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新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
一、教材分析
全冊(cè)教材共11個(gè)模塊，從內(nèi)容形式方法插圖及裝禎設(shè)計(jì)等方面都以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣為宗旨。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，選擇話題充分考慮到小學(xué)生的需求。
二、學(xué)情分析
本學(xué)期我擔(dān)任48、49班兩個(gè)走讀班的英語(yǔ)教學(xué)。與二年級(jí)相比，他們明顯長(zhǎng)大了“自我意識(shí)”增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)的自主性較三年級(jí)有較大提高。但是雖然學(xué)生懂事了，反過(guò)來(lái)看，他們的膽子也更大了，所以在老師的日常教育工作中，必須得注意以理服人，同時(shí)，老師的語(yǔ)言要慎重。在自我意識(shí)似懂非懂的階段，對(duì)自身的能力估計(jì)不準(zhǔn)確，有時(shí)極端自卑，缺乏自信，有時(shí)又妄自尊大。情緒不穩(wěn)定，情緒化很嚴(yán)重，在處理問(wèn)題時(shí)只從自己的利益得失出發(fā)，不考慮別人的感受。當(dāng)老師批評(píng)他的錯(cuò)誤時(shí)，總是推卸責(zé)任，總覺(jué)得自己受到了不公正的待遇。因此，這個(gè)也讓我們更要精力去組織教學(xué)，尤其是對(duì)于潛能生會(huì)更加關(guān)注。走讀班相對(duì)來(lái)講每天的聽(tīng)讀都能落實(shí)到位，優(yōu)生更多。本學(xué)期尤其需要關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的孩子。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)本冊(cè)課文的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓學(xué)生在快樂(lè)中體會(huì)英語(yǔ)的樂(lè)趣，領(lǐng)悟英語(yǔ)的精髓與美麗。
2、學(xué)生能說(shuō)會(huì)讀，能回答DoyouusechopsticksinEngland?等20個(gè)英語(yǔ)句型。認(rèn)讀讀use等70個(gè)單詞，詞組。進(jìn)一步練習(xí)聽(tīng)力，提高聽(tīng)力水平。
3、樂(lè)于參加討論，敢于在課堂上用英語(yǔ)發(fā)表自己的意見(jiàn)。聽(tīng)人說(shuō)話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)。
4、學(xué)習(xí)有順序地、比較細(xì)致地觀察圖畫(huà)和事物。能熟練書(shū)寫(xiě)，默寫(xiě)26個(gè)英文字母，有選擇性的書(shū)寫(xiě)已經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞。
5、能在日常生活中靈活的運(yùn)用所學(xué)的日常英語(yǔ)用語(yǔ)。
四、教學(xué)重、難點(diǎn)
1、句型：
M1:DoyouusechopsticksinEngland?No，wedon’tweuseaknifeandfork.
M2:Whatareyoueating?I’meatinghamburgersandchips.
M3:Whatareyoudoing?Wearemakingacake.
M4:Whatarethose?Theyaredragonbosts.
M5:Canyourunfast?
M6:CanIhave…,please?Yes,Ican./No,Ican’t.
M7:I have go tanewkite.We’vegotajigsawpuzzle.
Have you go ta headache?Yes,Ihave./No,Ihaven’t.
M8:There are stone animals. How many stone animals are there?Thereare…
M9:I’m going to do long jump.
What are you going to be?I’m going to be a doctor.
M10:Are you going to go to Hong Kong?No,I’mnot.
2、在全面完成各課教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感。會(huì)運(yùn)用日常英語(yǔ)用語(yǔ)。
五、教學(xué)措施
1、多向書(shū)本，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，吸收新的教學(xué)方法，在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐，總結(jié)適合自己教學(xué)特點(diǎn)的教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，采取適合本班學(xué)生的方法，提高教學(xué)效率。
2、在教學(xué)過(guò)程中要?jiǎng)?chuàng)新運(yùn)用各種不同的教學(xué)方法，來(lái)輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法，直接教學(xué)法，并開(kāi)展一些符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和活動(dòng)，如：詞語(yǔ)接龍，我來(lái)說(shuō)，你來(lái)猜等活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快中進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、在每上完一節(jié)課后要進(jìn)行自我反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，要以文章或筆記的方式保存自己的心得體會(huì)，為今后研究留下一手的原始資料。
4、充分利用好學(xué)校現(xiàn)有的資源：遠(yuǎn)程教育資源、課件、錄音機(jī)、多媒體等先進(jìn)設(shè)備輔助教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
5、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)建設(shè)，大練習(xí)教學(xué)基礎(chǔ)功，虛心學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的水平，同時(shí)要積極投入到教研團(tuán)隊(duì)中，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，不斷提高教學(xué)水平。
六、課時(shí)安排
附教學(xué)進(jìn)度表：
周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí) 備注
1常規(guī)教學(xué)M1U1DoyouusechopsticksinEngland3
2M1U2I’meatinghamburgersandchips.M1練習(xí)3
3M2U1We’remakingacake.3
4M2U2I’mwatchingTV.M2練習(xí)3
5M3U1Theseducksareverynaughty.國(guó)慶放假3
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