹健(）
一明驚人（)一寫鐘情（）燃煤之急(）
8、寫出帶點(diǎn)字的不同意思
東張西望（)張牙舞爪（）開張大吉(）
張燈結(jié)新（)張口結(jié)舌（）虛張聲勢(shì)(）
張皇失措（)張弓搭箭（）兩張油畫(）
丟盔棄甲（)甲天下（）甲骨文(）
9、下列漢字、讀音全部正確的一組是( )
A、機(jī)械（jiè）愜意（xiè）省吃撿用尊敬師長
B、蘿卜（bu)允許(yǒnɡ）入場(chǎng)券(quàn)阻塞(sāi)
C、蒼穹（qiónɡ）娛樂（yú）唇亡齒寒拾金不昧
三)、詞語
1、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空，剩下的自己搭配好
民主決心力量技術(shù)榜樣團(tuán)結(jié)方法友誼
樹立（)增加（）提高（）(）
發(fā)揚(yáng)（)改進(jìn)（）增進(jìn)（）(）
2、學(xué)習(xí)查字典填空
“益”字在字典里查音序，部首，再查畫，字典里的注釋:①好處；②更好；③有好處的；④增加。下面各句中的“益”分別是什么意思。
（1)養(yǎng)花，有益身心，勝于吃藥。(）
（2)生日那天，我祝爺爺:福如東海，益壽延年。(）
（3)貓頭鷹、燕子都是益鳥，我們應(yīng)該好好保護(hù)它們。(）
（4)人與動(dòng)物、植物，甚至生活的環(huán)境的關(guān)系日益密切。(）
3、讀一讀，選一選，填一填，注意一對(duì)詞的關(guān)系。
�。�1)和“醫(yī)生:病人”關(guān)系相似的一對(duì)詞是(）
A、司機(jī):售票員B、老師:學(xué)生
C、母親:兒子D、售貨員:顧客
�。�2)嚴(yán)寒對(duì)冬天（）對(duì)夏天（）對(duì)冬天(）對(duì)春天
傲雪對(duì)臘梅（)對(duì)竹子（）對(duì)荷花（）對(duì)(）
4、劃去不是同一類的詞語
A、蜜蜂蝴蝶蒼蠅蟋蟀壁虎
B、月光激光陽光時(shí)光燈光
C、勇敢善良奸笑贊美果斷
5、按一定順序重新排列下列各組詞語
A、傍晚拂曉晌午深夜
B、甲蟲動(dòng)物生物昆蟲
C、助跑熱身起跳跨欄
6、認(rèn)真讀一讀，在語言環(huán)境中填上恰當(dāng)?shù)脑~語或短語補(bǔ)充句子，要注意通順、清楚。
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