【推薦】學校的教學工作計劃集合7篇
時間一晃而過，我們又有了新的工作，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，什么樣的工作計劃是你的領導或者老板所期望看到的呢？下面是小編精心整理的學校的教學工作計劃7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校的教學工作計劃 篇1
一、指導思想
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以辦好人民滿意的教育為目標，從我校實際出發(fā)，把學校教育工作重心落實到辦好每一個班級和關注每一個孩子健康成長上來，全面實施素質教育，促進內函發(fā)展、科學發(fā)展。
二、工作目標
1、努力創(chuàng)建平安和諧校園，確保校園安寧，師生平安。
2、再接再厲，努力提高學校辦學水平，高水平高質量的迎接省級教育現代化示范校、省實驗小學的驗收。
3、踐行學校育人理念，推進學校內涵發(fā)展，注重學生的品行培養(yǎng)，激發(fā)學習興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習慣，全面提升教育質量。
4、深化特色學校建設，不斷營造師生讀書氛圍，促進師生共同學習，共同成長。
5、加強學科教學質量過程管理，以高效課堂為抓手，以教科研為引領，發(fā)揮學校團隊優(yōu)勢，全面提升各個學科的教學質量。
6、修改、完善學�？冃Э己朔桨负桶嗉壙己嗽u比機制，調動教師積極性。
7、進一步強化學校規(guī)范管理，完善各項規(guī)章制度，依法治校，依法治教，依章辦事。
8、加強教師隊伍建設，創(chuàng)新師德規(guī)范教育的方法和途徑，積極踐行“童心母愛，至誠高效”的師訓，強化教師培訓工作，積極鼓勵教師專業(yè)化發(fā)展，提升自身業(yè)務素質，強化骨干教師隊伍建設。
三、主要工作：
(一)教學工作：注重過程，加強引領
深化課程改革，必須牢固樹立教學工作在學校工作的中心地位，教學質量在教學工作中的核心位置。新學期，我們要進一步堅持課題研究引領，抓實課堂文化建設，加強教育常規(guī)管理，實現教育質量的提升。
1、常規(guī)管理過程化
(1)嚴格教學常規(guī)。對教師的教學“五認真”要常抓不懈，一是改革備課，注重學生活動及訓練內容和方式的設計，注重學校電子備課的管理與模板的開發(fā);二是重視課前準備，提高課堂教學效率;三在作業(yè)管理上，課堂練習時間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”，并要保證批改的正確率。培養(yǎng)認真作業(yè)的習慣，為后續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。四是強化課前侯課制度，認真、高效的完成40分鐘課堂教學任務。
(2)嚴格執(zhí)行課程計劃管理。開足、開齊、開好每一門規(guī)定課程。語數英等檢測學科不得擠占其他學科，不得擠占學生過多的課余時間。教師專課專用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時，將能力、水平、智慧體現在課堂教學上。
(3)重視過程性質量檢測。本學期將重點做好各學科教學質量的檢測工作，將優(yōu)勝班級、優(yōu)勝學科作為學校重點宣傳對象，發(fā)揮榜樣帶頭作用，共享優(yōu)質教育資源。將薄弱班級、薄弱學科列入學校重點幫扶對象，定期調查教師教學五認真的各個環(huán)節(jié)，找出問題解決的辦法，形成比學趕幫的良好氛圍，逐步消除小學“薄弱年級、薄弱學科”的“蛇腰”現象，使班級交接交的安心，接的順心，以促進全面、穩(wěn)定、快速的提高教學質量。
(4)重視校本教研制度開展
繼續(xù)發(fā)揮各個年級學科備課組的作用，規(guī)范集體備課制度，提高集體備課質量。集體備課要堅持定時間、定內容、定發(fā)言落實其時效性，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，探索教學中“五個有效”(教師有效組織、有效指導、學生有效參與、有效體驗、有效練習)的途徑和方法，堅決摒棄松松垮垮、夸夸其談、表里不一等陋習，切實解決教師在自身教學實踐中遇到的問題。通過常態(tài)下課堂教學研究，骨干教師課堂教學展示等多種形式及時了解課改的實施情況，不斷發(fā)現問題、解決問題，適時調整和改進課改實施的思路和策略，使新課程改革實驗真正走上“規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、常態(tài)化”的軌道。
2、質量管理機制化
(1)抓質量分析與評估。認真作好質量分析。學期初，學校教導處對上學年全校學生測試情況做質量分析，并提出操作性強的建議;過程質量調查及時作好成績記錄及簡要的分析，重視橫向比較，更注重縱向比較，關注班級增量，關注后20%學生的學習狀態(tài)和效果，對薄弱年級、薄弱班級、薄弱學科加強指導和管理，促進教師分析和查找原因，幫助教師消除障礙，主動學習，改進不足。創(chuàng)立“高效課堂”，樹立“輕負高質”優(yōu)秀教師先進典型，進行
經驗推廣，將過程性質量調查、檢測形成常態(tài)化機制化，帶領廣大教師共同努力，切實提高教學質量。
(2)抓好“兩頭生”， 在培優(yōu)補差記錄中建立后進生質量跟蹤檔案，以年級為單位進行跟蹤調查，及時發(fā)現并化解問題。落實后進生的保底措施和轉化工作，不讓一個學生掉隊。做到對后進生的“六個照顧”：座位照顧、發(fā)言照顧、作業(yè)照顧、批改照顧、輔導照顧、表揚照顧。抓好“學優(yōu)生”，注重學優(yōu)生的后續(xù)發(fā)展，從作業(yè)分層布置、課后單獨輔導等方面提升學生水平。
