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小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案：《小松鼠找花生果》
作為一位杰出的老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案：《小松鼠找花生果》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一.看圖導(dǎo)入
1.出示松鼠圖問(wèn)這是什么？你們知道它生活在哪里？
出示花生圖問(wèn)這是什么？它長(zhǎng)在哪里？
2.今天，我們來(lái)學(xué)（生齊讀課題）
3.質(zhì)疑課題讀完課題，你想知道什么？
二.聽(tīng)錄音，大致了解課文內(nèi)容
三.初讀課文
1.現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自由輕聲讀課文兩遍，要根據(jù)拼音讀準(zhǔn)每個(gè)字的讀音，遇到不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍（生按要求讀文）
檢查課文是否讀通順（生開(kāi)火車(chē)讀）
2.把課后生字讀兩遍，在課文中找出標(biāo)出自然段。
四.檢查自讀
1.投影出示生字生開(kāi)火車(chē)讀，領(lǐng)讀，指名讀齊讀。
2.出示去拼音的詞語(yǔ)指名讀，齊讀。
3.課文有幾小節(jié)指名分節(jié)讀評(píng)議。
五.作業(yè)
第二課時(shí)
一.復(fù)習(xí)
1.今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)小松鼠找花生果，齊讀課文。
2.小松鼠為什么找花生果，怎么找，找到了沒(méi)有?
二.講讀課文
1.小松鼠為什么找？趕快打開(kāi)書(shū)，找找讀讀，生讀課文，指名回答。
2.花生在什么地方？長(zhǎng)得怎么樣？（出示花生圖）生看圖說(shuō)話。
�。�1）書(shū)上怎么寫(xiě)呢？請(qǐng)小朋友自由讀第一節(jié)，在這一節(jié)中有好多詞寫(xiě)的很美，在讀的過(guò)程中，你認(rèn)為哪個(gè)詞用的好，就把這個(gè)詞讀重一點(diǎn)。（投影出示第一節(jié)）。
�。�2）綠油油：出示實(shí)物，這種顏色就是綠油油，你還見(jiàn)過(guò)綠油油的什么？
這些花生不光長(zhǎng)著綠油油的葉子，還開(kāi)著什么樣的花？理解：黃燦燦
�。�3）指導(dǎo)朗讀自由讀，指名讀，齊讀。
3.小松鼠見(jiàn)了這么好看的花生他想（齊答）
4.小松鼠是怎么找花生果的？書(shū)上有一段話小朋友們找一找讀一讀指名讀。
師述：旱晨，小松鼠來(lái)了花生地看到花生,小松鼠一路上會(huì)想些什么呢？生看圖想象說(shuō)話。
出示“從那以后……沒(méi)有……�！笨磿�(shū)上用了這么幾個(gè)句子（指名讀）
5.小松鼠多失望啊，誰(shuí)來(lái)讀第三自然段。
投影出示練讀
6.出示“誰(shuí)……呢？”
蚯蚓在說(shuō)的時(shí)候是怎樣說(shuō)的？生練習(xí)說(shuō)話。
師指導(dǎo)朗讀，（出示花生果）花生果躲在泥士里看著小松鼠笑呢。
7.練讀第45小節(jié)，同桌互讀，指同桌讀。
8.聽(tīng)了蚯蚓的話，小松鼠接下去會(huì)想些什么？做些什么呢？
�。ㄉf(shuō)話）
9.小松鼠有沒(méi)有找到花生果？
三表演課本劇
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