學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃范文匯編8篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。寫(xiě)工作計(jì)劃需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)
1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和市教育局頒發(fā)的《XX市中小學(xué)常規(guī)管理工作要求》，認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強(qiáng)化對(duì)已有理念的領(lǐng)悟。各教學(xué)組根據(jù)本組確定的教學(xué)主題尋找有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來(lái)指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。做到結(jié)合教學(xué)實(shí)際談體會(huì)，運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2.走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，回校后要認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)反思并匯報(bào)交流，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。
3.理論指導(dǎo)實(shí)踐。對(duì)教學(xué)組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課次數(shù)、教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)作具體規(guī)定。建立教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃，分年齡對(duì)教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思作了具體的規(guī)定。
4.積極開(kāi)展教學(xué)教學(xué)活動(dòng)：每次活動(dòng)都要有討論，有記載，有評(píng)價(jià)，有總結(jié)。要使這些教學(xué)教學(xué)活動(dòng)，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建了舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得，研有所樂(lè)。
5.初步創(chuàng)建教師成長(zhǎng)檔案，收集教師的工作業(yè)績(jī)，月查情況記載，學(xué)生對(duì)教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等。
二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1.抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范 。
要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。加強(qiáng)巡課，加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持“月查制度”，以教學(xué)組為單位，將檢查情況與考核掛鉤。突出教學(xué)管理中的“五抓”：
①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。
�、谧ド险n。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門(mén)聽(tīng)課和輪回上課制度，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。
�、圩プ鳂I(yè)。本學(xué)期對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查四次，要使學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，書(shū)寫(xiě)習(xí)慣良好，做到薄本整潔;教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時(shí)，作業(yè)都有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ);作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求。
�、茏W(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。本學(xué)期建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度，建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，通過(guò)一系列的評(píng)價(jià)改變單一的以考試成績(jī)?yōu)橹鞯脑u(píng)價(jià)方法，采用自評(píng)、互評(píng)、組評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、老師評(píng)全面評(píng)價(jià)學(xué)生。
�、葑バ１菊n程的建設(shè)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，為學(xué)生終身發(fā)展打基礎(chǔ)的目標(biāo)。根據(jù)我校所在地經(jīng)濟(jì)、文化等各種資源，考慮學(xué)生多樣化、全面化、持續(xù)性發(fā)展的需要，編寫(xiě)校本課程供學(xué)生使用。
2.抓研究，促進(jìn)課改不斷深入。
本學(xué)期，要緊緊抓住“挖掘課程資源，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”這一主題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使新課程改革向縱深方向發(fā)展。
