【必備】教學(xué)計(jì)劃四篇
光陰如水，教學(xué)工作者們又將迎來(lái)新的教學(xué)目標(biāo)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃了。那么如何輸出一份打動(dòng)人心的教學(xué)計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的教學(xué)計(jì)劃4篇，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)計(jì)劃 篇1
【教學(xué)內(nèi)容】
學(xué)唱歌曲《可愛(ài)的家》
【教學(xué)目標(biāo)】
（一）知識(shí)與技能目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“弱起小節(jié)”，并能在歌曲中運(yùn)用。
�。ǘ┻^(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)欣賞、游戲與演唱，運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情境、合唱等方法，學(xué)會(huì)歌曲。
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，并激發(fā)學(xué)生對(duì)父母、對(duì)家庭的熱愛(ài)與感恩之情。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)歌曲《可愛(ài)的家》感受和體會(huì)家庭的溫馨。
�。ǘ┝私馊跗鹦」�(jié)在歌曲中的運(yùn)用。
�。ㄈ┠苡脙�(yōu)美、安詳?shù)穆曇粞莩枨?/p>
【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入
1、欣賞一組有關(guān)家庭溫馨的照片，同時(shí)播放《可愛(ài)的家》伴奏音樂(lè)，師生共同交流欣賞這組照片的感想，并引出課題。
2、出示發(fā)生練習(xí)的歌譜，師生共同練習(xí)。
二、音樂(lè)傳遞游戲
1、教師歌唱一句，學(xué)生模仿，并將最后一個(gè)音變成dol傳過(guò)來(lái)。
2、加大難度，體會(huì)每次變化的感覺(jué)。
3、師生交流與思考，說(shuō)說(shuō)自己演唱的感受以及旋律的變化。
4、邊唱邊用手表現(xiàn)弱起旋律的特點(diǎn)。
5、熟悉旋律后，再用lü 來(lái)發(fā)聲演唱。
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)演唱、感受、交流，循序漸進(jìn)的了解弱起小節(jié)和附 點(diǎn)音符的妙用；讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)旋律，邊唱邊思考，增加學(xué)生的興
趣，有助于對(duì)歌曲的理解與把握。）
三、學(xué)習(xí)新歌
1、朗讀歌詞，體會(huì)情感
2、隨老師范唱有感情的演唱。
四、表現(xiàn)歌曲
1、欣賞器樂(lè)伴奏《可愛(ài)的家》。
2、學(xué)生自主用肢體語(yǔ)言為歌曲伴奏，感受家的意境美。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)聆聽(tīng)器樂(lè)演奏的歌曲，并結(jié)合一些簡(jiǎn)單的肢體語(yǔ) 言，可以更好的理解歌曲的情緒和內(nèi)容，演唱時(shí)更能夠表現(xiàn)歌曲
的情感。）
第三課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容
學(xué)唱歌曲《小船》
教學(xué)目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生感受4/4拍歌曲優(yōu)美的意境，感受家庭的溫暖，深情地喧唱歌曲。指導(dǎo)學(xué)生聲斷氣連地歌唱，并準(zhǔn)確唱好弱起拍。
教學(xué)重難點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)全音符、了解4/4拍的含義和強(qiáng)弱規(guī)律，并能用身體動(dòng)作感受和表現(xiàn)4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。
教學(xué)過(guò)程
1導(dǎo)人。
聽(tīng)歌曲《小小的船》“彎彎的用兒，小小的船”。學(xué)生聽(tīng)辨歌曲名字，并跟著輕聲演唱。
導(dǎo)語(yǔ)：《小小的船》里唱的小船是指彎彎的月亮，今天老師再請(qǐng)你們聽(tīng)一首歌曲《小船》，聽(tīng)一聽(tīng)歌中的小船指的什么？歌曲演唱的什么內(nèi)容？
2、學(xué)唱歌曲《小船》。
�。�1）分別聽(tīng)歌曲《小小的船》和《小船》第一段歌詞，熟悉歌曲旋律。
1）提問(wèn)：請(qǐng)你感受一下這兩首歌曲有什么民同（從情緒、節(jié)拍、速度等方面）？
2）復(fù)習(xí)3/4拍號(hào)的含義，學(xué)生思考或討論總結(jié)出4/4拍號(hào)的含義。
