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政治生活自覺參與教案
政治生活教案篇一：政治生活自覺參與教案
（一）知識目標
1、識記公民政治生活的主要內(nèi)容。
2、正確理解中學生參與政治生活問題。
3、運用所學知識說明分析參與政治生活的方式。
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從具體材料入手，逐步提高辯證分析能力、理論聯(lián)系實際能力和從現(xiàn)象到本質的能力。
�。ㄈ┣楦小B(tài)度與價值觀目標
通過學習體會社會主義制度的優(yōu)越性，激發(fā)愛國熱情，堅定堅持人民民主專政的立場。★教學重點
政治生活的主要內(nèi)容，參與政治生活的方式。
★教學難點
參與政治生活的方式。
★教學方法
教師啟發(fā)、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。
★教學建議
本框題涉及的實際生活內(nèi)容較多，建議教師多采用具體材料、數(shù)據(jù)等輔助學習、理解，教學內(nèi)容以學生自讀、思考、討論為主。
★教學過程
（一）引入新課
前面我們學習了我國的國家性質，我國公民的政治權利和義務以及參與政治生活的方式等問題。作為中學生應該怎樣對待政治生活呢？
�。ǘ┻M行新課
自覺置身于政治生活
教師活動：指導學生仔細閱讀教材第12頁材料，同時思考所提出的問題。學生活動：閱讀課本，討論問題。
教師點評：這些中學生以熱情的態(tài)度，不同的方式積極參與政治生活。作為新時代的中學生積極參與政治生活就要關心國家大事和社會事務，學習政治知識提高政治素質，以不同的方式積極參與政治生活。
二、我國政治生活的主要內(nèi)容
教師活動：引導學生閱讀教材第12－13頁內(nèi)容，說明當代中國人的政治生活有哪些主要內(nèi)容？
1、行使政治權利，履行政治性義務
從個人生活的內(nèi)容來看，我們具備參與政治生活的條件。憲法賦予了公民廣泛的政治權利和自由，同時規(guī)定了必須履行的政治義務，國家以法律形式保護公民的民主權利。因此，依法
行使權利，履行義務，應該成為我們政治生活的基本內(nèi)容。
2、參與社會公共管理活動
從社會公共管理來看，我國有農(nóng)村村民自治和城市居民自治等基層自治組織及管理制度，有政府對社會的管理服務。政府工作的改進，決策的完善，政風的廉潔，效率的提高，都有賴于人民群眾的廣泛參與和監(jiān)督。因此，積極參與社會公共事務的管理活動，是我們重要的政治生活內(nèi)容。
3、參加社會主義政治文明建設
建設社會主義政治文明，最根本的是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國的統(tǒng)一，是區(qū)別于資本主義政治文明的本質特征。參加社會主義政治文明建設，發(fā)展社會主義民主政治，是我們政治生活的有機構成部分。
4、關注我國在國際社會中的地位和作用
在當代激烈的國際競爭中，我國面臨著難得的歷史機遇，也應對著嚴峻的挑戰(zhàn)。關心國家的前途和命運，維護國家利益，關注我國的國際地位和作用，維護世界和平與發(fā)展，也是我們政治生活的一部分內(nèi)容。
三、中學生怎樣參與政治生活
教師活動：請同學們閱讀教材P13頁圖表，思考所提的問題。
學生活動：閱讀課本，積極思考。
1、明確政治生活的作用
政治生活與經(jīng)濟生活、文化生活是相輔相成的。政治生活直接影響人民民主的實現(xiàn)程度，影響人民利益，也會影響我們的經(jīng)濟生活、文化生活。必須關心國家大事，增強主人翁意識，自覺投身于政治生活之中。
2、學習有關政治知識
學習政治知識有助于提高辨別是非能力，堅持正確政治方向；有助于緊扣時代脈搏，開闊眼界；有助于樹立國家觀念，維護國家利益；有助于增強民主法制觀念培養(yǎng)公民意識；有助于提高參與政治生活的能力。
3、參與政治生活，貴在實踐
教師活動：同學們參加過什么政治活動？你還知道有哪些可以參與的政治活動？學生活動：積極思考。
我國公民參與政治生活的方式多種多樣，無論什么方式，重要的是參與，在實踐中才能才能不斷提高自己的政治素質和參與政治生活的能力。