“挖掘課程資源”是提高課堂教學(xué)效率的前提，只有不斷的開(kāi)發(fā)和挖掘課程資源，才能上好這門(mén)課程，才會(huì)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。不斷的總結(jié)、不斷的反思，才會(huì)形成自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，才會(huì)不斷的提升自己的教育教學(xué)理論水平，本學(xué)期每一位教師要上交一篇優(yōu)秀論文、兩篇教學(xué)案例、一篇教學(xué)反思。
3.抓質(zhì)量，促進(jìn)課改落到實(shí)處。
�、� 實(shí)行課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)與問(wèn)責(zé)。牢固確立有效教學(xué)理念，有“減負(fù)增效”具體措施及落實(shí)機(jī)制。實(shí)行課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)與問(wèn)責(zé)。
教學(xué)管理精細(xì)到位，集體備課務(wù)實(shí)，課堂教學(xué)高效，語(yǔ)言文字規(guī)范，現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用恰當(dāng)，教學(xué)反思成為常態(tài)、注重實(shí)效。堅(jiān)持校長(zhǎng)聽(tīng)課、評(píng)課制度。
注重學(xué)思結(jié)合，突出學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生的興趣，積極開(kāi)展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等多種形式的教學(xué)，有效保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲。
實(shí)施適合的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略，關(guān)注學(xué)生不同水平和個(gè)性差異，做到評(píng)價(jià)以過(guò)程性、激勵(lì)性為主。
注重因材施教，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)指導(dǎo)。有針對(duì)性地幫助學(xué)困生，發(fā)展學(xué)生優(yōu)勢(shì)潛能，滿(mǎn)足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。
�、� 大力推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革，不斷提高課堂
教學(xué)效益。
改革課堂教學(xué)模式。學(xué)校將改革課堂教學(xué)模式、提高課堂效率作為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵來(lái)抓。深入學(xué)習(xí)洋思、杜郎口等先進(jìn)學(xué)校的課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，積極倡導(dǎo)參與式、啟發(fā)式教學(xué)，推行探究式學(xué)習(xí),培育推廣有利于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、創(chuàng)新思維的課堂教學(xué)模式。努力在各個(gè)學(xué)段打造在全市有影響的高效課堂教學(xué)模式，力求課堂教學(xué)效率有實(shí)質(zhì)性的提高。
加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。擁有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。今后三年，我校以課題研究為抓手，把教學(xué)作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的組織舞臺(tái)。一是組織開(kāi)展教科研活動(dòng)，提升教師科研素養(yǎng)。開(kāi)設(shè)講座，提升教師的理論層次;組織對(duì)話(huà)，讓思想交流提升;開(kāi)展論壇，讓教師分享智慧;二是加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)發(fā)帖、跟帖、收發(fā)電子郵件、制作電子網(wǎng)頁(yè)、創(chuàng)建博客等;建立學(xué)校論壇，分享閱讀心得、優(yōu)秀案例，組織教學(xué)專(zhuān)題研討。三是搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，推進(jìn)名師工程。學(xué)校制定多元化、多梯度的名師培養(yǎng)制度，開(kāi)展“常教學(xué)帶弱師，主題教學(xué)促名師”的特色教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)反思促教師成長(zhǎng)、人文課堂展名師風(fēng)采、校園博客博眾家之長(zhǎng)等一系平臺(tái)，全方位、多維度培養(yǎng)教師。
�、浅珜�(dǎo)因材施教分層發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
學(xué)校20xx教學(xué)工作計(jì)劃
倡導(dǎo)因材施教、分層發(fā)展。要圍繞質(zhì)量指標(biāo)，著眼全體學(xué)生，因材施教，充分拓寬“培優(yōu)、補(bǔ)差、促中”的途徑與策略。在均衡分班與公平管理的前提下，通過(guò)分層輔導(dǎo)、興趣小組、校內(nèi)或校際學(xué)科競(jìng)賽等形式，使優(yōu)秀學(xué)生能夠充分激發(fā)潛能，得到進(jìn)一步發(fā)展。要盡最大努力控制學(xué)生兩極分化傾向，花大力氣做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，使學(xué)有困難的學(xué)生盡可能取得進(jìn)步。
