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七年級培養(yǎng)自尊自信的良好品格政治教案

時間:2022-08-26 08:52:23 政治教案 我要投稿
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七年級培養(yǎng)自尊自信的良好品格政治教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的七年級培養(yǎng)自尊自信的良好品格政治教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

七年級培養(yǎng)自尊自信的良好品格政治教案

  導(dǎo)入:

  方式一:

  1、什么是自尊自信?

  2、為什么說自尊自信是青少年成才和成功的重要條件?

  3、什么樣的自尊自信才是正確的自尊自信?

  通過前面的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)知道了自尊自信與個人成長之間有著密切的關(guān)系。我們每一個有志于取得一番成就的人,應(yīng)該具有這種品質(zhì)。但是,這種品質(zhì)不是天生的,而是在后天的學(xué)習(xí)、生活、工作中逐步培養(yǎng)起來的。那么,如何培養(yǎng)這種心理品質(zhì)呢?

  方式二:自尊自信的培養(yǎng)受哪些因素的影響?其中最關(guān)鍵的因素是什么?(自尊自信產(chǎn)生于我們對自己的正確認(rèn)識。自尊自信的培養(yǎng)受著家庭、學(xué)校和社會環(huán)境的影響;但關(guān)鍵在于自己的自覺修養(yǎng)。)

  學(xué)生活動:(投示個案,讓學(xué)生以四人小組為單位進行討論,然后各組派代表發(fā)言:案例中的笨笨怎樣才能樹立起自尊自信呢?)

  笨笨總是笨手笨腳的,什么事情都干不好,功課在班上是倒數(shù)的,體育成績不及格,在學(xué)校被老師批,回家挨媽媽罵。笨笨決心改變自己,于是在假期定了一個計劃,要求自己每天早晨鍛煉跑5000米;然后開始一天的學(xué)習(xí),爭取在假期里把上個學(xué)期的功課復(fù)習(xí)3遍。第一天,笨笨早上沒起來,耽誤了長跑,整整一天都在埋怨媽媽沒有按時叫他,以致一天的計劃沒法進行,于是笨笨決定從明天開始。第二天早上,笨笨跑步回來覺得很累,沒有精力去學(xué)習(xí),于是他想:“還是從明天再開始學(xué)習(xí)吧。”就這樣,一個假期快過完了,笨笨發(fā)現(xiàn)自己沒有一天能夠按時完成計劃,他非常沮喪,覺得自己沒有希望了。

  教師對學(xué)生的發(fā)言不作補充糾正,只給簡單的評價,最后導(dǎo)入本課課題。

  第一,尋找個人自尊自信的支點(板書)

  學(xué)生活動:找優(yōu)點

 、僖孕〗M為單位。

 、诿拷M指定一名同學(xué)作為找優(yōu)點的對象。

 、圩晕艺覂(yōu)點與小組其他成員給其找優(yōu)點同時進行。

 、芙處熖崾荆骸皟(yōu)點”不光是指學(xué)習(xí)好,體育好、唱歌好、跳舞好、口才好、人緣好、模仿能力強、做飯好等都是優(yōu)點。

  ⑤時間五分鐘。

 、尴扔勺约宏愂鏊覂(yōu)點,然后由小組其他成員陳述。

 、弋(dāng)學(xué)生說出自己的優(yōu)點后,教師示意學(xué)生掌聲鼓勵。

 。康模杭ぐl(fā)學(xué)生的自豪感,增強自信心。)

  說一說:讓被找優(yōu)點的同學(xué)說說自己是用哪些具體的方法找到自己優(yōu)點的?引出正面三點:

  ①要正確地認(rèn)識和評價自己

 、谝娴乜创约

  ③學(xué)會用發(fā)展的眼光看待自己

  第二,創(chuàng)造成功的記錄

  可以說,成功的生活經(jīng)驗是個人自尊自信的基礎(chǔ),一個在生活的歷程中充滿了失敗記錄的人,是不可能有自尊自信的。所以,創(chuàng)造成功的記錄,對于缺乏自信的人來說,尤其重要。

 、龠x準(zhǔn)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)(板書)

  什么是適當(dāng)呢?簡單的說,就是量力而行。

 、谟赂业匦袆

  這是取得自信的基本途徑。光說不做只是一句空話,只有在實際行動中,才能逐步提高自己的能力,體驗到成功的喜悅,從而不斷地增強自信心。

 、劭朔蕾囆睦

  教師可結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的事例說明。(考試目標(biāo)的確定、獨立完成作業(yè)、家務(wù))

  第三,要有正確的方向(板書)

  把個人的自尊自信上升為集體、國家和民族的自尊自信。這是自尊自信對我們提出來的道德要求,要求我們處處為國家、民族的利益為重,不做有損國格、人格的事。

  分三層意思:第一層是,民族精神是自立于世界民族之林的支撐;第一層是,從歷史角度說明我們有偉大的民族精神,我們有理由自尊自信,我們要弘揚民族精神;第三層是,從現(xiàn)在的角度說明,我們應(yīng)該有民族自尊心和自信心。

  議一議:民族自卑心理的表現(xiàn)和行為還有哪些?(教師可根據(jù)學(xué)生所說情況補充)

  設(shè)疑引伸:

  ①在對外交往中,是否還需要講求自尊自信,維護國家的尊嚴(yán)呢?

 、趪摇⒚褡逍枰宰鹱孕,個人也需要自尊自信,但我們有些同學(xué)卻總認(rèn)為自己還是一名學(xué)生,國家尊嚴(yán)是大人們的事,與我無關(guān)。這種說法正確嗎?

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