(3)立足課堂，提升學生的綜合素質。
正確理解“差學生是教出來的”內涵，充分利用課堂40分鐘時間，課前精心設計教學過程，注重在課堂中培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、口語表達能力和實際動手能力，扎扎實實的將每一節(jié)課的知識點落到實處，不斷提升學生的綜合素質。落實隨堂聽課工作，做到“推門課” 與“預約課”相結合;“隨班聽課”與“隨人聽課”相結合。聽課時注重“四看”：看課前準備是否充分、看課堂組織教學是否有效、看是否關注兩頭(優(yōu)生和后20%學生)、看教學是否扎實有效。
(4)切實加強畢業(yè)班教學管理。
認真制定畢業(yè)班教學計劃，加強畢業(yè)班教學工作的指導與分析，深入研究小學畢業(yè)考試工作。畢業(yè)班的教學質量是學校的教學質量的一項重要標志，影響到學校的社會聲譽和學校發(fā)展。上屆畢業(yè)班我們取得了優(yōu)秀的成績，我們在總結上屆畢業(yè)考試經驗的同時認真?zhèn)淇冀衲甑漠厴I(yè)考試，今年我們要求畢業(yè)班的課程要在教導處的指導下，按計劃完成新課的教學計劃，然后組織全校具有畢業(yè)班豐富教學經驗的教師，對復習、考試工作進行集體教研，從學生學習興趣、習慣、方法、復習重點、復習方法等全方面的制定富有成效和切實可行的教學計劃，爭取最優(yōu)秀的畢業(yè)班成績。同時關注畢業(yè)班教師的學習、工作和身體健康，為教師教學工作提供良好的條件。
(5)加強網絡建設，建設數字化校園。教導處要積極做好學科的宣傳工作，上傳學科教師的教學信息，每位教師每學期撰寫一篇有質量的課堂教學案例或反思或教學論文，及時將過程性教學經驗點滴、案例上傳學校網頁，組織教師間相互閱讀，進行網上學習交流。
(6)將績效考核獎金總額單獨切塊，增加獎勵的比例分配，重點獎勵學科教學質量高、輔導學生參賽成績優(yōu)異的教師。
(二)教科研工作
(1)加強中青年教師的'培訓。中青年教師是學校教育、教學的主要力量，學校將采取“請進來、走出去”的方式，開展豐富多彩的教師培訓，致力于多搭臺子，采取派出輪流學習、輪流支教、專題培訓、師徒結對、課題研究等等辦法，努力提高他們的業(yè)務水平。本年度青年教師接受培訓率力爭達到100%。
(2)發(fā)揮骨干教師作用。一是積極選送骨干教師參加市、省培訓，多渠道提高我校骨干教師隊伍實力。通過系統(tǒng)學習，使他們在教學理念、教學思想上得以高位提升。二是加強骨干梯隊建設，培養(yǎng)教科研骨干教師及各學科學科帶頭人，通過部分教師的引領，濃厚教科研氣氛，提高教科研水平，努力使教科研工作邁上新臺階。
(3)本學期將圍繞“高效課堂”認真開展教師讀書活動，將讀書活動制度化、規(guī)范化，做到每月有主題，每學期有成果，通過讀書沙龍、專題討論、優(yōu)秀讀書感想評比、讀書先進個人評比，逐步引導教師走上“讀書+反思+實踐” 的專業(yè)化發(fā)展道路，豐厚教師文化底蘊，培養(yǎng)一支高素質、具有人文思想的教師群體。
(4)建設小學教師博客群。采取校干、骨干教師引路、大力宣傳、制度約束等剛性措施，引導教師學會記錄教育教學工作的點滴思考、讀書收獲、生活感悟，拉近人與人之間的距離，采取草根教研的方式，激發(fā)我校教師的工作激情。
(5)扎實有效地開展校本教研。
立足全校教師結構現狀，圍繞學�？蒲兄髡n題，加強教研組、集體備課組建設，培養(yǎng)一支高素質的教研組長、備課組長隊伍，充分發(fā)揮他們的作用，打破教研、備課活動形式化的弊端，定期開展活動，重點進行學科課程標準和學科教材的研究學習，從根本上幫助每位教師提高把握教材的能力。另一方面以推門聽課為主要形式，把每個教師的常規(guī)課堂作為校本研究的主陣地，再一方面積極舉行校級優(yōu)質課評比活動，積極開展教師三筆字、下水文，美文朗讀，主題演講、試卷編寫等技能素質比賽，從根本上激起教師發(fā)展的內在動力。大力宣傳，搭設平臺，促使學校里的每位教師加強自身學習，增強自身學識、能力素養(yǎng)，成為一個學生喜愛的、學識淵博的好老師。
(三)體衛(wèi)藝工作：開足開齊、有聲有色
1、體育、藝術工作
認真貫徹落實《學校體育工作條例》及《國家學生體質健康標準》，堅持樹立“健康第一”的指導思想，以提高學生綜合素質為目標，深入實施新課程標準，努力提高體育教學質量及運動訓練成績，積極創(chuàng)建學校體育特色。
(1)認真落實課程要求。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊、開足、上好體育課。體育教師按規(guī)范組織學生做好課間操，組織好學生大型集隊，音樂教師要組織好國歌、隊歌、校歌的演唱，提高合唱的質量和水平。。
(2)開展體育2+1項目活動，確保學生每天1小時體育活動時間。鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，使每名學生在校期間至少掌握2項運動技能。
(3)認真實施了《國家學生體質健康標準》。高標準實施《國家學生體質健康標準》，做好測試數據的采集和報送工作，確保報送數據的真實性、有效性和及時性。同時，將數據匯總、分析，采取措施，不斷提高學生體質健康水平。
(4)認真開展體育競賽。組織了學校田徑運動會，抓好運動員的選材和日常訓練工作，做到既責任到人又分工協(xié)作，為參加今年田徑運動會做好準備。
(5)加強學校體育安全管理。按照體育課的要求，重點做好課前學生身體現狀調查、訓前做好適應性準備、訓間做好運動防護工作，避免學生運動型傷害事故的發(fā)生，并建立體育課意外傷害事件應急處理機制。加強對大型體育設施設備的安全檢查管理工作，發(fā)現隱患及時消除。
