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下學(xué)期九年級(jí)歷史教學(xué)計(jì)劃范文
20xx年中考即將來臨，今年中考復(fù)習(xí)可謂時(shí)間緊、任務(wù)重，如何有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)提高成績是大家最關(guān)注的問題。為了取得更好的中考成績，特制定以下復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、研學(xué)
研學(xué)即研究學(xué)情，要了解分析學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，制訂相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
二、研教
1、復(fù)習(xí)教學(xué)原則：教師為“主導(dǎo)”，學(xué)生為“主體’，訓(xùn)練為“主線”。
教學(xué)觀念上，要改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，體現(xiàn)新課程提倡的學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的教學(xué)理念，突出學(xué)生的主體性和參與性。教師的導(dǎo)一是導(dǎo)學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行識(shí)記、理解，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行縱向橫向聯(lián)系二是導(dǎo)練：課堂結(jié)構(gòu)上講練結(jié)合，搞邊講邊練，真正落實(shí)學(xué)生的練。練的方式要多樣、要有層次。要以材料訓(xùn)練為拓展。材料在命題中無處不在，那么我們就必須重視材料的訓(xùn)練，每堂課皆須滲透材料教學(xué)，沒有材料教學(xué)的課是一堂不合格的課。
2、復(fù)習(xí)模式：基礎(chǔ)知識(shí)透解，重點(diǎn)難點(diǎn)突破，模擬訓(xùn)練提高
�、呕A(chǔ)知識(shí)透解即夯實(shí)知識(shí)，實(shí)行知識(shí)結(jié)構(gòu)透解。這要求全面復(fù)習(xí)和牢記考標(biāo)所要求的知識(shí)，對(duì)知識(shí)的掌握又應(yīng)建立在結(jié)構(gòu)的掌握上，實(shí)行知識(shí)結(jié)構(gòu)透解。這樣才能做到宏觀把握，微觀落實(shí)。
�、浦攸c(diǎn)難點(diǎn)突破。每一堂課，要抓住重點(diǎn)難點(diǎn)。以主題探究的方式進(jìn)行突破。以非選擇題的訓(xùn)練進(jìn)行鞏固提高。
�、悄M訓(xùn)練，加強(qiáng)應(yīng)考能力指導(dǎo)。能力培養(yǎng)中，還須加強(qiáng)應(yīng)考能力的培養(yǎng)。這要求一是善于設(shè)計(jì)模擬卷，模擬學(xué)業(yè)考試命題去訓(xùn)練學(xué)生；二是善于利用市編模擬卷，去考練學(xué)生。并且在考試的講評(píng)中，能講好審題的方法，解題的方法和答題的規(guī)范。這樣，我們的應(yīng)考才能立于不敗之地。
3、復(fù)習(xí)方法：堅(jiān)持基礎(chǔ)性，強(qiáng)調(diào)能力性，突出開放性
以教材落實(shí)為基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)要遵循考標(biāo)的知識(shí)范圍和“復(fù)習(xí)指導(dǎo)”部分的解讀，但還須結(jié)合教材去細(xì)化，了解教材是怎樣的具體史實(shí)和表述，中考題對(duì)教材是考得較細(xì)的，老師教學(xué)，完全不要學(xué)生看教材，這是要不得的。
教學(xué)方式上，提倡活動(dòng)式、體驗(yàn)式、啟發(fā)式、問題解決式、討論式、開放式的教學(xué)。特別是討論式和開放式。凡是有思維密度的地方應(yīng)以問題甩給學(xué)生，讓學(xué)生去討論，老師重在學(xué)生思維的歸納和思維方法的點(diǎn)拔。對(duì)于學(xué)生的作答，凡是沒有政治和道德錯(cuò)誤而能言之成理的，皆須肯定，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維和個(gè)性思維。
三、研考
1、認(rèn)真研究考試說明
�、趴荚嚪秶�
在復(fù)習(xí)中，一定要嚴(yán)格依據(jù)課標(biāo)，對(duì)于知識(shí)哪些當(dāng)教，哪些不需教；能力包含哪些，應(yīng)怎樣培養(yǎng)，要有一個(gè)很好的把握。
⑵復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書上的考試說明
�、强荚嚹繕�(biāo)要求
2、研究中考命題的原則
�、呕A(chǔ)性與能力性并重�？紭�(biāo)規(guī)定70%容易題，15%中檔題，15%較難題。所謂70%容易題，主要是考基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記。所謂30%考中檔題和較難題，就是考能力，主要考知識(shí)和材料信息的理解與運(yùn)用能力，并嘗試考一些歷史理論和方法。
⑵追求熱點(diǎn)性、生活性、材料性、情景性、思維性、活動(dòng)性、開放性命題。
命題方式為：以知識(shí)為落點(diǎn)，追求熱點(diǎn)性、生活性切入，重視材料的引入、情景化設(shè)計(jì)，關(guān)注思維的過程和方法，注意實(shí)踐活動(dòng)的開展，鼓勵(lì)開放性作答（只要沒有政治原則和道德原則的問題，敢于立論，言之成理，論之有據(jù)，我們都要肯定和鼓勵(lì)）。
3、研究近年來的中考題，把握今年中考的考試動(dòng)向以及出題意圖�？梢杂帽砀竦姆绞桨呀�4年的中考題進(jìn)行梳理、比較，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行大膽的預(yù)測。
4、收集中考信息，充分利用各種渠道去把握今年中考的動(dòng)向。
總之，只要我們堅(jiān)定信念，扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)好每一堂課，就一定能夠創(chuàng)造輝煌的中考成績。
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