（三）課堂總結、點評
本節(jié)內(nèi)容講述了我國的政治生活的主要內(nèi)容和中學生參與政治生活的方式、途徑，這對我們今后提高自身政治素質，增強參與政治生活的能力等，證明了奮斗方向。
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�。劾�1］許多地區(qū)和部門在推行政務公開活動中，創(chuàng)造出公開監(jiān)督、執(zhí)行公示、公民評議等一些較好的辦法。這些辦法（）
A．表明政府堅持依法治國原則B．表明國家機關堅持對人民負責原則
C．國家性質是由統(tǒng)治階級的性質決定的D．能夠從根本上解決fubai問題
答案：B
［例2］發(fā)展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明，最根本的是（）
A．堅持黨的領導B．堅持人民當家作主C．堅持依法治國
D．堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國的統(tǒng)一
答案：D
�。劾�3］有人說：“政治是政府的事，與我無關，參與不參與無所謂�！睂@一觀點的理解不正確地是（）
A．錯誤，政治與每個人的利益息息相關B．錯誤，這樣必然損害全體人民的利益
C．錯誤，這是缺乏主人翁責任感的表現(xiàn)D．正確，因為公民有自己的自由
答案：D
�。劾�4］中學生參與政治生活有助于：（1）堅持正確的政治方向（2）提高參與政治生活的能力（3）維護國家利益（4）增強民主法制觀念，培養(yǎng)公民意識（）
A．（1）（2）（3）B．（2）（3）（4）C．（1）（2）（4）D．（1）（2）（3）（4）答案D
課余作業(yè)
討論中學生可以通過哪些方式積極參與政治生活。
教學體會
本節(jié)學習的有關知識，涉及的學生實際生活內(nèi)容較多，教學內(nèi)容以學生自讀、思考、討論為主，引導學生思考、理解。教學中注意雙相互動，讓學生在積極思考中，自主探索、領會有關生活現(xiàn)象中明白有關道理。
政治生活教案篇二：公民的政治生活教案
教學過程
一、復習預習
本單元所學的內(nèi)容是關于我國公民的政治權利方面。一個國家公民享有權利的情況是由這個國家的政治制度決定的，我國是社會主義國家，國家的權力屬于全體人民。我國是人民民主專政的社會主義國家，在這樣性質的國家中，我們公民處于什么地位，有哪些政治權利、政治義務，如何參與國家政治生活？本單元將我國的國家性質、公民的權利義務、參與政治生活的基本原則等方面去揭開國家政治生活的神秘面紗。我國是人民民主專政的社會主義國家，公民有選舉權和被選舉權的政治權利，如何參與國家政治生活，正確行使好自己的選舉權？政府的決策往往涉及社會各階層的利益，關系千家萬戶的生活起居，決策是否科學合理至關重要。通過民主選舉，選出代表人民意志的人進入決策機關，參與、審議、監(jiān)督、制定決策，是各項決策能夠反映人民根本利益的重要保證。民主選舉、民主決策都是民主管理的要求，保證人民群眾參與民主選舉、民主決策，自己管理自己的事情，是基層民主中公民參與政治生活的重要形式在我國，人民當家作主不僅表現(xiàn)在公民可以依法實行民主選舉、民主決策、民主管理，還體現(xiàn)在可以通過行使監(jiān)督權，進行民主監(jiān)督，為守望家園貢獻自己的力量。
二、知識講解
考點1生活在人民當家作主的國家
一、廣泛真實的民主
1、國家的基本理論
�。�1）國家是經(jīng)濟上占統(tǒng)治地位的階級進行階級統(tǒng)治的工具，階級性是國家的根本屬性。
（2）國體及其決定因素：是由占統(tǒng)治地位的階級的性質決定的。可分為奴隸制國家、封建制國家、資本主義國家、社會主義國家。
2、我國的國體
�。�1）我國的國體：中華人民共和國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家
�。�2）我國民主專政是新型的民主和新型的專政，它的特點是：占人口絕大多數(shù)的掌握政權，享有民主，對極少數(shù)敵對分子實行專政。
�。�3）人民民主專政的本質：人民當家作主
3、人民民主的廣泛性和真實性
