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初一思想政治教案
----情系祖國(guó)報(bào)效祖國(guó)
一、教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解民族自尊心、民族自豪感的基本概念，明白報(bào)效祖國(guó)不僅要有報(bào)國(guó)之志，還要有報(bào)國(guó)之行；教育學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自身的素質(zhì)，做德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、教學(xué)方法：
1“五讓”教學(xué)法（讓學(xué)生提問(wèn)、讓學(xué)生講解、讓學(xué)生爭(zhēng)論、讓學(xué)生精練、讓學(xué)生實(shí)踐本課略去精練），體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的思想。
三、教具準(zhǔn)備：電腦、投影儀、面包、印有國(guó)徽的硬幣
四、教學(xué)過(guò)程：
1、小組賽歌，導(dǎo)入新課
我們偉大祖國(guó)的全稱(chēng)是----中華人民共和國(guó)。同學(xué)們都很熱愛(ài)自己的祖國(guó)，能否用歌聲表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情？下面來(lái)個(gè)小組賽歌。四個(gè)小組每組各有一次機(jī)會(huì)，每人三四句。（過(guò)程略）
同學(xué)們的歌聲或慷慨激昂，或婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，表露了對(duì)祖國(guó)的滿腔赤誠(chéng)。今天，我們就一起學(xué)習(xí)第三十五課：情系祖國(guó)報(bào)效祖國(guó)。（板書(shū)）
2、出示事例，提問(wèn)解答
現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事：（課件：孫天帥不下跪的配音材料）
孫天帥好樣的！如果你碰到這種情況，敢不敢象孫天帥那樣做？
你們也好樣的！我們來(lái)個(gè)與孫天帥的零距離交流，怎么樣？選一個(gè)同學(xué)代表孫天帥來(lái)答記者問(wèn)。
�。ㄕ乙蝗舜韺O，并面向全體同學(xué)）現(xiàn)在坐著的同學(xué)和我代表來(lái)自四面八方的記者，有很多話想對(duì)孫天帥講，也有不少問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)孫天帥.我先來(lái)提問(wèn)，大家不介意吧？
�。ㄓ靡粫�(shū)做話筒狀。）設(shè)問(wèn)：我是南通日?qǐng)?bào)社的記者，你知道當(dāng)時(shí)這么做可能會(huì)丟了飯碗，請(qǐng)問(wèn)，在現(xiàn)在工作這么難找的情況下，你為什么還那么做呢？----自己的工作與民族的尊嚴(yán)相比，民族的尊嚴(yán)更重要。我的工作丟了可以再找，可民族的尊嚴(yán)丟了，就再也找不回來(lái)了。
現(xiàn)在你后悔嗎？
當(dāng)時(shí)是什么力量驅(qū)使你這么做的？----我是自發(fā)的。內(nèi)心深處對(duì)祖國(guó)的一種愛(ài)，這是每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該做的。
你對(duì)那些下跪的人有什么看法？----他們也是迫于生計(jì)，可以理解。但我很遺憾他們?yōu)榱吮Ｗ」ぷ鞫鵂奚烁窈蛧?guó)格的做法。在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，有些人信念迷茫，思想失衡，凡事用金錢(qián)來(lái)衡量，有時(shí)做出有損國(guó)家利益和民族尊嚴(yán)的事，對(duì)此我們應(yīng)堅(jiān)決反對(duì)。無(wú)論何時(shí)何地?zé)o論情況有多特殊，我們都要時(shí)刻謹(jǐn)記國(guó)家利益和民族尊嚴(yán)。
為什么不以其他更委婉的方式，如談判的方式解決問(wèn)題呢？----在大是大非的原則面前，容不得談判。