3）再次聽(tīng)歌曲感受4/4拍的.韻律，身體隨之做微小的律動(dòng)，感受4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。
動(dòng)作提示：見(jiàn)教材圖示或音樂(lè)材料分析提供的動(dòng)作。
（2）學(xué)習(xí)歌曲《小船》的曲譜。
1）可分兩組采用接唱的方式，師生接唱或每組演唱一個(gè)樂(lè)句的接唱方式學(xué)習(xí)曲譜。
2）在曲譜中找出你沒(méi)學(xué)過(guò)的音符：認(rèn)識(shí)全音符、掌握全音符時(shí)值。
3）指導(dǎo)學(xué)生演唱好弱起拍，休止符處聲斷氣連，注意倚音的演唱。解決方式：可采用示范對(duì)比法，或是教師以動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)生演唱準(zhǔn)確。
（3）學(xué)習(xí)歌曲《小船》的歌詞。
1）學(xué)生有感情地朗讀歌詞，教師音樂(lè)伴奏。
2）教師聲情并茂地范唱歌曲，學(xué)生輕聲跟唱。
3）學(xué)生輕聲演唱歌曲，教師及時(shí)糾正錯(cuò)誤的演唱。
4）學(xué)生演唱歌詞。
提問(wèn)：這首歌曲表現(xiàn)的是小主人公感受到家庭的溫暖，得到父母關(guān)愛(ài)后對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)的。你的爸爸媽媽是不是也這樣的關(guān)心愛(ài)護(hù)你呢？你感覺(jué)應(yīng)該用什么樣的聲音來(lái)表現(xiàn)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)呢？
還可以采用哪些方式演唱歌曲？
全體演唱、小組演唱、個(gè)別演唱、領(lǐng)唱與齊唱齊，互相傾聽(tīng)和進(jìn)行評(píng)價(jià)，并再次演唱。
3 教師提問(wèn)：你還會(huì)唱哪些歌唱爸爸媽媽的歌曲，給大家唱一唱。
4．課后小結(jié)。
教學(xué)計(jì)劃 篇2
根據(jù)縣教育主管部門(mén)本年度的工作要點(diǎn)及工作部署，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，同時(shí)結(jié)合學(xué)校本年度總體工作構(gòu)想，為更好的實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)基本目標(biāo)，特制定本計(jì)劃。
一、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。
教學(xué)常規(guī)工作是教師完成教學(xué)任務(wù)的主要途徑，也是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路，本學(xué)期我校教師應(yīng)做到：
1、制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃，各科任教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和深入鉆研教材，并依照學(xué)生實(shí)際制訂切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，包括有明確的教學(xué)目的，教學(xué)重、難點(diǎn)，教學(xué)進(jìn)度以及具體的教學(xué)措施和方法。
2、抓好備課工作。要求教師深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和教材及有關(guān)參考資料，按時(shí)寫(xiě)好備課教案，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。
3、抓好作業(yè)的布置與批改這一環(huán)節(jié)。作業(yè)的內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，目的明確，落實(shí)“雙基”培養(yǎng)能力；作業(yè)要精選，份量要適當(dāng)，難度適中，批改要精細(xì)、及時(shí)。每次作業(yè)批改要注明批改日期，有練習(xí)冊(cè)的科目要講評(píng)結(jié)合，做好輔導(dǎo)。批改作業(yè)時(shí)應(yīng)根據(jù)學(xué)科、年級(jí)的不同，靈活運(yùn)用不同的形式，精心做好作業(yè)評(píng)講工作，指點(diǎn)方法以提高其能力。
4、 建立完善的教學(xué)常規(guī)工作檢查制度。教導(dǎo)處對(duì)各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作要經(jīng)常進(jìn)行檢查、督促。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校一切工作的中心。教導(dǎo)處將加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控。認(rèn)真抓好每次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研的分析，及時(shí)找出存在問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方法與措施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽(tīng)課，檢查和掌握教師的上課情況，加強(qiáng)督促和指導(dǎo)。