加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。知識(shí)的傳授和學(xué)習(xí)具有即時(shí)性和短暫性，而基于素質(zhì)的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)和提高能夠使學(xué)生終身受益。把好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的管理關(guān)，從預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、檢測(cè)、反思等環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì);結(jié)合義務(wù)教育“三進(jìn)”工作，培養(yǎng)學(xué)生積累“經(jīng)典”的能力、規(guī)范書(shū)寫(xiě)的能力和談話(huà)交際的能力。要結(jié)合“書(shū)香校園”建設(shè)認(rèn)真開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，研制各年級(jí)學(xué)生的必讀書(shū)目，開(kāi)展“閱讀過(guò)關(guān)”驗(yàn)收和“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)，廣泛組織和引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀中外文學(xué)作品;充分利用好教育現(xiàn)代化驗(yàn)收中添置的各項(xiàng)教育裝備，開(kāi)好實(shí)驗(yàn)課，培養(yǎng)和提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)驗(yàn)探究水平;要加強(qiáng)以能力培養(yǎng)為核心的學(xué)習(xí)興趣小組和社團(tuán)組織建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng);要積極組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽、電腦作品制作大賽、學(xué)科競(jìng)賽等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。
①通過(guò)班級(jí)評(píng)比，促班級(jí)管理。
�、谕ㄟ^(guò)日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)促學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
�、圩ルS堂聽(tīng)課促課堂教學(xué)效率的提高。
�、茏リP(guān)鍵學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，適當(dāng)進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)，及時(shí)有效地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為我們今后的教學(xué)提出了努力方向;
⑤建立學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶制度，第一責(zé)任人和第二責(zé)任人分別結(jié)對(duì)2位學(xué)生進(jìn)行幫扶，并對(duì)潛能生的學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)作動(dòng)態(tài)的質(zhì)量分析;
�、迣�(duì)學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)的學(xué)生培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們參加各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽。
�、邽榱思訌�(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)提高學(xué)生寫(xiě)字的興趣，開(kāi)展了書(shū)寫(xiě)規(guī)范達(dá)標(biāo)班活動(dòng)，要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把字寫(xiě)正確、端正、清楚，行款整齊、卷面干凈;建立各學(xué)科期末質(zhì)量分析制度。
三、加強(qiáng)教學(xué)組建設(shè) ，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
建立以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題校研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教學(xué)制度。實(shí)行校本教學(xué)活動(dòng)制度，為了使活動(dòng)達(dá)到有效性，時(shí)間上有保證，為此學(xué)校確定每周一個(gè)下午活動(dòng)時(shí)間。專(zhuān)人負(fù)責(zé)落實(shí)，理論學(xué)習(xí)、主題教學(xué)以教學(xué)組為單位組織實(shí)施，集體備課、反思交流由備課組負(fù)責(zé)進(jìn)行，并建立骨干教師與教學(xué)組聯(lián)系制度，骨干教師必須參加聯(lián)系組的一切教學(xué)活動(dòng)。建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教學(xué)組聯(lián)系制度，要求班子成員每學(xué)期下教學(xué)組聽(tīng)課指導(dǎo)不得少于8次。活動(dòng)內(nèi)容講究實(shí)效，每個(gè)教學(xué)組根據(jù)平時(shí)教學(xué)中的困惑確定了一個(gè)教學(xué)主題，組內(nèi)教師分工合作。
四、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。提高辦學(xué)水平
教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，三月份以尊師教育為重點(diǎn)開(kāi)展了全校學(xué)生金點(diǎn)子征集活動(dòng)。四月份以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)開(kāi)展合唱賽，通過(guò)此次活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。五月份以勤學(xué)、守紀(jì)為重點(diǎn)強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育，為了更好教育學(xué)生，密切家校的聯(lián)系。