(6)繼續(xù)抓好學生課外興趣小組活動，錘煉傳統(tǒng)保留項目，提高現有訓練項目質量，拓展興趣新項目，使這項學生喜愛、家長稱道工作成為活躍學生、展示教師、宣傳學校的一項形象工程。
(7)與少先大隊一起組織開展好六一藝術節(jié)活動，把慶祝六一兒童節(jié)活動作為展示我校藝術教育成果的平臺。
(8)廣泛開展了群眾性體育活動，扎扎實實地開展大課間活動，將跳繩、踢毽活動作為學校經常性活動項目，有計劃地組織了一些小項目競賽，促進了我校群眾性體育活動深入開展。
學校的教學工作計劃 篇2
一、指導思想
為了進一步適應教育的發(fā)展形勢，提高教育教學質量，本學期教學工作堅持以育人為本，以創(chuàng)新教育為核心，立足于課改的實驗與研究。
二、教學目標
語文、數學教學目標：
英語教學目標：
三、主要工作
1 、強化常規(guī)教學管理
本學期嚴格執(zhí)行修改后的《學校工作獎懲條例試行方案》，側重教育教學成果的考核，在扣罰上要加大力度，做到獎勤罰懶，獎懲分明，以適應常規(guī)教學管理的需要。（見獎懲條例）
2 、突出集體備課和教研活動
本學期教導處將安排 7 節(jié)教學示范課（語文課 3 節(jié)、數學課 3 節(jié)、�？普n 1 節(jié)），周三在五樓進行，全校教師觀摩，教導處要嚴把課的質量關，使其真正地發(fā)揮引路、示范作用，達到拋磚引玉的目的。
本學期的集體備課以低年段、中年段、高年段及�？茷樗膫�基本單位進行，校領導各負責一個年段的教研工作。先聽課，再說課，最后評課，還要進行業(yè)務學習。要求各位領導各負其責，認真組織，做好記錄，對教師參加備課、教研活動進行嚴格考核，對在備課及教研活動時間內處理其它事情或遲到、早退、不參加的、敷衍了事的、態(tài)度不認真的，按《條例》給予處罰。
3 、扎扎實實地抓好六年級的教學工作
做到時間上抓緊，內容上增加。具體安排如下：
�、爬贸孔x時間學習一首詩、一個格言或一段美文，進行語言積累，作為學生知識技能競賽一個內容；每周三次課后班，側重于應用題分析、閱讀及
作文。要求全員參加。
�、屏昙壋藚⒓訉W校正常的教學活動外，每月還要開展一次語文、數學教師參加的研究課，旨在加強備課，統(tǒng)一教學的重、難點及要求，提高業(yè)務水平。
4 、積極參與課改實踐
為了適應素質教育的發(fā)展，適應課程改革和新課程標準的要求，一年級使用了北師大（新世紀版）教材，按“新課標”的要求，在課程改革中摸索出一條旨在全面育人的新途徑。為完成這一目標，本學期學校不僅配備了有經驗、有特長、素質好的教師擔任一年級的教學工作，還專門成立了課改實踐小組，加強教學研究、集體備課、外出學習，提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和自學能力。
學校開設了兩個“雙語”實驗班（一年四班、二年三班），從低年級起步，培養(yǎng)學生對英語的學習興趣。要制定實驗方案，確定階段性目標，定期向家長匯報。加強“雙語班”的設備投入。
5 、加強教師隊伍建設
�、偶訌妿煹陆ㄔO。本學期學校繼續(xù)貫徹吉林市教委頒布的《師德規(guī)范十不準》，在廣大教師中開展爭當文明教師活動，以提高教師的師德水平，增強以德育人，教書育人的責任心，學校對教師平時工作進行認真考評，納入年終評比。
�、萍訌妿熍喙ぷ鳌１緦W期開展以下崗位練功活動：
教師學習英語（日常用語 100 句）。
教師計算機中級培訓。
“新課標”學習。
區(qū)教師繼續(xù)教育培訓。
⑶鼓勵青年教師提高學歷層次，學校為其創(chuàng)造條件，提供方便。積極組織參加區(qū)培訓部教師繼續(xù)教育培訓活動。
6 、以課堂教學及二課堂活動為重點，開展創(chuàng)新教育的研究。
�。� 1 ）強化主體，培養(yǎng)創(chuàng)新 （創(chuàng)新教育的幾種形式）
①激發(fā)情趣，樂于認知，啟發(fā)創(chuàng)新；
�、诮探o方法，主動參與，引導創(chuàng)新；
�、埸c撥引導，討論頓悟，理解創(chuàng)新；
�、芡诰驖撃�，運用轉換，促進創(chuàng)新；
�、莘答佋u價，激勵發(fā)展，鼓勵創(chuàng)新。
�。� 2 ）課堂教學的`基本形式：
a 、創(chuàng)設情境，樂于學習； b 、指導自學，自主探究；
c 、質疑問難，變答為問； &nbs
p；d 、小組討論，合作學習；
e 、注重差異，分類施教； f 、激活思維，體驗頓悟；
g 、多媒體運用，動手實踐； h 、啟發(fā)引導，主動創(chuàng)新。
本學期教導處要通過新課程標準及相關資料的學習，以創(chuàng)新為思路，分別對專科教師、語數教師進行兩次課堂教學抽查，抽查的結果納入年終考核。二課堂活動要在原有的基礎上，要求形式更新穎，內容更健康，效果更好，學生的才藝得到充分的發(fā)展。在參加市、區(qū)各級各類比賽中取得好成績。
7 、加強教學質量的抽測
要求每位任課教師出一套試卷，教導處結合區(qū)里驗收題定出期中質量抽測試卷，期末評卷以年段為單位，杜絕評卷上的偏差。做好質量分析，找出教學中存在的不足，制定出改進措施。
8 、開展學生各科知識技能競賽
十一月份教導處將進行學生各學科知識技能競賽。為便于學生平時對知識的積累，①教導處安排的課后內容（做為競賽的一個內容）；②設立知識板，由一位老師負責每天出一道題、一個科技小常識等問題，讓學生來做，歷次知識板上的問題各班要積累，它也是競賽內容之一。③教材上的內容，也是競賽內容之一。
9 、加強英語教學工作
改革英語課堂教學模式是英語組本學期研究的重要課題，教學形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣，調動學生學習英語的積極性。要面向全體學生，可在各班開展英語角、英語沙龍等活動，提高學生興趣，切實提高英語教學質量。英語教師小組研究課每人兩節(jié)，互相聽課，取長補短，提高英語教學水平。
