春季幼兒園音樂教學計劃

　　本學期的音樂教研活動，我們將把日常工作重點放在對幼兒的一日生活、學習培訓上，即《用音樂說話》。讓幼兒根據(jù)音樂的提示來進行各種活動，另外我們還將繼續(xù)結合“達爾克羅茲”的體態(tài)律動音樂教育理論，以《我的身體會唱歌》為基礎教學方法，統(tǒng)合幼兒音樂、舞蹈、圖畫等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽，說，唱，跳，奏，演的歡樂世界，為孩子們提供一個多元，快樂，精致的藝術體驗氛圍。

　　本學期要求：音樂老師要盡可能的根據(jù)幼兒園孩子好玩、好動、好奇、好勝的特點，以“唱”為本，把“情”字貫穿始終，尊重幼兒獨特的情感與創(chuàng)造體驗，充分運用多媒體教學手段，創(chuàng)設情境、結合生動、形象的教學語言，來貫穿日常的音樂教學活動，以此來調動孩子的學習積極性和主動性，從而挖掘孩子們的表演淺能及創(chuàng)造淺能，用音樂的形式表達情感，讓孩子們在愉悅的表演活動中無形的去感知“愛”、表達“愛”！

　　一、學期工作目標：

　　1、加強音樂教育教研活動及日常教學，以《新綱要》為基礎、結合本班幼兒年齡特點，制定適時的音樂教學計劃并切實落實。小、中、大班學期末應達到一定的活動目標，每月月末展示匯報；

　　2、早操讓孩子唱起來、跳起來、動起來、活起來。

　　二、教學措施：

　　1、加強日常音樂教學教研活動，學習正確表現(xiàn)歌曲不同的形象、內容、情感；

　　2、要求青年教師每人學習制作一套音樂教學的多媒體課件備用；

　　3、認真搞好評課、說課活動，在實踐中幫助孩子們學習音樂、體驗在歌唱活動中進行交流、合作的快樂；

　　三、各年級組教學目標：

　　（一）小班

　　愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂或觀看他人表演；學習用正確的姿勢和自然的聲音歌唱；能根據(jù)音樂按節(jié)拍做上肢、下肢簡單的.基本動作；學習簡單的集體舞和音樂游戲；愿意參與集體性歌唱活動（集體的韻律活動和音樂游戲）初步了解進行曲、搖籃曲的音樂形象并進行簡單的聯(lián)想 。

　　（二）中班

　　感受唱歌的樂趣，能根據(jù)歌詞內容邊唱邊跳；喜歡歌唱，并能大膽地在集體面前進行歌唱；能夠在集體的歌唱活動中控制自己的聲音，使自己的聲音與集體的聲音相協(xié)調一致；會有表情的演唱三拍子的歌曲，能夠理解歌曲基本內容、并產生豐富想象。能夠在教師的指導下嘗試對簡單的、多重復的歌曲進行歌詞創(chuàng)編活動（歌詞的填充）；并能積極、大膽表現(xiàn)。

　　（三）大班及學前班

　　學習傾聽音樂并能根據(jù)歌詞內容，來了解作品的結構和它所表現(xiàn)的形象；探索用簡單的符號制作圖譜，創(chuàng)造性的表現(xiàn)動作并積極參加游戲表演。通過整體欣賞音樂，學習演奏打擊樂器，來體會樂器的和諧性，會有選擇的使用樂器。喜歡并大膽地、獨立地、在集體面前進行表演唱；能用不同速度、力度、音色變化來表達并演唱不同節(jié)拍和風格的歌曲；進一步掌握不同形式的歌唱，如輪唱、合唱；動作表演過程中學習選擇并熟練地使用一些簡單道具。

　　四、展示考核：

　　定于每月月底以年級組為單位進行本月所學的歌曲、律動、舞蹈等展示、匯報活動。進班聽課以園保教工作計劃為依據(jù)，主要檢查：歌表演、律動、舞蹈（舞步）、音樂游戲四個內容。

　　五、學期具體活動安排：

　　二月：進班檢查教師音樂語言熟練程度情況，暨樂曲彈唱（上課、整隊、洗手、休息等曲目）

　　三月：慶“三八”文藝小展演、進班聽課四節(jié)（小、中班）

　　四月：配合春季運動會、進班聽課四節(jié)（大、學前班）

　　五月：勞動最光榮歌詠比賽活動

　　六月：慶“六一”文藝演出活動

　　七月：教學成果匯報展示

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