我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持依法治校，深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，以科研為先導(dǎo)，在質(zhì)量和特色上求發(fā)展，扎實(shí)有效地做好學(xué)校各項(xiàng)工作，全面提升教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
二、工作目標(biāo)
1、提升我校教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)，加強(qiáng)目標(biāo)管理、加強(qiáng)師德建設(shè)、書(shū)香校園建設(shè)，逐步使各項(xiàng)工作規(guī)范化，走在全鄉(xiāng)前列。
2、創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校。
3、“全面+特色”地深化我校教育教學(xué)文化內(nèi)涵。
4、做好校本課程（既英語(yǔ)特色），深度彰顯實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育品位。
5、打造平安和諧校園。堅(jiān)決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學(xué)生安全，爭(zhēng)取在教育局安全工作目標(biāo)考核和鄉(xiāng)聯(lián)校年終考核都名列前茅，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)的提高。
三、重點(diǎn)工作
1、管理策略思路：突破校園局限，挖掘內(nèi)部教師優(yōu)質(zhì)教育資源，積聚能量，提升和彰顯學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量與魅力。
2、校園文化建設(shè)：從學(xué)科教育功能和特色發(fā)展的角度，整體打造書(shū)香校園、語(yǔ)言文字規(guī)范化、學(xué)習(xí)環(huán)境等氛圍建設(shè)，使我校呈現(xiàn)和諧優(yōu)美而又個(gè)性鮮明的文化內(nèi)涵。
3、校本培訓(xùn)：教科研培訓(xùn)一體，從常規(guī)教學(xué)、課題研究（包括小課題研究）、個(gè)性發(fā)展等方面來(lái)提升師資培訓(xùn)幅度和強(qiáng)度，強(qiáng)化教師培訓(xùn)的實(shí)效性。
4、學(xué)生學(xué)科基本技能的持續(xù)普及與提升，并逐步形成學(xué)校教育文化特征。
5、特色教育：全面深化特色教育內(nèi)涵，重點(diǎn)開(kāi)展英語(yǔ)特色教育展示活動(dòng)，并及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為下步的全面展開(kāi)提供保障。
四、具體計(jì)劃
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1、以“家常課”為教研中心，圍繞減負(fù)增效主題開(kāi)展工作，追求高效課堂。
（1）進(jìn)一步規(guī)范管理來(lái)促進(jìn)教學(xué)效益。在教育局和鄉(xiāng)聯(lián)校的領(lǐng)導(dǎo)下，使教科研管理逐步做到規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)、具有校本特征，從而確保教學(xué)效益的目的性和有效性。
�。�2）把握“構(gòu)建高效課堂”的教科研主題，集中精力研究并突破教師課堂教學(xué)局限，努力實(shí)現(xiàn)有效高質(zhì)教學(xué)。
2、以小課題研究為抓手，引導(dǎo)教師向思想型、研究型教育者方向發(fā)展。
�。�1）以課題為抓手，以校內(nèi)優(yōu)秀教師資源，拓展研究陣地，實(shí)現(xiàn)師生教育教學(xué)高平臺(tái)發(fā)展。
�。�2）強(qiáng)化課題研究過(guò)程的管理，著力進(jìn)行行動(dòng)研究方法，采用個(gè)案研究、案例研究等具體、形象、生動(dòng)的范例入手，使教師一步一個(gè)腳印地在研究中學(xué)習(xí)，在研究中提高，在研究中發(fā)展。
（3）采取多種策略和措施，激發(fā)各學(xué)科教科研組內(nèi)教科研動(dòng)力，使我校教科研工作實(shí)效實(shí)施，并具有積極、能動(dòng)的活力。
�。�4）積極引導(dǎo)師生面向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿，使我校教育教學(xué)具有良好的社會(huì)影響力。
3、組織開(kāi)發(fā)豐富多彩的學(xué)科類(lèi)學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。
（1）積極開(kāi)展校園“陽(yáng)光體育60分”運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，增加體育運(yùn)動(dòng)的趣味性，使學(xué)生不僅喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，而且善于運(yùn)動(dòng)，科學(xué)運(yùn)動(dòng)。
�。�2）引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展科技創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)。
4、普及實(shí)施學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案。
�。�1）組織普及實(shí)施我�！秞x鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生素質(zhì)教育評(píng)價(jià)方案》，并特別關(guān)注教師在檢測(cè)過(guò)程中的操作的規(guī)范性和科學(xué)性。