10 、充分應用現代信息技術，提高教學水平
�、偶訌妼W生計算機教學工作。
�、粕暇W查詢教育信息，
�、羌訌姮F代信息技術在教學中的應用。提高設備的利用率。
�、冉虒幗W校題庫。
11 、以科研工作為先導，推動教學改革工作
抓好市、區(qū)兩個實驗課題的研究，進一步學習基礎教育課程改革綱要和義務教育階段課程標準，推動我校教學改革工作。
學校的教學工作計劃 篇3
根據鄉(xiāng)學區(qū)辦、寬坪鄉(xiāng)中心小學工作安排，根據我校實際制定本學期教學計劃：
一、不斷加強自身學習、與時俱進。
積極參加上級組織的各類培訓，積極參與學區(qū)、中小校組織的各項活動，完成貴州省中小學教師繼續(xù)教育學習任務。
二、加強校園管理，構建學生學習平臺。
保證校園整潔、衛(wèi)生，班內文化豐富，給學生提供一個舒適的學習空間。
三、全面抓好教育教學工作
教育教學工作是學校工作的核心，學校的一切工作都是圍繞著教育教學工作開展的。學校計劃在新的學期中，認真?zhèn)湔n上課，研究探討教材的編寫目的.、教學重點、難點和相關教學目的、要求等，以便更好地進行學科教學工作。上課之前，都要認真地備好課，做到不備課，絕不能上課，同時在備課的同時，既要備教材又要備學生，充分發(fā)揮課上的每一分鐘的作用，讓每一堂課都成為經典。并做到對學生的作業(yè)及時處理，認真批改，合理布置家庭作業(yè)。
四、大力加強學生思想教育，保證學生身心健康。
每一節(jié)課要貫穿思想安全教育，保證學生身心健康，教會學生做一個聽話的小學生。
五、營養(yǎng)餐及其他工作。
重視學生膳食營養(yǎng)，合理搭配，重視學生體質健康，及時監(jiān)測，及時評價。
我校緊緊圍繞上級相關工作，認真開展我校的具體工作，若有遺漏與不足之處以后工作中慢慢改進。
學校的教學工作計劃 篇4
一、指導思想：
以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實市教育局相關文件精神，實施素質教育，以對學生的健康成長高度負責的態(tài)度，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法治教，爭創(chuàng)特色，強化管理，提升辦學水平和質量水平，辦好群眾滿意的學校。
二、具體要求：
（一）師資隊伍建設：
1、著重在師德、文化素養(yǎng)、教學技能和信息技術能力上下功夫；通過師德考核、班主任工作評議、一日常規(guī)檢查評比、校本培訓、信息技術能力的實踐運用等方面來提高師資隊伍整體水平。
2、加強領導班子建設，堅持例會制度，發(fā)揮例會制度的決策功能，各部門對本周工作情況進行總結，對下周工作進行安排和布置；班子成員分工明確，責任落實；每學期進行民主測評；要求班子成員深入課堂，聽課、評課，指導教學，了解、掌握教情、學情，在所任的教學中起到骨干示范作用。
3、堅持每周五全體教師會議，及時傳達和正確解釋各級教育主管部門和政府的各種政策，布置落實每周工作。
4、加強教師基本功訓練，為教師提供練兵和展示才能的機會，開展教師基本功比賽；積極參加市教師業(yè)務大練兵活動，爭取成績。
（二）狠抓常規(guī)管理：
1、嚴格制度管理，對照《中小學管理規(guī)范》和教師規(guī)范，依法治校，依法治教；加強對青年教師的培養(yǎng)，通過學習教育，檢查考核和評優(yōu)評先，保證學校各項工作的'正常、有序、規(guī)范進行。
2、堅持做好每月認真檢查工作，定期聽隨堂課、跟蹤課，進行指導評課；教導處做好學科單元測試分析驗收和綜合質量測評；開展校本培訓，針對提高課堂教學效益，精心設計作業(yè)，單周進行語文、數學、英語的學習、研討、集體備課，雙周進行開課、評課活動；積極參加市教育局教師基本功比賽，認真實施市“十一五”立項課題研究工作，撰寫有質量的論文。
3、實施“三項規(guī)定”精神，結合校情，制定以靜為主的素質教育綜合活動計劃，做到內容、人員、時間、場地落實，對活動情況納入一日常規(guī)檢查內容，期末舉行成果展示，舉辦“各年級賽詩會”“優(yōu)秀作品展示”“集體健美操表演”等，并與學期考績掛鉤。
4、繼續(xù)做好科學、勞動和文體衛(wèi)生、體育、藝術學科的教學。認真上好每門課，迎接市教育局的綜合質量調研。衛(wèi)生工作有專人負責，每周進行個人衛(wèi)生檢查，每月一次衛(wèi)生知識講座，每期黑板報有專題衛(wèi)生知識宣傳角，每月評比衛(wèi)生先進班級；做好流行病的防控工作，建立流行病的報告制度。體育工作做到三認真，認真上好每堂課，做好廣播操和眼保健操，確保兩課兩操質量，提高學生身體素質；開展田徑運動培訓，提高學生的體育達標率，合格率與優(yōu)秀率。
（三）加強德育工作：
1、注重學生的行為習慣養(yǎng)成教育。利用晨會、班會、、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生開展道德教育，法制教育、行為養(yǎng)成教育和心理健康教育。
2、結合學校實際工作計劃，積極開展“學雷鋒”社會實踐活動；組織少先隊員到社區(qū)服務，開展紅領巾“敬老愛老，扶貧助殘”服務崗；“三八”婦女節(jié)開展“我向媽媽學一招”班級交流活動；結合“一元錢工程”，開展愛心獻給身邊的小伙伴；每個月圍繞一個主題開展廣播講座、社區(qū)宣傳、行為養(yǎng)成等思想教育。
3、繼續(xù)開展“教師家訪”活動，教師深入到學生家庭中去，把握學生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機地結合起來，切實防止學生違規(guī)、違法現象的發(fā)生，通過耐心細致的思想教育和心理疏導工作，全面提高學生素質。