你能對(duì)那些在華投資的外商說(shuō)幾句話嗎？----你們到中國(guó)來(lái)投資辦廠，用的是中國(guó)工人，請(qǐng)尊重中國(guó)工人的人格，否則傷害了中國(guó)人民的感情，影響雙方的關(guān)系�。�
一個(gè)人有了尊嚴(yán)，就有了支撐生命靈魂的骨架。一個(gè)民族有了尊嚴(yán)，這個(gè)民族就是一個(gè)充滿希望的、不可戰(zhàn)勝的民族！咱們中華民族是一個(gè)有著高度自尊心的民族，正因?yàn)檫@樣，中華民族才能高昂著頭顱，挺直著脊梁屹立于世界的東方。我們?yōu)槲覀儗儆谶@個(gè)民族感到驕傲自豪！因此，作為一個(gè)情系祖國(guó)的人，作為一個(gè)有愛(ài)國(guó)情操的人，首先必須有----民族自尊心和自豪感。（按鍵）
咱們來(lái)細(xì)味一下這兩個(gè)詞的意思：民族自尊心、民族自豪感。大家到課文中找一下。找到了嗎？齊聲朗讀一下，好不好？（按鍵）（生讀時(shí)板書(shū)：有民族自尊心和民族自豪感）
�。褡遄宰鹦�----一個(gè)民族自己尊重自己、保持和維護(hù)民族尊嚴(yán)的心理。民族自豪感----一個(gè)民族由于自己所取得的偉大成就和所具有的高尚品質(zhì)而感到光榮的情感。）我們同學(xué)的知識(shí)面都挺廣，想想咱們歷史上有哪些值得懷念的具有民族自尊心和民族自豪感的人？
正因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)這樣具有愛(ài)國(guó)情操的'好兒女，所以我們的國(guó)家建設(shè)才取得很大成就，但目前我們還面臨許多困難，我們來(lái)看一幅圖：
3、閱讀材料，分析問(wèn)題
這幅圖是1997-2000年我國(guó)東西部地區(qū)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比較示意圖：（圖略）
通過(guò)這幅圖，你們看到了什么？
總體上我國(guó)在不斷進(jìn)步，東部和西部的發(fā)展速度都比較快，但由于起點(diǎn)不一樣，東西部的實(shí)際差距比較大，發(fā)展不平衡，這嚴(yán)重影響了我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程，為此國(guó)家正進(jìn)行西部大開(kāi)發(fā)；其實(shí)在現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中我國(guó)面臨的困難還有不少：資源短缺，科學(xué)研究和生產(chǎn)技術(shù)方面與世界先進(jìn)水平還有差距，人口過(guò)多，就業(yè)壓力大�，F(xiàn)在讓我們來(lái)欣賞一首劉歡為下崗工人創(chuàng)作并演唱的歌曲《從頭再來(lái)》，聽(tīng)聽(tīng)這首歌對(duì)你有何啟迪？（放歌）
《從頭再來(lái)》這首歌欣賞完了，使你想起或想到了什么嗎？
啟示我們，對(duì)祖國(guó)前進(jìn)道路上的困難，我們應(yīng)采取什么態(tài)度？
正視困難，不逃避困難，增強(qiáng)憂患意識(shí)；樂(lè)觀對(duì)待前進(jìn)中的困難，有信心戰(zhàn)勝困難。
4、上網(wǎng)查詢，發(fā)表見(jiàn)解
我們對(duì)祖國(guó)不僅要有滿腔的熱愛(ài)，更重要的是要把對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)化做實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。孫天帥是這么做的，另有一位20歲出頭的小伙子，叫李向群，你知道他是怎么用行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)的嗎？不太清楚的沒(méi)關(guān)系�；ヂ�(lián)網(wǎng)為我們提供了廣闊的學(xué)習(xí)空間，你們會(huì)上網(wǎng)嗎？誰(shuí)愿意到網(wǎng)上來(lái)為我們查找李向群的資料？（上網(wǎng)）
資料太豐富了，我來(lái)簡(jiǎn)要介紹一下。李向群的家在海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)。他家有兩個(gè)服裝加工廠，兩個(gè)服裝批發(fā)店，兩輛汽車(chē)。他從小的理想是當(dāng)一名軍人。95年體檢時(shí)由于體重不夠未能如愿，第二年才如愿以償。98年我國(guó)發(fā)生特大洪澇災(zāi)害，他參加了湖北荊江段的抗洪搶險(xiǎn)，在搶險(xiǎn)中他非常積極主動(dòng)。我們主要來(lái)看這幾段：由于字比較小，請(qǐng)個(gè)同學(xué)上臺(tái)來(lái)看著電腦讀一下。