二、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理工作，精心抓好九年級(jí)教學(xué)工作，抓早、抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)各項(xiàng)工作，嚴(yán)格要求，階段推進(jìn)，及時(shí)捕捉有效信息，指導(dǎo)畢業(yè)班工作
三、德育教育工作
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，利用校會(huì)、班會(huì)加強(qiáng)學(xué)生禮儀、安全、紀(jì)律、衛(wèi)生方面的教育，做好檢查與評(píng)比，作為年終班級(jí)評(píng)比的依據(jù)。
2、開(kāi)展好主題班團(tuán)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信、安全、感恩、守紀(jì)等方面的教育。
3、利用讀書(shū)征文、電影觀后感、國(guó)旗下的演講等形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育。
4、加強(qiáng)心育教育在德育工作中的作用，充分利用心理健康咨詢(xún)來(lái)解決學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
5、進(jìn)一步搞好綜合治理工作，營(yíng)造良好的校園環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建一個(gè)平安校園。
6、發(fā)揮學(xué)科教學(xué)在德育教育中的作用，在學(xué)科教學(xué)中要積極滲透德育教育，加強(qiáng)學(xué)生思想品德的教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和學(xué)習(xí)觀。
四、班主任工作
1、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)年輕的班主任隊(duì)伍，提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做好新任班主任的幫教工作。
2、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《班級(jí)日常管理考核細(xì)則》，繼續(xù)采取跟蹤管理等形式，明確責(zé)任，處理好班級(jí)的日常工作，努力創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3、繼續(xù)做好控輟保學(xué)工作，作好迎檢工作，加強(qiáng)對(duì)易輟生、學(xué)困生、貧困生的教育、幫助工作，作到讓學(xué)生“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”。
4、建立學(xué)生綜合實(shí)踐評(píng)價(jià)機(jī)制，建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，及時(shí)、真實(shí)地記錄學(xué)生的日常行為。
五、校本教研工作方面
1、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新課程、新理念、新技術(shù)，研究新的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法，逐漸由“口授、板書(shū)、演示”等為主的傳統(tǒng)教學(xué)方法向“啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥”等為主的新型教學(xué)方法轉(zhuǎn)變。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法由“耳聽(tīng)、手記、作題”為主的被動(dòng)強(qiáng)化學(xué)習(xí)向“自主、合作、探究”為主的主動(dòng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。
2、開(kāi)展市級(jí)課題《班主任工作創(chuàng)新與研究》的結(jié)題工作。
3、加強(qiáng)教師對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用，要求所有教師能夠熟練使用教學(xué)資源，能基本掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，能利用互聯(lián)網(wǎng)下載、上傳教學(xué)資源，能利用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助學(xué)科教學(xué)。
4、校本課程的開(kāi)發(fā)與使用，結(jié)合我校實(shí)際情況而開(kāi)發(fā)的校本課程《學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育》已編寫(xiě)完成，計(jì)劃在本學(xué)期以講座等形式來(lái)培訓(xùn)學(xué)生。