（1）人民民主的廣泛性，一是表現(xiàn)在人民享有廣泛的民主權利，二是表現(xiàn)在民主主體的廣泛性。
�。�2）人民民主的真實性的表現(xiàn)是民主有制度的保障、法律的保障、物質的保障。
�。�3）尊重和保障人權，是人民民主真實性的一個重要表現(xiàn)。
4、人民民主專政的專政職能
�。�1）實行專政的原因：各種刑事犯罪活動和黑惡勢力的破壞活動嚴重危害了社會治安，破壞了經(jīng)濟建設的良好環(huán)境和秩序，影響了經(jīng)濟建設的進程。
�。�2）專政的特點：我國人民民
主專政對極少數(shù)敵人實行專政
�。�3）專政的內(nèi)容：國家依法打擊極少數(shù)敵對分子和敵對勢力的破壞活動，依法打擊各種犯罪活動，維護社會治安和社會秩序，保護國家、集體和公民的合法權益不受侵犯，保障人民民主，保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代化建設。
5、民主與專政
�。�1）民主的含義：是指在統(tǒng)治階級范圍內(nèi)，按照平等的原則和少數(shù)服從多數(shù)的原則來共同管理國家事務的國家制度。
政治生活教案篇三：教案_我國公民的政治生活
【設計思路及教學目標】
本課時在前4課時按照高考考綱考點據(jù)點分析講解的基礎上，通過讓學生回顧重點知識、構建知識網(wǎng)絡、講解易錯點、對熱點問題進行探究等方式，夯實基礎，同時培養(yǎng)學生在一輪復習中識記重點知識、構建主干知識網(wǎng)絡、多角度分析思考問題的學習習慣和能力，并通過課堂訓練典型主觀題型以提高學生解答主觀題的答題能力。
【教材分析】
本單元在堅持馬克思主義國家觀、民主觀的基礎上，主要介紹我國的國家性質、公民的政治權利與義務，以及公民參與政治生活的內(nèi)容、行為準則和主要方式等。從知識的內(nèi)在聯(lián)系看，我國人民民主專政的國家性質，決定了我國公民享有廣泛的政治權利，決定了我國政府是為人民服務的政府，決定了人民代表大會制度是我國的根本政治制度，決定了我國必須實行共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度、實行民族區(qū)域自治制度和宗教信仰自由政策，決定了我國的對外活動及獨立自主的和平外交政策。因此本單元是全書的統(tǒng)領。
【教學重點】
1、我國公民參與政治生活的基本原則
2、公民的權利和義務
3、培養(yǎng)學生依法正確行使政治權利的意識，參與政治生活的能力；
【教學難點】
1、憲法對我國國家性質的規(guī)定
2、人民民主專政的本質和特點
3、公民參與民主決策和民主監(jiān)督、民主管理的方式、途徑和意義。
【教學方法】
探究、反思、總結，講練結合。
【教學過程】
一、溫故知新（展示單元重要知識點問題，讓學生背誦。）
二、考點導航（展示考點，讓學生做到心中有目標）
三、考情回顧（展示本專題相關知識點的考查內(nèi)容及方式，讓同學們了解本專題高頻考點及常見的考查方式）
四、知識整合
1、《政治生活》主要線索（略）
2、《公民的政治生活》知識導圖
一個性質：國家性質（國體）
兩對關系：民主與專政、權利與義務
三個原則：公民在法律面前一律平等、權利與義務相統(tǒng)一、個人利益與國家利益相結合 四條途徑：民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督
3、展示本單元知識結構，讓學生了解知識構成及知識聯(lián)系。（略）
五、易錯點分析（學生先分析，然后由老師解釋）
●1、人民民主專政的本質是公民當家作主。
●2、民主是全社會的民主。
●3、政治自由權，是公民基本的民主權利。
●4、公民在法律面前一律平等，是指公民享受的權利都是一樣的。
●5、選舉權就是選舉國家機關工作人員的權利。
●6、享受權利才是人民當家作主的體現(xiàn)。
●7、公民應先履行義務，后享受權利。
●8、村民委員會是村民民主管理村務的基層國家政權機關。
六、知識整合及熱點探究
?整合一我國的國家性質
【熱點探究一】“保障人權”首次寫入刑訴法
�。ㄌ岢鎏骄繂栴}并歸納總結）
1.我國為什么把“尊重和保障人權”首次寫入刑訴法?