4、各年級著重對學生尤其是外來人員子女在：懂禮貌、愛干凈、能靜心、講節(jié)約、會寬容、保安全等方面下功夫，努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣，注意教育的方式方法，抓出成效，抓出典型，并把班風建設作為考核班主任工作的一個重要內容。
5、做好班主任工作，定期開展工作交流、學習培訓，進行班主任工作評議，表彰先進，激勵大家。
6、繼續(xù)重視校園文化建設，學校板報、畫廊有專人負責。班級板報每兩周一期，有檢查，有評比，保質量；校園宣傳標語醒目，使文化氣息更濃，給學生以薰陶與教育。
（四）做好安全保障：
1、學校利用集體晨會、專題廣播講座、黑板報、宣傳欄等形式進行廣泛的宣傳，把安全工作作為學校日常的重點工作，[免費]加強安全教育，提高安全意識，養(yǎng)成安全習慣。圍繞防火、防騙、防中毒、防傳染病、交通、校園保衛(wèi)、等內容進行教育。培養(yǎng)學生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。
2、學校安全領導小組，統(tǒng)一實施學校安全工作，明確各部門的具體職責和責任人，簽定安全責任書，并實行責任追究和責任考核制度，使學校安全管理覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落。
3、學校在教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣，提高安全防范意識的基礎上，每天進行包括安全在內的“一日常規(guī)檢查”，每一個月由后勤部門對學校各處進行安全大檢查，及時發(fā)現可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。
學校的教學工作計劃 篇5
一、指導思想：
圍繞本學期學校工作要點，以學校計劃為指導，立足我校教育發(fā)展的實際，以促進全體教師的教學水平和全體學生素質的和諧發(fā)展為根本，充分發(fā)揮教導處"指導、服務、督查、創(chuàng)新"的功能，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)促習慣、抓教學保質量，進一步提升我校整體辦學水平，第二學期學校教學工作計劃。
二、本學期工作重點：
1、加強教學常規(guī)管理，本學期重點抓好常態(tài)課教學的研究。
2、加強教學研究，開展主題教研活動，探究有效課堂教學模式。
3、加強對學困生的輔導，盡量控制學困生的人數比例
4、繼續(xù)抓好集體備課工作，加強領導參與、指導、監(jiān)督力度。
5、提高控輟工作意識，抓好學校控輟工作。
三、具體工作：
1、以集體備課為載體，大力開展校本教研活動。
⑴教師從實際出發(fā)制定個人提高計劃，積極參加學校組織的業(yè)務學習，加強理論學習，把集中學習和個人自學有機的結合起來。
�、谱ズ酶鲗W科集體備課工作，加強領導參與、指導、監(jiān)督力度。
開學初各年組要制定集體備課的進度計劃（第一節(jié)精備一課要安排在一周后），上報教導處。
單元備課：本學期要加強對單元備課的指導與監(jiān)督力度。
各學年組長要嚴格按照備課進度組織本年組教師進行單元備課，無特殊情況不得隨意推遲備課。備課時主講教師要做好充分準備，其它教師也要對備課內容有所準備，以便在備課時有的放矢，提高單元備課的有效性。同時主管主任要及時參加備課指導，并對備課情況進行考核。
精備一課：本學期精備一課教導處要注重過程的管理。
主備過程，本年組教師要群策群力，共同參與精備一課的設計，由主講教師對設計過程進行整理，學年組長要加強組織工作，提高備課的有效性；
主講過程，由主講教師按教學設計上好第一節(jié)課，主管主任及備講教師聽課，聽課后對教學中存在的問題進行及時的改進，并由備講教師進行預案的修改。
備講過程，由備課教師嚴格的按照修改后的定案上好第二節(jié)課，主管主任及本年組教師聽課。
反思過程，聽課后以提高課堂教學的有效性為主題，每位教師都要對本節(jié)課的優(yōu)缺點進行點評，并對整個備課過程進行反思，主管主任也要對第二節(jié)課按課堂教學評價標準進行評價，并以此代表本年組教學的一般水平。切實提高集體備課的質量。
抓好其他學科的備課工作。
四月份進行年組教學開放日，開展"年組間教研課競賽"活動。五月份根據學校的研究主題，進行學校"教研示范課"，并認真組織好教研課的說課和評課活動。
⑶重視教學經驗和教訓的總結與反思，提高理論與實踐相結合的能力，每月完成一篇教學反思，內容為教師課堂教學中的切身體會的積累，可寫專題反思，也可寫日常教學中出現的諸多問題及改進措施，要結合建構主義學習理論和多元智能結構理論，上交電子稿。繼續(xù)搞好教學經驗論文的評比活動，學期初開好"教學經驗論文交流會"。
�、葹樘岣呓處焸儗θ粘９ぷ鞯难芯恳庾R，繼續(xù)開展教學沙龍研討活動，讓研討貫穿于平時的教育教學工作，貫穿于常態(tài)課的研究中。
�、衫^續(xù)開展教師間互相聽課活動，每人每周至少聽一節(jié)課，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。
�、蕦W校積極支持、鼓勵教師書寫論文，參與上級各種競賽、聽課、學會交流活動。修改完善《天林小學教學研究獎勵制度》，發(fā)揮其激勵作用。
2、加強教學常規(guī)管理，全面提高課堂教學質量。
�、鸥鲗W年組長要認真組織本年組教師學習學校工作計劃、教導處工作計劃及學年組工作計劃，并認真根據上述計劃制定出適合于自己的、切實可行的教學工作計劃。
�、迫媛鋵嵳n程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內容上課，對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視、隨機抽查等方式進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。進行"推門評優(yōu)課"活動，每月在小結中對聽課情況及教學現狀進行匯總、分析、通報。提倡教師主動邀請領導聽課，大力提高平常課的教學質量。
