下學(xué)期初中英語教學(xué)計劃

　　一．關(guān)于教科書系列及教學(xué)進(jìn)度

　　1.教科書系列。我縣各初級中學(xué)正在使用的是人教版九年義務(wù)教育全日制教材 Junior English for China 第一冊（下）、第二冊（下）和第三冊。是按新修訂后的試用修訂版的大綱編寫的。每冊書均有如下部分與之配套：

　　Student’s Book---Teacher’s Book---Reading Practice and its Cassettes---Workbook---Sketches for Teaching---Listening Practice and its Cassettes---Wall Pictures---Audio-videos, CD,VCD or DVD.

　　2．關(guān)于教學(xué)進(jìn)度

　　年級 期初————期中 期中————期末

　　初一 Unit 17------Unit 23 Unit 24------Unit 30

　　初二 Unit 15------Unit 20 Unit 21------Unit 26

　　初三 至4月15日前結(jié)束所有新授；4月16日至5月20日結(jié)束第二輪復(fù)習(xí)；5月21日至中考前夕進(jìn)行專題和綜合復(fù)習(xí)。

　　二．關(guān)于新《大綱》（試用修訂版）及其教材的學(xué)習(xí)。

　　20xx年秋季我縣將進(jìn)入“課改”實驗區(qū)，學(xué)習(xí)并認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》（試用修訂版）及其教材，于教師而言，實屬必要，很有意義。這是因為它突出了英語在當(dāng)今世界的重要性、體現(xiàn)了現(xiàn)代教育理論的核心，反映了素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育的本質(zhì)，集中了語言教學(xué)研究的最新成果。我們在學(xué)習(xí)的過程中，必須抓住重點，理解英語課程的性質(zhì)，把握課程設(shè)計的基本理念。我們必須明白：英語課程的學(xué)習(xí)，既是學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)和實踐活動，逐步掌握英語知識和技能，提高語言實際運用能力的過程；又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經(jīng)歷、開發(fā)思維能力、發(fā)展個性和提高人文素養(yǎng)的過程。

　　三．關(guān)于教學(xué)建議

　　1．面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育

　　2．整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放

　　3．突出學(xué)生主體，尊重個體差異

　　4．采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與

　　5．注重過程評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

　　6．開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道

　　四．關(guān)于初三復(fù)習(xí)

　　今年中考試卷英語總分將達(dá)到150分，由于總分要求的變化，各大題的題量及分值需要相應(yīng)變化。據(jù)有關(guān)人士講今年中考題型至少在以下方面有所變化：

　　1．以往非選擇題分值比例偏低，可考慮不少于三分之一；

　　2．聽力題的語速可能適當(dāng)提高，每分鐘不少于120個詞；句子理解題型的選項過長，與聽力題型要求較短的原則有差距，而且訓(xùn)練編題有一定難度，可考慮淘汰，以短對話題型替代；

　　3．單項填空將出現(xiàn)跨學(xué)科題型；

　　4．適當(dāng)增加反映時代題材的短文；

　　5．書面表達(dá)題將增加開放性，拓展學(xué)生的表達(dá)空間；

　　據(jù)此，就今年的復(fù)習(xí)特提出如下建議：

　　1．制訂好初三復(fù)習(xí)計劃。就計劃內(nèi)容應(yīng)包括如下內(nèi)容：

　　A.基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練

　　B.重點題型的專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練

　　C.綜合能力題的設(shè)計及其復(fù)習(xí)訓(xùn)練，包括解題技巧，復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)。

　　D.確定一個適合教師和學(xué)生實際的復(fù)習(xí)課型結(jié)構(gòu)，真正做到復(fù)習(xí)內(nèi)容具體，目標(biāo)明確，教師心中有數(shù)，學(xué)生確有收獲。

　　2．為每一節(jié)復(fù)習(xí)課準(zhǔn)備好訓(xùn)練材料。

　　A.處理好手中復(fù)習(xí)材料。根據(jù)復(fù)習(xí)計劃和已確定的復(fù)習(xí)重點、要點，把已有的材料進(jìn)行分類，真正使訓(xùn)練具有針對性并使之準(zhǔn)確高效。

　　B.根據(jù)學(xué)生的實際情況，本著重視基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，提高學(xué)生中考成績的目標(biāo)，對重點題型，難點內(nèi)容實施強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　3．用好市編復(fù)習(xí)資料。

　　A.根據(jù)實際對市編資料作適度裁減。

　　B.可確定少量試題作綜合訓(xùn)練用，其它的可分項目、分專題用于各個不同的復(fù)習(xí)課中，以增強(qiáng)其實效性。

　　五．關(guān)于教研專題

　　1．素質(zhì)教育結(jié)合英語教學(xué)（市級）；

　　2．關(guān)于課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的研究；

　　3．英語活動課的研究；

　　4．關(guān)于學(xué)習(xí)策略的研究；

　　六．幾項具體工作

　　1．參與全縣初中教學(xué)視導(dǎo)、教學(xué)檢查和評估工作；

　　2．配合市教研室對我縣第二輪“素質(zhì)教育結(jié)合英語教學(xué)”實驗課題的第一階段實驗情況的總結(jié)工作；

　　3．召開一次新課標(biāo)培訓(xùn)者會議，就“新課標(biāo)帶來的觀念碰撞”進(jìn)行研導(dǎo)；

　　4．參加省、市安排的各種活動

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