5、鼓勵(lì)撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，提高教師的科研能力。每位學(xué)科教師都應(yīng)及時(shí)積累工作中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，精心選材，寫(xiě)出高質(zhì)量的論文，所有任課教師每學(xué)期至少完成一篇代表自己水平的論文。
6、繼續(xù)堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度，各年級(jí)組、教研組要制定切實(shí)有效的聽(tīng)評(píng)課計(jì)劃，有組織有步驟地開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。積極發(fā)揮教研組的功能，在實(shí)施學(xué)科教學(xué)管理與指導(dǎo)的同時(shí)，要關(guān)心和指導(dǎo)新教師的提高，各教研組長(zhǎng)要認(rèn)真組織本學(xué)科教師開(kāi)展好聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，做到聽(tīng)有所得，評(píng)有所獲。
六、教師繼續(xù)教育工作方面
1、鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷再提高教育，初中部現(xiàn)有本科學(xué)歷教師12人，正在學(xué)習(xí)的有7人，力爭(zhēng)在20xx年底完成在校教師的80%。
2、年底完成所有適齡教師的計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)的培訓(xùn)任務(wù)�，F(xiàn)有20人獲得了二級(jí)證書(shū)。
3、開(kāi)展現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)工作，根據(jù)市縣有關(guān)文件要求，到20xx年底，全縣中小學(xué)男54周歲，女51周歲以下在職教師和管理干部，能熟練應(yīng)用信息技術(shù)實(shí)施教學(xué)及教育管理的總體目標(biāo)，在本學(xué)期，首先要對(duì)45周歲以下的教師進(jìn)行信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)，逐步實(shí)現(xiàn)利用現(xiàn)代信息技術(shù)來(lái)輔助教育教學(xué)。努力做到信息技術(shù)的學(xué)科覆蓋率為：70%以上，課時(shí)覆蓋率為10%以上。
七、教育教學(xué)活動(dòng)
1、繼續(xù)開(kāi)展教師獻(xiàn)課活動(dòng)，所有任課教師要在本學(xué)期完成1節(jié)獻(xiàn)課任務(wù)。
2、組織開(kāi)展“教學(xué)技能競(jìng)賽”活動(dòng)，競(jìng)賽以課堂教學(xué)和課后反思為主要內(nèi)容，課堂教學(xué)應(yīng)熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學(xué)進(jìn)行合理、有效地整合。并選出優(yōu)秀者參加縣級(jí)的決賽，優(yōu)勝者將榮獲縣級(jí)學(xué)科帶頭人稱(chēng)號(hào)，即百名教星。
3、開(kāi)展“四個(gè)一”主題活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)。根據(jù)省市縣《關(guān)于開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用年活動(dòng)實(shí)施方案》的.通知要求，在教師中開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即應(yīng)用信息技術(shù)完成一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、制作一個(gè)多媒體課件、設(shè)計(jì)一個(gè)教師主頁(yè)、上一堂與學(xué)科整合的公開(kāi)課的“四個(gè)一”主題活動(dòng)。教師將“四個(gè)一”活動(dòng)成果建成自己的文件夾，并上傳到學(xué)校主題資源庫(kù)中。
4、在任課教師中開(kāi)展教師基本功競(jìng)賽，要求每位教師完成一節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)，一節(jié)課的教學(xué)案例。
八、職業(yè)教育方面
1、抓好全員綠證培訓(xùn)工作,本學(xué)期開(kāi)始，七年級(jí)開(kāi)設(shè)《特種種植》、《農(nóng)副產(chǎn)品加工》,八年級(jí)開(kāi)設(shè)《養(yǎng)殖技術(shù)》、《農(nóng)村家政與創(chuàng)業(yè)》、九年級(jí)開(kāi)設(shè)《小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理常識(shí)》、《農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移實(shí)用技術(shù)》等省編教材課程，做好新教材的學(xué)習(xí)與使用工作。