李向群家有百萬(wàn)，能做老板，可他選擇了當(dāng)兵，他傻不傻？為抗洪犧牲了年僅20歲的生命，他值不值？我們來(lái)個(gè)小型討論會(huì)：怎樣處理祖國(guó)利益和個(gè)人利益的關(guān)系？----由李向群說(shuō)開(kāi)去（讓同學(xué)們稍作準(zhǔn)備）討論中可以爭(zhēng)論。
好，咱們四個(gè)小組的對(duì)抗賽繼續(xù)進(jìn)行。看看在這輪自由討論中哪一組同學(xué)思維最活躍？表現(xiàn)最出色？哪一組先來(lái)？
98年的洪水人們記憶猶新，我們一起回顧一下：（課件畫(huà)面）大家設(shè)想一下：滔滔洪水傾瀉而下，眼看即將沖毀堤壩，吞噬家園，危及數(shù)以萬(wàn)計(jì)老百姓的生命和財(cái)產(chǎn)安全。作為一名軍人，李向群能坐視這一切發(fā)生嗎？還來(lái)得及考慮自己的身體健康嗎？他唯一想做的就是毫不猶豫地沖向滾滾波濤，與洪魔展開(kāi)殊死搏斗，以保護(hù)廣大人民的生命和財(cái)產(chǎn)。這是一種自然的又偉大的選擇。你能說(shuō)他不值得嗎？
在同學(xué)們爭(zhēng)論聲中，我們明白了一個(gè)道理：個(gè)人利益與祖國(guó)命運(yùn)是緊密相連的，沒(méi)有祖國(guó)的獨(dú)立與尊嚴(yán)，就沒(méi)有個(gè)人的地位和自由；沒(méi)有中華民族的興旺發(fā)達(dá)，就沒(méi)有自己的幸福歡樂(lè)。因此，報(bào)效祖國(guó)首先要把個(gè)人理想和什么----祖國(guó)命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。
�。ò鍟�(shū)：把個(gè)人理想和祖國(guó)命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。）
5、設(shè)置情境，指點(diǎn)迷津
有的人也想把個(gè)人理想和祖國(guó)命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，可有個(gè)疑惑難以解開(kāi)。請(qǐng)看大屏幕："我很想報(bào)效祖國(guó)，可報(bào)國(guó)欲死無(wú)戰(zhàn)場(chǎng)，我沒(méi)趕上那轟轟烈烈的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，縱有為國(guó)獻(xiàn)身的理想抱負(fù)，也難以實(shí)現(xiàn)��！"誰(shuí)能為他指點(diǎn)迷津？
5愛(ài)國(guó)并不一定就要效命疆場(chǎng)，在日常生活中腳踏實(shí)地地從身邊事情做起，這也是愛(ài)國(guó)的具體表現(xiàn)。（板書(shū)：做好身邊事）
說(shuō)的不錯(cuò)，我們還想看看做得怎么樣？這天一個(gè)白人青年在一家中國(guó)商店買(mǎi)了一塊面包，營(yíng)業(yè)員找給他兩個(gè)硬幣。這位白人青年看著手中的兩個(gè)硬幣邊走邊自言自語(yǔ)：“Haha! Two coins, they are worthless, and it is not easy to carry with them. Oh! Just throw them away."（翻譯一下）于是，他就隨手一扔，一個(gè)印有國(guó)徽的硬幣滾落地上……假如這時(shí)你正好路過(guò)，會(huì)怎么辦？推舉三個(gè)擅長(zhǎng)表演的同學(xué)到臺(tái)上來(lái)，將故事進(jìn)行下去。（道具：面包、兩枚硬幣）
真想不到同學(xué)們能表演得這么好，謝謝你們?nèi)齻�(gè)。你們對(duì)這個(gè)中學(xué)生的行為怎么看？
這個(gè)中學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了國(guó)家尊嚴(yán),體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)情懷。但如果碰到突發(fā)事件，如：有人落水，歹徒搶劫等，你們會(huì)怎么辦？作為未成年人的你們要勇于，更要善于維護(hù)國(guó)