�、羌訌娬n堂教學管理。
在課堂教學過程中要有嚴密的邏輯性，做到"心中有數"。具體做到：提早進教室，做好上課前的一切準備——備心情、備教法、備學法、備教具、備小黑板；上課時重視基礎知識、基本技能的教學，要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識，探究精神和科學態(tài)度；在師生平等的基礎上強調教學互動，注意發(fā)揮學生的主體作用，要留有足夠的時間和空間給學生進行思考和活動；讓學生在課堂教學中學會知識的遷移，得到創(chuàng)新的.啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識；激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，。隨時糾正學生不規(guī)范的讀寫坐姿勢，每節(jié)課練習當堂完成，準時下課不拖堂。
⑷開展教師教學質量報告制度。本學期四年級語文和五年級數學為教學質量報告年級。教學質量報告以班級為單位，開學初對本班的教學現狀進行科學的剖析，對存在的問題要有具體的解決措施，措施的可操作性要強，注重實效性。
�、山虒幰^續(xù)實行月考核和月教學工作小結工作，加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度，指導、檢查、評優(yōu)相結合。
�、首龊脤W困生的幫扶工作。
①各班級要有具體的學困生幫扶方案，教師要從"人本"的角度出發(fā)，堅持"補心"與補課相結合；與學生多溝通，消除他們的心理障礙，幫助他們形成良好的學習習慣，盡量控制學困生的人數比例。學期初要把幫扶方案報送到教導處（電子稿，3月7日前），
�、诟鶕䦟W生差異，進行分層教學，加強方法指導，努力使每位學生在原有基礎上得到最大限度的發(fā)展。學期末進行基礎知識競賽，給學困生提供一個展示自我的舞臺。
�、劢虒幖訌妼W困生幫扶工作的指導和檢查，及時進行調整，及時總結和推廣好的經驗做法。將學困生幫扶工作列入對教師的常規(guī)工作檢查內容，記入考核分。
�、藶樘岣邔W生學習的積極性、主動性和競爭意識，豐富學生的學習生活，本學期將進行百科知識競賽、數學趣味競賽、語文趣味知識競賽及英語競賽，激發(fā)學生的學習興趣，給不同層次的學生提供展示自我的平臺。
�、虨樨瀼貓�(zhí)行《國家通用語言文字法》，推行規(guī)范漢字，讓每位學生形成規(guī)范、整潔書寫漢字的意識，養(yǎng)成良好的學習習慣，平時要加強寫字的基本功訓練，繼續(xù)開展人人寫一手好字活動，學期末進行寫字過關驗收，評出小小"書法家"。（低年級可以使用鉛筆寫學過的生字、詞；中年級寫弟子規(guī)；高年級寫古詩等）
⑼廣泛開展課外閱讀活動，促進學校"書香校園"的深入開展。充分利用晨讀午讀時間，切實擴大學生的課外閱讀量，調動學生的課后的閱讀積極性，扎扎實實地培養(yǎng)學生濃厚的閱讀興趣，厚實學生的"閱讀人生"。本學期將改進閱讀檢查的方法，同時"樹典型、抓亮點"，以校園廣播為平臺，為喜愛朗讀的同學搭建一個展示自我的平臺。學期末教導處與德育辦共同組織一次讀書成果匯報活動，并評選出"書香校園讀書活動"優(yōu)秀班級。
⑽做好畢業(yè)年級的各項工作，有針對性地制訂畢業(yè)班的工作目標、措施。定期召開畢業(yè)班教師的座談會、交流會，開展教學質量分析，強化質量意識，優(yōu)化課堂教學結構，著力提高課堂效率，向40分鐘要質量；要面向全體學生，課堂上做到精講精練，課后認真做好培優(yōu)扶弱工作。
�、辖M織好期末測試。
3、加強學生常規(guī)紀律的管理，組織好學校的大課間活動。
⑴抓好學生的文明禮貌教育：課堂上的文明禮貌教育，如學生聽講的態(tài)度、與教師說話的態(tài)度、教師批改時的姿勢等；課間的文明禮貌，如學生走路的姿勢、問好的態(tài)度、遇到老師讓路等；校外的文明禮貌：在家里對家長的態(tài)度、在大街上遇到老師問好、不在建筑物上亂寫亂畫等。
�、萍訌娮呃�、操場的衛(wèi)生紀律管理，培養(yǎng)學生自覺遵守紀律、維持公共衛(wèi)生的良好習慣。對在走廊里跑跳打鬧現象要堅決杜絕，杜絕在走廊內大聲喧嘩，在操場上亂扔紙屑等不文明現象的發(fā)生。
�、抢^續(xù)實行違紀通知單制度。
⑷組織好學校的大課間活動。本學期大課間活動分三部分組成
第一部分：眼保健操。本學期教導處與衛(wèi)生所以抽查的方式，對我校的眼保健操進行檢查并進行評比，并及時公布。
第二部分：班級自由活動。本階段時間由班主任自行安排：下課后全體師生到操場上開展豐富多彩的活動，如踢鍵子、跳繩、抖空竹等。此時班主任與科任教師要放下手頭的工作，和學生一起到操場上，組織、參與學生的活動。
第三部分：集合、做廣播體操、歸隊回班級。
結合上學期的檢查經驗，本學期繼續(xù)執(zhí)行大課間檢查日報告制度，力爭以檢查促紀律，以紀律促學習，以學習促發(fā)展。組織"廣播體操評比競賽"。
4、做好體衛(wèi)藝工作
體育工作
�、偶訌婓w育課教學。
⑵加強特長學生和特長項目的的培養(yǎng)，組織參加縣特長生競賽。
�、敲吭陆M織一項分年級的單項活動，用競賽帶動活動，真正達到鍛煉身體的作用。
�、忍岣邔W生課間操質量，對教師間操出勤情況進行嚴格考勤。
⑸及時組織學校田徑隊、乒乓球隊的訓練，組織參加全縣中小學生運動會，力爭取得滿意成績。
衛(wèi)生工作
�、偶訌姽芾硎覂韧庑l(wèi)生，注重學習衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