2、 充分利用實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)地教學(xué), ,培養(yǎng)學(xué)生綜合活動(dòng)實(shí)踐技能。
3、認(rèn)真抓好(9+1)培訓(xùn)工作,通過(guò)(9+1)的培訓(xùn)更加進(jìn)一步的鞏固學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的掌握,人人都有“一專(zhuān)多能”,使學(xué)生畢業(yè)后在社會(huì)上會(huì)生存、能發(fā)展，為三農(nóng)服務(wù)。
九、做好新老三室及各功能教室的使用與管理，使其更好地為教育教學(xué)服務(wù)
1、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力提供優(yōu)良的服務(wù)。要保證按時(shí)開(kāi)出演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，記好實(shí)驗(yàn)臺(tái)帳，制度上墻，按章辦事，注重安全，嚴(yán)防事故發(fā)生。
2、加強(qiáng)微機(jī)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、衛(wèi)星節(jié)目播放教室、教學(xué)光盤(pán)播放教室、音樂(lè)室的管理，充分發(fā)揮專(zhuān)用教室的特殊功能在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展中的作用。
十、體育衛(wèi)生工作
1、認(rèn)真貫徹《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》。研究新時(shí)期的體育工作目標(biāo)，上好每堂體育課，注意改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂效益，特別注重在體育教育中滲透德育教育，加強(qiáng)集體主義教育，吃苦耐勞的教育，紀(jì)律教育和安全教育。
2、積極開(kāi)展“兩操，兩課，兩活動(dòng)”，抓住季節(jié)特點(diǎn)，開(kāi)展校內(nèi)的班級(jí)之間的小型體育比賽活動(dòng)，認(rèn)真抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，力爭(zhēng)在各類(lèi)比賽中取得好的名次，堅(jiān)持班主任隨班活動(dòng)，切實(shí)注意學(xué)生體育活動(dòng)的安全，保證學(xué)生身心的健康發(fā)展。
3、認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，上好眼保健課，要充分利用廣播，黑板報(bào)，健康教育課，做好學(xué)生的防近工作。做好常見(jiàn)病，多發(fā)病，傳染病的防治工作，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生清潔工作實(shí)施班級(jí)包干制，班主任要親自組織，天天關(guān)心自己清潔分擔(dān)區(qū)的清潔衛(wèi)生工作，教導(dǎo)處要及時(shí)檢查、公布，列入班級(jí)量化考核成績(jī)里，確保學(xué)校清靜優(yōu)雅的環(huán)境。
教學(xué)計(jì)劃 篇3
一、本冊(cè)教材內(nèi)容
第一冊(cè)教材共四章：第1章 “科學(xué)入門(mén)”，第2章“觀察生物”，第3章“人類(lèi)的家園—地球”，第4章“物質(zhì)的特性”。第1章主要講科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)觀察、科學(xué)測(cè)量的重要性；第2章主要講生物與非生物的區(qū)別、動(dòng)植物的區(qū)別、細(xì)胞結(jié)構(gòu)、顯微鏡的使用、常見(jiàn)動(dòng)植物、生物的多樣性。第3章主要講地球儀和地圖、巖石的分類(lèi)、火山和地震及泥石流、板塊結(jié)構(gòu)、地形和地形圖。第4章主要講物質(zhì)的構(gòu)成、質(zhì)量及測(cè)量、密度、比熱、物態(tài)變化、物理化學(xué)性質(zhì)。
二、教材重點(diǎn)難點(diǎn)：
第1章實(shí)驗(yàn)正確操作、科學(xué)測(cè)量。
第2章細(xì)胞結(jié)構(gòu)及多樣性、顯微鏡實(shí)驗(yàn)操作、生物多樣性。
第3章地圖和地形圖、火山和地震。
第4章物質(zhì)微觀構(gòu)成、質(zhì)量測(cè)量、密度、物態(tài)變化。
三、學(xué)情分析：
本冊(cè)的教材內(nèi)容和小學(xué)科學(xué)，一下子加深了許多，知識(shí)點(diǎn)增多，難度增大，從第一章一開(kāi)始就對(duì)學(xué)生的要求大大提高了，知識(shí)點(diǎn)除有大量需記憶外，更側(cè)重分析與理解及計(jì)算，思維難度加大了；而作業(yè)本的題目往往又超出課堂教學(xué)范圍，這就要求學(xué)生要有高度的自覺(jué)性，認(rèn)真、獨(dú)立地完成好作業(yè)。