（2）組織各學(xué)科教師根據(jù)本學(xué)科課標(biāo)要求、學(xué)科特色、時(shí)代的發(fā)展需要和以及教材內(nèi)容的調(diào)整等等因素，持續(xù)研究更加科學(xué)、合理和便捷的評(píng)價(jià)來(lái)指導(dǎo)學(xué)生更加全面、健康的成長(zhǎng)。
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探索“普及+特長(zhǎng)”英語(yǔ)教育發(fā)展思路，使學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)更具有影響力。
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1、師德建設(shè)：
（1）促使教師不斷增進(jìn)個(gè)人的人文魅力。以愛(ài)的教育為立足點(diǎn)，采取多種有效形式，促進(jìn)教師博愛(ài)孩子，不歧視任何后進(jìn)生；細(xì)心關(guān)懷孩子，從細(xì)微處感染學(xué)生；尊重孩子人格和個(gè)性，讓學(xué)生有自由飛翔的天空。
�。�2）深入學(xué)生、家長(zhǎng)，多方位了解教師服務(wù)動(dòng)態(tài)和效果的方法，嚴(yán)格杜絕校園違背師德的行為。
�。�3）以家長(zhǎng)學(xué)校為主陣地，開(kāi)展多種互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)之間的了解、交流和合作。
2、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。
以縣教育局和鄉(xiāng)聯(lián)校要求的習(xí)慣養(yǎng)成教育方案為指導(dǎo)，制定實(shí)施方案和計(jì)劃，開(kāi)展多種活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。
3、少先隊(duì)建設(shè)：
（1）加強(qiáng)德育常規(guī)教育工作，促進(jìn)校園新德育建設(shè)。以《xx鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》為指導(dǎo)，全面規(guī)范并深化學(xué)校德育工作的實(shí)施和活動(dòng)的開(kāi)展。
（2）關(guān)注德育隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
�。�3）完善并實(shí)施《xx鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》，將評(píng)價(jià)內(nèi)容、方式科學(xué)化、具體化、規(guī)范化，并具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性，通過(guò)特色評(píng)價(jià)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生品行。
�。�4）采取積極有效的措施，長(zhǎng)期、持續(xù)地推行“書(shū)香校園”為主題的讀書(shū)工程，通過(guò)多途徑、多形式、多方法的引導(dǎo)，使學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū)、善于讀書(shū)、養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和愛(ài)好。
�。�5）加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)干培訓(xùn)，使少先隊(duì)員在少年先鋒隊(duì)中真正起到主人翁的地位，同時(shí)也使少先隊(duì)員在隊(duì)組織中得到有效的鍛煉和成長(zhǎng)。
�。ㄎ澹⿴熧Y隊(duì)伍建設(shè)
1、積極開(kāi)展系列教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)活動(dòng)，營(yíng)造校園書(shū)香文化，不拘一格有效推動(dòng)教師成長(zhǎng)為一位有思想、有個(gè)性、有專(zhuān)長(zhǎng)、有修為的教育工作者。
2、重視教育理論、師德修養(yǎng)學(xué)習(xí)。根據(jù)不同階段的教育教學(xué)任務(wù)和時(shí)代師德要求，設(shè)立主題讀書(shū)活動(dòng)，積極倡導(dǎo)并組織教師學(xué)習(xí)教育專(zhuān)著，并為教師搭建讀書(shū)平臺(tái)，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)。
4、有計(jì)劃、有安排且定時(shí)、定點(diǎn)的常規(guī)性課堂教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。
5、常規(guī)性培訓(xùn)：
�。�1）充分發(fā)揮教研組的力量，結(jié)合課題研討，扎實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課、研課活動(dòng)。
（2）盡可能為教師提供外出學(xué)習(xí)考察的機(jī)會(huì)。
（六）學(xué)校安全工作
�。�1）大力加強(qiáng)安全法制教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防護(hù)意識(shí)。廣泛開(kāi)展安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹(shù)立安全法制意識(shí)，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
（2）大力加強(qiáng)安全工作組織制度建設(shè)，努力把校園安全及綜治工作納入正規(guī)化軌道。
�、偌訌�(qiáng)工作責(zé)任制度。
層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。動(dòng)員和組織師生積極參與，群防群治，共同做好學(xué)校安全和綜合治理工作。
�、诼鋵�(shí)定期檢查制度。
要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查，不疏不漏，不留死角。