�、谱龊脤W生晨檢工作。預防傳染病，常見病的大面積發(fā)生。對本班出現的傳染病，常見病，班主任要及時上報。
�、亲龊醚郾＝〔贆z查，力爭使學生的眼操規(guī)范，起到其應有的作用。
藝術課
�、偶訌娨魳氛n、美術課的教學，并根據學�，F有條件穿插部分校本教材。
⑵注重學生綜合素質培養(yǎng)，組織開展豐富多彩的課外活動。
⑶組織學校樂隊及時進行訓練，加強對特長生的培養(yǎng)。
5、抓好控措工作，切實提高普及程度，真正做到無一流失學生。
�、偶訌婎I導，轉變觀念，嚴格搞好保學控輟工作，教師簽定控輟工作
學校的教學工作計劃 篇6
一、指導思想
以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(20xx-2020)》和全國教育工作會議精神為指導，以課程實施過程中學校所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，通過校本教研，深化教育教學改革，努力提高教育教學質量，不斷提升學校辦學理念和辦學水平，促進師生和諧發(fā)展。
二、工作要點
圍繞縣教研室確定的“課程實施推進年”，確立以“全面落實課程方案、努力提升課程實施水平、全面提升教育教學質量”為工作總目標開展工作。
1、以新課程理念為指導，以課堂教學研究與作業(yè)教學改革為切入點，以系列課型達標活動為抓手，深入開展教學方法和學習方法研究，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，努力提高課堂教學效益，全面提高課程實施水平。
2、加大對薄弱課程(綜合實踐課程、地方課程、學校課程)的研究力度，力爭有所突破。
三、主要工作及措施
(一)狠抓薄弱課程建設，全面落實課程方案。
薄弱課程建設是我校落實課程的瓶頸，教師對薄弱課程開設的意義認識不夠，不能很好的掌握課程開設的策略。在課堂教學上多數按照國家課程中傳統(tǒng)文化課的策略上課，不能很好的體現薄弱課程的學科特點，教學效益低。針對以上問題在新學期將努力做好以下幾點：
1、加強研究與培訓。新學期伊始召開薄弱課程研討會，結合上學期縣薄弱課程建設研討會會議精神引領教師明確課程設置的意義和目的，理清課程課程開設的策略、課堂教學模式及可操作性的評價形式。
2、學期中在綜合實踐課程中勞動技術與研究性學習課程的教學過程中注意積累優(yōu)秀的課題研究方案、教學設計，形成資源庫，實現資源共享;在地方課程的教學上重在明確課程開設的意義、目標、策略、課堂教學模式及可操作的評價方式。
在學校課程方面將進一步規(guī)范課程開發(fā)程序，完備必要的手續(xù)，構建套餐式課程體系。(課程體系見后圖)
2、結合縣教研室工作扎實開展薄弱課程課程理念演講、教學設計評選、論文評選、優(yōu)質課評選等活動，盡最大努力調動薄弱課程任課教師的工作積極性，引領教師加大對薄弱課程建設的研究，力爭在縣級活動中取得好的成績。
(二)規(guī)范教研流程，使“1+2”校本教研走上精細化軌道。(“1”即教學中所生成的問題、“2”即依托問題所進行的組內教研與集體大教研兩中教研形式)
1、“1+ 2”校本教研流程：引導教師將教學中的問題轉化為研究課題-----在有效教學理念指導下進行教學設計-----利用兩種教研形式進行教學實踐，在實踐中進行再創(chuàng)造----引導教師在實踐中反思、在講述自己的教育教學故事中反思(反思自己的設計是否有效)，研究進一步改進的措施------收集教學案例，充分發(fā)揮其效益。通過規(guī)范教研流程，力爭在教研形式和教研的實效性上有所突破。
2、加強課題研究的力度，注重過程管理，加快課題研究成果的轉化速度，使課題研究更好的為教學實踐服務。本學期課題研究的`目標是校級課題研究實在化，縣級課題研究規(guī)范化;引導教師研究教學中有價值的小問題，杜絕大而空。在原先只寫課題記錄的基礎上，充實課題研究的原始積累材料，使課題研究彰顯價值。在縣級課題中請專家直接參與課題組織、研究。落實課題責任制，表彰教科研積極分子，形成參與教科研的激勵機制。通過常態(tài)調研的形式對課題開展情況進行監(jiān)控。
3、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學經驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
4、注重“1+2”校本教研活動的資料管理。學校要求教研組和個人嚴格按管理制度完成好自己的各項工作，注意做好校檔案和個人檔案資料的積累工作，做到有計劃，有總結、有反饋、有整改、有實效，學校將組織評選新課程活動優(yōu)秀教案、教學反思、典型案例、心得體會，編輯成冊。
5、組織好上級部門安排的各種論文、優(yōu)質課、教學能手等活動，協(xié)助教師在各項活動中取得優(yōu)異成績。
(三)以活動促發(fā)展，造就睿智、博學、儒雅之生。
1、以構建“書香校園”為抓手，深入開展“同心悅讀、多位延伸”大閱讀活動培養(yǎng)學生讀書興趣，具體分三步實施：
第一步：硬件建設，籌建六個“讀書吧”，容閱覽、展示、藏書予一體，打造師生最好的閱讀場所。購置圖書，分年級配備每種圖書的樹木能保證一個班級讀書活動的開展。
第二步：以課題為先導，開展閱讀實驗。成立課題研究項目組，由校長直接督導，確保順利進行。制定可行的課題研究方案，融入新教育理念和學校發(fā)展愿景。每個班級每周設立2節(jié)大閱讀課，在低年級階段以圖畫書為閱讀重點，更重要的是進行海量識字實驗。在中高年級以童話故事、兒童小說等為主，經典與現代相結合，人文與科學相結合，讀書課上通過“讀寫繪”，“講讀書故事”， “精彩故事”，“激情誦讀”等形式的教學活動為孩子打開一個神秘的心靈世界，在一次次童書穿越生命的歷程中，在老師、家長、孩子情感、思想的互相編制中，讓孩子獲得寶貴的童年財富。語文教師每人一個特色讀書項目，開展“晨誦、午讀、暮醒”生活方式，從細微處著手，激發(fā)學生濃厚的讀書愿望。相信只要行動就有收獲，只要上路，就會遇到隆重的慶典。