四、教學(xué)要求
課堂教學(xué)要為全體學(xué)生積極參與有效學(xué)習(xí)（尤其使學(xué)有困難的學(xué)生參與有效學(xué)習(xí)）創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立以“1+6讀-導(dǎo)-思-展-議-測(cè)-評(píng)”“學(xué)生學(xué)習(xí)為中心”的教學(xué)模式，致力于學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)，不斷完善和提高學(xué)生的整體素質(zhì)。因此，我對(duì)自己本學(xué)期的教學(xué)做了如下要求：
教學(xué)目標(biāo)上：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)學(xué)、好學(xué)、會(huì)學(xué)的習(xí)慣。培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)作為終極目標(biāo)。
教育對(duì)象上：確立學(xué)生的主體地位，保證學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。
教學(xué)內(nèi)容上：強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，構(gòu)建緊密與生活、生產(chǎn)實(shí)際和社會(huì)發(fā)展相聯(lián)系的科學(xué)內(nèi)容體系。
教學(xué)過(guò)程上：開(kāi)展靈活多變的課堂教學(xué)，人人參與，全過(guò)程參與，多感官參與，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是主體。
第一，以學(xué)生為主體，強(qiáng)化預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練為主線的教學(xué)流程。
第二，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
第三，重視樹(shù)立學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。精練教師的教學(xué)語(yǔ)言
第四，課堂上充分利用教學(xué)信息資源。
教學(xué)環(huán)節(jié)上：循循善誘，有梯度地指點(diǎn)，循著學(xué)生的思路將學(xué)生存在的`問(wèn)題，解剖成一個(gè)個(gè)有序的小問(wèn)題，再根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平差異分步指導(dǎo)。我們還應(yīng)該充分利用課外開(kāi)展探究性實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，積極拓展實(shí)驗(yàn)教學(xué)途徑，實(shí)施探究性學(xué)習(xí)，有效地開(kāi)展《科學(xué)》課程教學(xué)。
五、具體措施
針對(duì)上述一些情況，本人認(rèn)真思考并準(zhǔn)備通過(guò)以下一些措施來(lái)提高教育教學(xué)質(zhì)量，來(lái)提高學(xué)生總體學(xué)習(xí)成績(jī)：
�。�、加強(qiáng)學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生形成一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生隨時(shí)積累有用知識(shí)的習(xí)慣，養(yǎng)成訂正錯(cuò)誤、力爭(zhēng)每題弄懂的習(xí)慣，為此本學(xué)期將人人一個(gè)“揪錯(cuò)本”。通過(guò)評(píng)選活動(dòng)，提升學(xué)生主動(dòng)揪錯(cuò)的習(xí)慣。習(xí)慣的力量是巨大的，學(xué)生如果能養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么他將能迅速適應(yīng)八年級(jí)課程的節(jié)奏而高效的學(xué)習(xí)
２、高度重視學(xué)生自主意識(shí)與自學(xué)能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。教師應(yīng)有意識(shí)地落實(shí)“1+6讀-導(dǎo)-思-展-議-測(cè)-評(píng)”六個(gè)環(huán)節(jié)，盡量使學(xué)生消除依賴(lài)心理，培養(yǎng)較強(qiáng)的自學(xué)能力和創(chuàng)新精神，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
�。场⒕v精練，給學(xué)生留下思考的空間和時(shí)間。在課堂教學(xué)中，教師要起主導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)突破難點(diǎn)，要有選擇地把某些問(wèn)題留給學(xué)生自己思考，不要因害怕學(xué)生掌握不好知識(shí)而把全部問(wèn)題講盡，要相信學(xué)生有能力自己去找尋答案。
