小學(xué)英語六年級上冊教學(xué)計(jì)劃

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫教學(xué)計(jì)劃吧。相信寫教學(xué)計(jì)劃是一個(gè)讓許多人都頭痛的事情，以下是小編為大家收集的小學(xué)英語六年級上冊教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、教學(xué)目的

　　以《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以人教版第五冊英語書為本，在教與學(xué)的雙邊關(guān)系中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為根本，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的良好態(tài)度，使他們始終樹立學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的良好習(xí)慣以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方文化，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

　　六年級學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的.詞匯量以及句型，能進(jìn)行簡單的日常用語的運(yùn)用，有了比較好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，老師與學(xué)生比較了解，這一學(xué)期在三個(gè)方面能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好，老師教好的信心：

　　1、本學(xué)期沒有插班生，都是以前一起學(xué)習(xí)的伙伴；

　　2、上學(xué)期的總體成績在全街道的.中游水平；

　　3、學(xué)生大了比以前要明事理，辨是非的能力強(qiáng)了。

　　另外有3個(gè)去了體校就讀，少了6個(gè)外地生，學(xué)生總?cè)藬?shù)比以前少了。相信能與老師共同努力，當(dāng)好“大哥大”“大姐大”的榜樣，在學(xué)習(xí)、活動(dòng)中起到榜樣模范作用。

　　三、教材分析

　　和五年級的書對比，沒有很大的改變，主要有：

　　1、多了一個(gè)人物：Liu Yun

　　2、每個(gè)單元開頭有Let’s start

　　3、本書的單詞量少了，注重了句子和閱讀。

　　本冊書還是以每一個(gè)話題為一單元，共六個(gè)單元，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成有實(shí)際意義的語言任務(wù)，即：話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)。

　　四、教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、能聽、說、讀、寫71個(gè)單詞和短語以及10組句子。

　　2、要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語篇。

　　3、掌握兩種時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)（第三人稱單數(shù)）、一般將來時(shí)（be going to 結(jié)構(gòu)）

　　4、能了解簡單的中西方文化知識(shí)。

　　5、了解用英語表達(dá)的一些常識(shí)，如交通安全規(guī)則、雨水的形成。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、了解一些時(shí)態(tài)的語法知識(shí)。

　　2、閱讀（課內(nèi)與課外）量與閱讀能力的培養(yǎng)。

　　五、教學(xué)措施

　�。ㄒ唬┰~匯教學(xué)（Let’s learn）

　　1、注重詞匯的呈現(xiàn)方式。

　　2、利用Let’s start部分引入話題、引出新詞和新句型。

　　3、在實(shí)際交流當(dāng)中教學(xué)單詞。

　　4、充分發(fā)揮單詞卡片的作用。

　�。ǘ�）對話教學(xué)（Let’s talk）

　　1、在聽力活動(dòng)中感知新的語言（Let’s try）。

　　2、理解語言的基礎(chǔ)上學(xué)說、操練語言。

　　3、抓住主句型，替換關(guān)鍵詞操練住句型。

　　4、在趣味游戲和任務(wù)型活動(dòng)中學(xué)說、鞏固新句型。

　　5、在會(huì)說的基礎(chǔ)上運(yùn)用重點(diǎn)句型。

　　6、在會(huì)用的基礎(chǔ)上進(jìn)行句型書寫。

　　（三）閱讀教學(xué)（Let’s read ）

　　1、復(fù)習(xí)鞏固本部分重點(diǎn)詞匯和句型，可以采用游戲、競賽或師生自由會(huì)話等形式。

　　2、教師設(shè)計(jì)情景，自然引入閱讀內(nèi)容，并且盡可能引入閱讀內(nèi)容中的新句型。

　　3、教師解惑答疑。

　　4、檢測學(xué)生的理解情況。

　�。ㄋ模┱Z音訓(xùn)練（Pronunciation）

　　1、了解音標(biāo)的讀音。

　　2、 朗讀例詞。

　　3、在學(xué)單詞時(shí)進(jìn)行語音拼讀。

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