第三步：開發(fā)低學段海量識字、中學段海量閱讀、高學段海量寫作校本教材。并輔以學校文化節(jié)進行學生的展示交流活動。嘗試語文備課改革實行主題閱讀備課。
2、開展“特長超市”活動：根據學生興趣愛好開設學科類、藝術類、科技類、制作類等如乒乓球、足球、籃球、演講、課本劇、經典誦讀、豎笛、合唱、電子琴、繪畫、書法、精彩寫作等選修課程，把它命名為“特長超市”，學生全員參與，自主選修，以發(fā)展學生的個性特長。
3、陽光大課間“一級一品”整體推進：下午陽光大課間調整為30分鐘體育活動。實行“一級一品”，一年級小跳繩形成繩操，二年級呼啦圈，力求有造型設計，三年級竹竿舞形成花樣跳法，四年級竹竿舞形成花樣跳法，五年級校園韻律操，六年級花樣跳繩。
(四)系列課型達標活動通過驗收
繼續(xù)學習縣教研室關于系列課型達標活動的實施意見，組織教師進一步觀摩立標課，研討教學模式。以教研組為單位進行達標初驗活動，(此活動3月20日完成)，協(xié)助教委進行達標驗收，(3月底完成)，組織未達標教師繼續(xù)對立標課進行學習，研究，教研組內對其課堂進行剖析，指導其改進課堂教學模式，提高課堂教學水平，爭取通過第二輪驗收。(5月底前完成)協(xié)助教委進行第二輪達標驗收(6月底完成)。
(五)加強教學常規(guī)管理，提高教育教學質量。
1、加強教學流程管理，進一步修訂完善《純化鎮(zhèn)中心小學教學常規(guī)實施細則》，每位教師的備課、上課、作業(yè)批改都嚴格按照所教學科的常規(guī)進行。
2、實施有效的教學質量監(jiān)控形成一整套切合學校實際的操作性較強的教學監(jiān)控措施。利用常態(tài)調研、隨堂調研、集中調研等形式進行監(jiān)控。具體由教務處、教研組長、教師代表、學生代表共同實施。
3、加強考試命題研究、發(fā)揮評價激勵作用。
根據《山東省普通中小學考試管理制度(試行)》的要求，努力引導教師加大對考試命題的研究，提高試題的命制能力。經過研究力爭做到命制的試題結構合理、題型靈活、難易適度、分量適中，杜絕偏題怪題。力爭在教研室組織的命題審查中順利過關。
學校的教學工作計劃 篇7
一、學生概況
本年級學生對美術課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學生能較好地表現平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質。但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高。
二、教學目的、要求
(一)總目標
學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的.審美情操，完善人格。
(二)各學習領域目標
1.造型表現學習領域
初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
2.設計應用學習領域
學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術活動的區(qū)別。
3.欣賞評述學習領域
觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。
4.綜合探索學習領域
造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。
三、教材分析(一)教學重點
1.學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識，體驗色彩的表現力，并能有目的地加以運用。
2.能用日記畫的形式表現生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。
3.用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型。
(二)教學難點1.利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。
2.欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術作品的藝術特點。
3.用水粉、水彩顏料表現周圍的事物，表達自己的興趣與愿望。
4.運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。
5.能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。
四、教學措施
1.應將學習內容與生活經驗緊密聯系起來，強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
2.多種形式，組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特gong獻。同時，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。
3.采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現，找到不同知識之間的關聯，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。
4.教師的評價要體現多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。
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