�、劢∪Y料檔案制度。
要將上級(jí)的安全工作指示、年度計(jì)劃總結(jié)、日常管理檢查等工作及時(shí)整理歸類(lèi)建檔，使安全工作更具預(yù)見(jiàn)性、規(guī)范性和針對(duì)性。
�、軓�(qiáng)化安全預(yù)案制度。
以自然災(zāi)害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制定各類(lèi)事故應(yīng)急預(yù)案，完善保障措施，健全處置機(jī)制。
（3）大力加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理，努力營(yíng)造安寧祥和的校園環(huán)境。
�、偌訌�(qiáng)門(mén)衛(wèi)安全管理。
要采取切實(shí)有效的措施嚴(yán)格落實(shí)門(mén)衛(wèi)工作制度，把好校園入口關(guān)。
�、诩訌�(qiáng)交通安全管理。
教師騎車(chē)出入校園，應(yīng)避開(kāi)學(xué)生上下學(xué)和人多情況復(fù)雜時(shí)段，摩托車(chē)慢速行駛，自行車(chē)推行。學(xué)校安排教師在學(xué)生下學(xué)時(shí)進(jìn)行值班指揮，防止意外交通事故發(fā)生。
�、奂訌�(qiáng)校園飲食衛(wèi)生及防病安全管理。
�、芗訌�(qiáng)校園防盜、校園消防、校園用電等各項(xiàng)安全管理。
�、菁訌�(qiáng)校舍安全管理。學(xué)校定期進(jìn)行校舍勘驗(yàn)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情應(yīng)立即處理。
�。�4）大力加強(qiáng)與安全職能部門(mén)的配合協(xié)作，認(rèn)真整治校園周邊環(huán)境。
學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
隨著新學(xué)期的到來(lái)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝！
一、學(xué)生概況
二年級(jí)(2)班共有27名學(xué)生，18名女生，9名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書(shū)寫(xiě)有待于加強(qiáng)。
二、管理目標(biāo)
1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會(huì)，明確分工，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，提高學(xué)生的管理能力。
5、讓班級(jí)充滿(mǎn)活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。
(一)常規(guī)教育方面
學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)日常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么行為是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對(duì)上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用，開(kāi)辟一塊語(yǔ)言語(yǔ)文學(xué)習(xí)園地，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲;再設(shè)一塊星光燦爛園地，包括勞動(dòng)星、學(xué)習(xí)星、文明星、工作星，根據(jù)一周評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)。
4、開(kāi)學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫(xiě)出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說(shuō)到做到”。
(二)班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律
嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說(shuō)話(huà)，管住心認(rèn)真聽(tīng)，管住手不亂動(dòng))，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開(kāi)展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng)，游戲項(xiàng)目要由同學(xué)們自己提出，有意義地進(jìn)行。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。課間違紀(jì)，由班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上。
3、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊(duì)慢走安靜。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班主任匯報(bào)路隊(duì)情況，記錄在“文明行為”中，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。
(三)衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)4個(gè)衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
(四)班干部的培養(yǎng)方面
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪流工作制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會(huì)總結(jié)換崗。每?jī)芍苓M(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，由學(xué)生們根據(jù)班干部的工作情況進(jìn)行表?yè)P(yáng)或提出不足，表?yè)P(yáng)的班干部被評(píng)為工作星，連續(xù)兩次評(píng)比都不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(五)家校結(jié)合，分類(lèi)施教