４、運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣與欲望，使學(xué)生在活學(xué)、樂(lè)學(xué)中提高科學(xué)思維能力。
5、提優(yōu)補(bǔ)差的措施：
①.利用姿優(yōu)班，提升學(xué)有余力的同學(xué)的知識(shí)深度和廣度，提高學(xué)生的解題能力。
②.降低教學(xué)難度和深度，積極關(guān)注后進(jìn)生，認(rèn)真開(kāi)展他們的思想工作，改變他們厭學(xué)到好學(xué)軌道上來(lái)。
�、�.作好作業(yè)的訂正和面批工作，多做耐心和細(xì)致的講解，降低學(xué)習(xí)的的門(mén)檻，不讓每一個(gè)學(xué)生落伍。
教學(xué)計(jì)劃 篇4
面對(duì)著高考錄取方式的調(diào)整，語(yǔ)數(shù)外在高考中的地位進(jìn)一步提高，而對(duì)于生物，是選2，為了打好高考這場(chǎng)團(tuán)體戰(zhàn)，我們生物老師更應(yīng)該提高課堂效率，落實(shí)精講精練，我們相信“一份耕耘一份收獲”，全體備課組將繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。在高三管理小組的領(lǐng)導(dǎo)下，將踏踏實(shí)實(shí)地做好高三的教學(xué)工作。
我們高三備課組雖然人員較少，但依然踏實(shí)前行，把各項(xiàng)工作做到位。我們根據(jù)新的高考要求，結(jié)合本屆學(xué)生的實(shí)際情況，初步確定了本學(xué)年的教學(xué)進(jìn)度以及制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。下面淺談一下高三生物的復(fù)習(xí)思路：
一、高三一學(xué)年的教學(xué)進(jìn)度：
教學(xué)思路：“夯實(shí)基礎(chǔ)、循序漸進(jìn)、滾動(dòng)提高”“把握要求、精講精練、提高效率”�？傮w上分兩輪復(fù)習(xí)，重點(diǎn)要第一輪復(fù)習(xí)（以章節(jié)復(fù)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行整合），第二輪進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)。
本學(xué)期完成必修課本和選修三課本的第一輪復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)完必修三后可以每周做一份綜合試卷，提高學(xué)生的整體性和綜合意識(shí)。第二學(xué)期在一模前進(jìn)行選修一及實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題復(fù)習(xí)和綜合試卷的練習(xí)，爭(zhēng)取在第一輪復(fù)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，取得較好的成績(jī)；一模以后則進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)（以專(zhuān)題復(fù)習(xí)的.形式）。
二、本學(xué)期的教學(xué)思想及教學(xué)策略：
一準(zhǔn)確定位，因材施教：
根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況和新的高考要求（重點(diǎn)是B級(jí)的達(dá)標(biāo)人數(shù)），我們的教學(xué)目標(biāo)在難度系數(shù)上不是面向高考試題的全部，而主要定位在85%。（高考試題的難度系數(shù)是6：2：2），讓盡可能多的同學(xué)能拿到試卷上80%分?jǐn)?shù)。此外，對(duì)于班內(nèi)少數(shù)學(xué)有余力的同學(xué)，老師可以提供一些要求比較高的練習(xí)。爭(zhēng)取高考試卷上的20%。而對(duì)于少數(shù)基礎(chǔ)較差的同學(xué)，則相反。
在準(zhǔn)確定位的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們高三備課組繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮備課組集體備課的優(yōu)勢(shì)。堅(jiān)持集體備課，分章節(jié)由專(zhuān)門(mén)老師負(fù)責(zé)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)掃描、教案和統(tǒng)一練習(xí)、測(cè)試，遇到問(wèn)題共同研究解決。
三、教學(xué)策略：
1、抓好基礎(chǔ)