家、集體和他人的利益。有能力的情況下挺身而出，無(wú)實(shí)際能力的情況下多動(dòng)動(dòng)腦子，既保護(hù)自己又使國(guó)家集體他人利益免受或少受損失。
有報(bào)國(guó)之志就一定能報(bào)效祖國(guó)了嗎？（板書(shū)：練就硬本領(lǐng)）
時(shí)間的車(chē)輪已駛?cè)?1世紀(jì)，你覺(jué)得為了報(bào)效祖國(guó)，你們最想掌握哪些硬本領(lǐng)？怎樣才能掌握這些硬本領(lǐng)？（理論知識(shí)如經(jīng)濟(jì)、外語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等、實(shí)踐能力）
大家都知道當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是綜合國(guó)力的較量，而增強(qiáng)綜合國(guó)力的決定性因素又是科技進(jìn)步和創(chuàng)新。因此，在新世紀(jì)同學(xué)們尤要注重實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。我想知道，自進(jìn)入初中以來(lái)，你們參加過(guò)哪些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)？有什么收獲？參加過(guò)哪些小發(fā)明或小制作？
�。ㄈ鐩](méi)有沒(méi)關(guān)系，從現(xiàn)在開(kāi)始也不晚啊。你們可以自己選定一個(gè)感興趣的課題，找?guī)孜恢就篮系耐瑢W(xué)一起觀察、實(shí)踐，必要時(shí)找老師指導(dǎo)、上網(wǎng)查詢等�？傊�，只要你開(kāi)始做了，并堅(jiān)持下去，我相信憑你們的聰明才智一定能有新發(fā)現(xiàn)、新收獲的�。�
�。ㄕ娌诲e(cuò)！我很賞識(shí)你們，雖然你們的成就還不一定明顯，但畢竟已經(jīng)開(kāi)始做了，以實(shí)際行動(dòng)證明了你們學(xué)習(xí)的渴望，證明了你們的報(bào)國(guó)情懷。我期待著你們今后有更多的發(fā)明和制作！）
這堂課我們主要談了兩個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)看黑板：情系祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)即如何培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操？如何做一個(gè)堅(jiān)貞不渝的愛(ài)國(guó)者？現(xiàn)在這兩個(gè)問(wèn)題能回答了吧？那你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)情系祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)之間有某種關(guān)系？（情不系祖國(guó)就不能報(bào)效祖國(guó)，情系祖國(guó)才能報(bào)效祖國(guó)；反過(guò)來(lái)，報(bào)效祖國(guó)了，我們對(duì)祖國(guó)的感情會(huì)更深，這有會(huì)促使我們更好地報(bào)效祖國(guó)）
這節(jié)課馬上就結(jié)束了，請(qǐng)說(shuō)出你最想對(duì)祖國(guó)說(shuō)的一句話：
下面是我最想對(duì)你們說(shuō)的：愛(ài)國(guó)不僅包括奔赴疆場(chǎng)、馬革裹尸的英雄壯舉，也包括維護(hù)國(guó)家利益、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)的平常義舉；愛(ài)國(guó)不僅體現(xiàn)在烽火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，也體現(xiàn)在風(fēng)平浪靜的和平年代。讓我們每個(gè)人從自己身邊的事情做起，做一個(gè)真正的情系祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)的好公民！
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