2、上述刑事訴訟法的修改過程體現(xiàn)了哪些政治生活道理？
?整合二公民如何參與政治生活
�。ㄔ谡线^程中讓學生注意易混淆知識點的辨別，做典型例題鞏固。）
【指點迷津】
民主決策和民主監(jiān)督的區(qū)別：
1.具體方式不同：前者概括為：三“社”一“�！�，后者概括為：“信人輿”
2.強調(diào)側重點不同：對于公民的提出意見或建議，如果是建設性的（讓你出謀劃策的），屬于民主決策；如果是針對國家機關執(zhí)行決策的具體工作中的不足或違法失職行為提出批評、意見和建議，則屬于民主監(jiān)督。
3.參與決策的時間點不同：民主決策---決策前或決策中；民主監(jiān)督----決策后。
【熱點探究二】政務微博轉政風
1、2011年被專家和網(wǎng)民稱為“政務微博元年”，越來越多的政府部門開設“官方微博”。同時，織“圍脖”成為許多干部征求民意的重要渠道。其中浙江省超過3000名干部開微薄，居全國首位。而2012年兩會民意調(diào)查中，不少媒體也通過微博收集民意。微博正以其“秒互動”的傳播優(yōu)勢，開啟“人人都是參政者”的新階段，成為政府部門政務公開、反腐倡廉、傾聽呼聲、化解矛盾的新陣地。
假如你是一名網(wǎng)民，應該如何參與微博問政，表達自己的訴求?
2、（2012江蘇卷）35.據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心統(tǒng)計,截至2011年12月底,我國微博用戶達到2.5億,占網(wǎng)民總數(shù)的48.7%,政府部門通過認證的新浪微博覆蓋了全國所有省、自治區(qū)、直轄市和特
別行政區(qū)。微博在多起公共事件和公共討論中,充分展現(xiàn)其及時傳播信息、快捷發(fā)布言論和反饋輿情的功能。對此有網(wǎng)民認為:微博是健康的現(xiàn)代溝通渠道。
結合材料,運用《政治生活》的知識,說明如何用好微博。(4分)
關于“公民應如何參與政治生活？”的知識總結
3.有人認為政府只要重視發(fā)揮微博作用，就能確保人民當家作主。請就此觀點談談你的看法。
【熱點探究三】村民自治
展示熱點材料并讓學生完成相關典型例題，教師概括總結措施類題目的答題方法。
七、課堂小結（略）
本節(jié)課我們回顧了課本重點知識、構建了單元知識網(wǎng)絡、講解了易錯點、對熱點問題進行探究，希望同學們在一輪復習中要注意夯實基礎，識記重點知識、構建主干知識網(wǎng)絡、培養(yǎng)多角度分析、解決問題的能力，同時在今后學習中要注意不斷總結、反思、提高。
八、課后作業(yè)
�。�1）運用圖表方式，構建本單元知識體系，并熟記本課的主要知識點。
�。�2）完成名師考題第二單元配套試卷并在老師講評前自批自改，糾錯反思。
九、教學反思（教學結束后完成）
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