高考不管怎么考，基礎(chǔ)知識(shí)始終少不了，能力的培養(yǎng)，更是建立在基礎(chǔ)知識(shí)之上。歷年的高考卷上也體現(xiàn)了這一點(diǎn)，尤其是今年的江蘇高考卷更體現(xiàn)了基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。因此，在教學(xué)中要注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，我們對(duì)于基本知識(shí)點(diǎn)逐章逐節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)，生物學(xué)科雖屬理科，但一些基本的知識(shí)相當(dāng)一部分需要記憶。今年，我們?cè)诿恳徽聫?fù)習(xí)完時(shí)，都進(jìn)行基本功測(cè)試。來(lái)促進(jìn)學(xué)生對(duì)課本上的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和掌握。
2、方法指導(dǎo)
在高三的整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和解題方法的指導(dǎo)。以往高三學(xué)生的困惑表現(xiàn)在：有的同學(xué)花了時(shí)間在生物上，就是學(xué)不好，不知該如何來(lái)學(xué)生物；還有的同學(xué)是題目看上去會(huì)的，也理解的，就是不知如何來(lái)解題。這些都說(shuō)明了在學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和解題方法上還存在著一些問(wèn)題。而學(xué)習(xí)方法和解題的技巧與方法不是一天兩天就能掌握的。這都需要老師在平常的復(fù)習(xí)中和練習(xí)中加以指導(dǎo)和歸類(lèi)總結(jié)。
3、做好課后的輔導(dǎo)工作。
高三的教學(xué)工作是繁重的，但在課堂中，由于學(xué)生的個(gè)體存在著差異，有些同學(xué)的基礎(chǔ)好，有些差些�！耙恢И�(dú)秀不是春”，對(duì)于個(gè)別同學(xué)老師盡量做好課后的督促輔導(dǎo)工作。
4、分工協(xié)作
在高三復(fù)習(xí)工作中，分工協(xié)作，編寫(xiě)好第一輪復(fù)習(xí)的教學(xué)案，群策群力，做到資源共享。
5、把握四個(gè)環(huán)節(jié)
�、哦�。雖然高三是復(fù)習(xí)，但基于學(xué)生的基礎(chǔ)和平時(shí)生物課訓(xùn)練少的事實(shí)，許多復(fù)習(xí)課只能當(dāng)新課上，第一輪復(fù)習(xí)至關(guān)重要。在課堂上，我們要讓每一個(gè)學(xué)生聽(tīng)懂，特別是在第一輪復(fù)習(xí)中，在追求進(jìn)度的同時(shí)更要追求質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生在每一堂課上都有較大的收獲。
�、谱�。習(xí)題是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固的一個(gè)重要手段，我們把習(xí)題作為查漏補(bǔ)缺、提高能力的重要途徑。對(duì)于習(xí)題，我們切實(shí)落實(shí)精選、全批、選講、訂錯(cuò)四個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)，要想盡辦法讓學(xué)生去認(rèn)真做，在做中有所得。
⑶思。
�、僭诮虒W(xué)中，我們將充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，多讓學(xué)生參與，多讓學(xué)生動(dòng)手，讓學(xué)生始終在思考中度過(guò)，一節(jié)課下來(lái)要讓學(xué)生感到有點(diǎn)累。
�、谝欢螘r(shí)間教學(xué)或每次考試后，教師將及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃或改善策略。同時(shí)，積極引導(dǎo)學(xué)生反思，梳理知識(shí)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)彌補(bǔ)。對(duì)于錯(cuò)題要引導(dǎo)學(xué)生注意收集整理，一段時(shí)間后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，溫故知新。
�、任颉８呖际腔A(chǔ)知識(shí)和能力考查相結(jié)合的考試。在注重夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，還要注重歸納概括能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生在思考和反思中悟出一些規(guī)律，悟出一些獨(dú)特的屬于自己的解題技巧、解題方法。
【教學(xué)計(jì)劃】相關(guān)文章：
教學(xué)計(jì)劃11-21
教學(xué)計(jì)劃01-03
教學(xué)計(jì)劃05-02
大班教育教學(xué)計(jì)劃 大班教學(xué)計(jì)劃04-01
物理教學(xué)計(jì)劃08-27
科學(xué)教學(xué)計(jì)劃09-17
語(yǔ)文的教學(xué)計(jì)劃10-22
書(shū)法教學(xué)計(jì)劃10-21
音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃07-25
地理教學(xué)計(jì)劃10-08