中學(xué)政治教案初一年級(jí)第一課政治教案

　　我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，它為我們每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了許多的有利條件，我們要利用這引起有利的條件創(chuàng)造自己美好的生活，明辨是非，提高自己的心理品質(zhì)修養(yǎng)，增強(qiáng)自己抵御、戰(zhàn)勝消極影響的能力，做一個(gè)合格的、優(yōu)秀的社會(huì)成員。

　　課堂作業(yè)

　　想一想：“孟母三遷”的故事說明了什么道理？

　　第三課時(shí)

　　復(fù)習(xí)提問

　　通過面兩節(jié)譚的學(xué)習(xí)，我們對(duì)社會(huì)有了一定的了解，請(qǐng)同學(xué)校談?wù)劊簜�(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。

　　導(dǎo)入新課

　　我們知道：個(gè)人是社會(huì)的一員，人們的生活離不開社會(huì)。社會(huì)對(duì)個(gè)人影響，而且影響是復(fù)雜的。那么，我們能不能在社會(huì)的復(fù)雜影響中，正確看待自己，認(rèn)識(shí)自己，擺正自己在社會(huì)中的位置，并且積極地為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，對(duì)于我們中學(xué)生來說，是有現(xiàn)實(shí)意義的。下面我們來學(xué)習(xí)第三框題。

　　三、善于認(rèn)識(shí)自己（板書）

　　要成為一名合格的、優(yōu)秀的社會(huì)成員，需要正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，還要善于認(rèn)識(shí)自己。

　　1．中學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，也要善于認(rèn)識(shí)自己（板書）

　　進(jìn)入中學(xué)，隨著年齡的增長(zhǎng)、知識(shí)的增多，我們每個(gè)人不僅生理上有了些變化，心理上也有了變化。這時(shí)候的你和小學(xué)時(shí)的你已經(jīng)一樣了。作為中學(xué)生，你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)應(yīng)該比以前要全面和深刻些。

　　下面請(qǐng)同學(xué)們做一做：“自我畫像——我是誰？”

　　（請(qǐng)幾位同學(xué)說說，其他同學(xué)看一看、評(píng)一評(píng)，他（她）的自畫像得怎么樣。）

　�。▽W(xué)生評(píng)論后，教師歸納。）

　　要畫得很像是不容易的，自畫像的前六項(xiàng)是關(guān)于外表或外貌方面的，大家都清楚，填寫起來比較容易。后面的幾項(xiàng)逐漸難起來，有的可能很模糊，有的可能根本就不會(huì)填。不會(huì)填寫沒有關(guān)系，通過以后的學(xué)習(xí)我們就會(huì)知道怎么填寫了。如：“情緒”，我們將在第三課學(xué)到；“意志”，將在第四課學(xué)到；“耐挫力”，將在第五課學(xué)習(xí)；而“進(jìn)取心”將在第六課了解。事實(shí)上，我們認(rèn)識(shí)自己通常是從外在的表現(xiàn)開始的，如：照鏡子，家長(zhǎng)、老師、同學(xué)等人的評(píng)價(jià)等等。善于認(rèn)識(shí)自己，要掌握正確的方法，要真正全面、深刻地認(rèn)識(shí)自己，必須學(xué)會(huì)科學(xué)的方法。

　　2．善于認(rèn)識(shí)自己，要有科學(xué)的方法（板書）

　　首先，要學(xué)會(huì)全面地看待自己的方法。

　�。�1）全面地看待自己。（板書）

　　請(qǐng)一位同學(xué)讀教材第19頁第2自然段內(nèi)容。

　　提問：這位中學(xué)生對(duì)自己的分析全面嗎？為什么？

　�。▽W(xué)生回答后，教師總結(jié)。）

　　比較全面，因?yàn)樗�既看到了自己的�?yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也看到了自己的缺點(diǎn)和不足。

　　全面地看待自己，就是既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，又要看到自己的缺點(diǎn)、短處。俗話說：“金無足赤，人無完人”。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，長(zhǎng)處和短處，十全十美的人是不存在的，要承認(rèn)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

　　在全面地看待自己的問題上要注意反對(duì)兩種錯(cuò)誤的方法：一種是只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到自己的不足。這樣的話就容易怎樣？

　　（學(xué)生回答后，教師總結(jié)。）

　　用自己的優(yōu)點(diǎn)比別人的不足，“看自己一朵花，別人豆腐渣”，沾沾自喜、驕傲自滿，工作和學(xué)習(xí)就會(huì)停滯不前，甚至倒退。

　　另一種是只看到自己的缺點(diǎn)和不足，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處。這樣的話會(huì)怎樣？

　�。▽W(xué)生回答后，教師總結(jié)。）

　　請(qǐng)看第20頁圖片《羊與長(zhǎng)頸鹿》。思考：這幅漫畫說明了什么道理？

　�。▽W(xué)生回答后，教師總結(jié)。）

　　說明了：“尺有所長(zhǎng)，寸有所短”。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要全面地、裙帶求是地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己和他人，不能只看到其中的某一方面。

　　善于認(rèn)識(shí)自己不僅要全面地看待自己，而且還要用發(fā)展的眼光看待自己。

　　2．發(fā)展地看待自己。（板書）

　　請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課文的這一部分內(nèi)容，思考：發(fā)展地看待自己的方法是什么？

　�。▽W(xué)生回答后，教師總結(jié)。）

　　發(fā)展地看待自己，就是告訴我們：每人人的成長(zhǎng)都是由昨天——今天——明天組成的，人的成長(zhǎng)是一個(gè)變化、發(fā)展的過程。我們要面對(duì)、了解自己的昨天，認(rèn)識(shí)、把握自己的今天，比較自己昨天和今天的變化，創(chuàng)造、迎接自己的明天。因此我們不要停留在昨天，要勇敢地、積極地面對(duì)今天，抓緊時(shí)間彌補(bǔ)昨天的遺憾，為自己的明天奠定好基礎(chǔ)，使自己的明天更美好。

　　善于認(rèn)識(shí)自己，不僅要全面地、發(fā)展地看待自己，而且要掌握自我認(rèn)識(shí)的一些具體方法。

　　3．善于認(rèn)識(shí)自己，要學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)（板書）

　　自我認(rèn)識(shí)就是自己認(rèn)識(shí)自己和通過別人認(rèn)識(shí)自己，具體方法有：

　　（1）自我觀察。（板書）

　　自我觀察就是自己觀察自己，那么我們觀察自己的哪此方面？

　�。▽W(xué)生談，教師寫，然后總結(jié)，并用投影打出來。）

　　（投影）

　�、僮陨硗獗砗腕w質(zhì)狀況。如：外貌、風(fēng)度、健康情況等。

　�、谧晕倚蜗蟆Ｈ纾耗阍诎嗉�(jí)、年級(jí)、學(xué)校的位置、作用，你在公共場(chǎng)合的表現(xiàn)和適應(yīng)能力。

　　③自己的精神世界。如：性格、愛好、特長(zhǎng)、道德水平、智力、能力等等。

　　提問：我們觀察自己的目的是什么？

　�。▽W(xué)生回答后，教師總結(jié)。）

　　我們觀察自己的目的是要更好地了解自己，明確自己努力的方向，確定自己前進(jìn)和目標(biāo)，使自己在各方面更上一層樓。

　　所以，當(dāng)我們確定了自己的目標(biāo)和方向后，就要不怕困難，堅(jiān)定不移地去做，千萬不能虎頭蛇尾，更不能因?yàn)橛龅嚼щy和挫折而灰心喪氣，甚至半途而廢。課文所介紹的小紅同學(xué)是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　請(qǐng)閱讀教材第21頁最后一段內(nèi)容。

　　認(rèn)識(shí)自己除了自我觀察外，另外的方法就是通過別人了解自己。大家談?wù)�；怎樣通過別人了解自己？

　�。▽W(xué)生回答后，教師歸納。）

　　（2）在與他人的接觸中認(rèn)識(shí)自己。（板書）

　　（3）從他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己。（板書）

　　在通過他人了解自己時(shí)，最好是主動(dòng)一些，態(tài)度要虛心和誠(chéng)懇。

　　小結(jié)：這一節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己的方法，要認(rèn)識(shí)自己，根本的方法是：要全面地、發(fā)展地看待自己。具體的方法是：自我觀察，在與他人的接觸中、從他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己。

　　課堂作業(yè)

　　看書第22頁，想一想：“人貴有自知之明”與“旁觀者清”這兩句話給我們什么啟示？

　　第四課時(shí)

　　復(fù)習(xí)提問

　　（上節(jié)課的課堂作業(yè)。）

　　導(dǎo)入新課

　　這兩句話告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)自己、善于認(rèn)識(shí)自己，首先要自己觀察自己，有自知之明；其次要通過別人了解自己，虛心接受別人的意見。

　　那么正確認(rèn)識(shí)自己、正確認(rèn)識(shí)社會(huì)的目的是什么？

　�。▽W(xué)生回答后，教師歸納。）

　　目的是使自己成為一個(gè)合格的、優(yōu)秀的社會(huì)成員，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。這也是我們今天要學(xué)的內(nèi)容。

　　四、做有益于社會(huì)的人（板書）

　　怎樣才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人？

　　1．應(yīng)該從當(dāng)好自己的社會(huì)角色做起（板書）

　　提問：什么是社會(huì)？

　　（學(xué)生回答后，教師歸納。）

　　社會(huì)是一個(gè)群體組織，是人們生活的共同體。在這個(gè)共同體中，每個(gè)人在不同的時(shí)間、場(chǎng)合、地點(diǎn)，充當(dāng)不同的角色。請(qǐng)看投影“填一填”。

　�。ㄍ队埃�

　　填一填：

　　在家庭中，我是——————————————。

　　在學(xué)校中，我是——————————————。

　　在街道上，我是——————————————。

　　在商店里，我是——————————————。

　　在公園內(nèi)，我是——————————————。

　　在過去， 我是——————————————。

　　在現(xiàn)在， 我是——————————————。

　　在將來，我可能是—————————————。

　　請(qǐng)幾位學(xué)生說說。

　　(學(xué)生回答后，教師總結(jié)。)

　　無論你擔(dān)任哪種角色，你都應(yīng)該盡量成為一個(gè)好的角色，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在街上做個(gè)好行人、好公民，在公園做個(gè)好游客，在商店做個(gè)好顧客。在自己的角色上，多做些有益于社會(huì)的事，多為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

　　在我們的生活中，有許多平凡的人做出了許多對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有益的事。1993年5月，第六屆“人道主義獎(jiǎng)”獲得者就是其中的典型代表。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文第23頁第3自然段。

　　這樣的人和事有許許多多，哪位同學(xué)說說（學(xué)生回答。）

　　做有益于社會(huì)的人，還要：

　　2．要學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心和幫助周圍的人（板書）

　　請(qǐng)同學(xué)們說說：你什么時(shí)候特別希望有人幫助你？以前有人幫助過你嗎？如果有，請(qǐng)說說其中印象最深的一件事。

　�。�可請(qǐng)十位學(xué)生談，學(xué)生回答后，教師總結(jié)。）

　　實(shí)際上，每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，只不過有的人的困難多或大，有的人的困難少或小。當(dāng)你遇到困難或挫折時(shí)，總希望有人幫助你。既然你是這樣，那當(dāng)別人遇到類似的情況時(shí)，也需要你的幫助。所以，我們每個(gè)人應(yīng)該自覺地、主動(dòng)地去關(guān)心和幫助你周圍的人。

　　3．要積極參加社會(huì)公益活動(dòng)（板書）

　　大家說說：我們的生活中那些活動(dòng)是公益活動(dòng)？你以前參加過哪些公益活動(dòng)？

　�。▽W(xué)生談，教師在黑板上寫并總結(jié)。）

　　作為初一年級(jí)的學(xué)生，我們年齡小，有著很多的局限。但應(yīng)該盡量做些力所能及的事情，如：參加植樹活動(dòng)，清潔周圍環(huán)境，照顧老弱病殘者，宣傳交通規(guī)則等等。剛才咱們很多同學(xué)談了過去參加過的公益活動(dòng)，這非常好，希望大家以后多參加這類活動(dòng)。參加公益活動(dòng)，不僅為社會(huì)做了好事，而且培養(yǎng)了我們的勞動(dòng)觀念，增加了我們對(duì)社會(huì)的了解，同學(xué)們一起參加還可以增加相互之間的友誼。

　　4．要學(xué)會(huì)自我的約束（板書）

　　做一個(gè)有益于社會(huì)的人，是一種高尚的人生志向。要具備這種高尚的品德，需要克服自己的缺點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。例如：為人們服務(wù)就要有本領(lǐng)，所以要好好學(xué)習(xí)，不怕困難，不能偷懶馬虎；做好人好事，就要犧牲一些時(shí)間和精力，甚至娛樂活動(dòng)，能任勞任怨；在處理個(gè)人利益與他人利益、集體利益和國(guó)家利益的時(shí)候，要自覺地把個(gè)人利益放在從屬地位�？梢哉f，一個(gè)有益于社會(huì)的人，一定是一個(gè)善于自我約束的人。

　　請(qǐng)閱讀課文第25頁“童第周的事跡”，然后結(jié)合自己的情況，談?wù)勀阍谧晕壹s束方面還應(yīng)注意些什么？

　　（學(xué)生回答后，教師總結(jié)。）

　　我們每個(gè)都是社會(huì)的一員，都應(yīng)該成為合格的、優(yōu)秀的社會(huì)成員，因些我們應(yīng)該以自己的實(shí)際行動(dòng)，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。

　　小結(jié)：這一課我們學(xué)習(xí)了什么是社會(huì)，個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，怎樣正確看待自己，如何做一個(gè)益于社會(huì)的人。知識(shí)了社會(huì)是一個(gè)群體組織，是人們生活的共同體；個(gè)人是社會(huì)的一員，人們的生活離不開社會(huì)，社會(huì)對(duì)個(gè)人有影響，而且影響是復(fù)雜的；正確看待自己，必須正確看待社會(huì)并善于認(rèn)識(shí)自己。做一個(gè)有益于社會(huì)的人，要當(dāng)好自己的社會(huì)角色，主動(dòng)關(guān)心、幫助周圍的人，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，加強(qiáng)自我約束，嚴(yán)格要求自己，成為社會(huì)所需要的人。

　　課堂作業(yè)

　　教材第25頁“閱讀與思考”。

　　（建議：全課結(jié)束后可組織一次活動(dòng)課，內(nèi)容可任選一個(gè)：①請(qǐng)每位同學(xué)寫一段文字描述自己，課上與鄰座同學(xué)交流、點(diǎn)評(píng)，相鄰兩組的四人為一組。②小品表演：自我形象展示。每組可出二至三個(gè)節(jié)目，設(shè)計(jì)評(píng)委會(huì)，活動(dòng)結(jié)束后評(píng)出最佳演員、最佳節(jié)目、最佳編導(dǎo)。）

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