本學(xué)期要做好分類(lèi)施教工作：
1、每天輪流與6名同學(xué)談話(huà)，2周輪一次，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心，尤其抓住問(wèn)題時(shí)。
2、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
一、加強(qiáng)培訓(xùn)，拓寬渠道，提升師資專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高于低，與該校教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是密切相關(guān)的�？梢哉f(shuō)，教師的專(zhuān)業(yè)水平如果得到有效快速的提升，就會(huì)為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提高源源不斷的動(dòng)力。基于這樣的認(rèn)識(shí)，本學(xué)期，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師資的培訓(xùn)，想盡一切辦法，投入大量資金，拓寬各種渠道，為教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)鋪設(shè)一條綠色的通道。
（一）積極利用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法為教師創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
（1）“走出去”
本學(xué)期，我們非常珍惜外出學(xué)習(xí)的一切機(jī)會(huì)，先后到外校參加培訓(xùn)觀摩學(xué)習(xí)138多人次，使用培訓(xùn)資金達(dá)5萬(wàn)多元，其中在在3月13、14日派出譚儉芳等6人參加佛山市第第二屆海峽兩岸兒童文學(xué)與語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)；在3月16日派葉翠芬參加“20xx年廣東省第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”觀摩活動(dòng)，在3月20日派白煥明到南京參加為期一周的全國(guó)語(yǔ)文名師課堂活動(dòng)；在5月8日，同時(shí)派出曾健儀等兩位副校長(zhǎng)到廣東教育學(xué)院參加為期一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。另外派出數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和語(yǔ)文三科的老師們先后參加在佛山市禪城區(qū)舉辦的全國(guó)名師現(xiàn)場(chǎng)作課的觀摩活動(dòng)和兄弟學(xué)校的教研活動(dòng)就舉不勝舉了�！白叱鋈ァ背擞^摩學(xué)習(xí)，本學(xué)期，我們更注重參加外校連片式的教研活動(dòng)，把自己的教師送到外區(qū)外校作課，提升培訓(xùn)的級(jí)別。例如在5月20、21日兩天，我校郭潤(rùn)紅等10人到深圳南山區(qū)蛇口學(xué)校參加“三地七校協(xié)作共同體的有效教學(xué)管理研討會(huì)”，在研討會(huì)期間，郭潤(rùn)紅主任作了有效教學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn)交流，白翠青老師與深圳的信息老師同課異上，白老師克服了經(jīng)驗(yàn)少，教材不同、學(xué)生新、場(chǎng)面大等諸多困難，他精彩的作課贏得了與會(huì)者的一致好評(píng)。每個(gè)學(xué)期，我們都積極參與“三地七�！暗穆�(lián)校教研活動(dòng)，并以此為契機(jī)，創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，把握機(jī)會(huì)，讓老師在專(zhuān)家和外校名師的引領(lǐng)下深入開(kāi)展課堂行動(dòng)研究，在研討、思考、合作中豐厚理論素養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深入探索課堂教學(xué)規(guī)律，切實(shí)解決學(xué)習(xí)和工作存在的實(shí)際問(wèn)題，努力提高教育教學(xué)水平。
�。�2）“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”
本學(xué)期學(xué)校先后邀請(qǐng)南海區(qū)教研室的黨朝亮、姚達(dá)文、辜凡、陳茂賢和許漢等有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家到學(xué)校親臨一線，面診課堂，并作專(zhuān)題講座。其中在4月16日，學(xué)校特邀廣州語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)家許漢到我校指導(dǎo)閱讀和古詩(shī)教學(xué)，專(zhuān)家先聽(tīng)了五年級(jí)的閱讀課和四年級(jí)的古詩(shī)課，然后為全校語(yǔ)文老師作了畫(huà)龍點(diǎn)睛式的精辟點(diǎn)評(píng)和精彩獨(dú)特的語(yǔ)文閱讀和古詩(shī)教學(xué)的講座，讓全校語(yǔ)文教師茅塞頓開(kāi)，領(lǐng)會(huì)到當(dāng)今的語(yǔ)文教學(xué)路該往哪兒走。
（二）教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)制度化。
教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)期初制定的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃和教研計(jì)劃，組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，推薦老師閱讀《有效教學(xué)》系列叢書(shū)，認(rèn)真完成《教師有效研修記錄本》，研修內(nèi)容涵蓋個(gè)人發(fā)展規(guī)劃、讀教育專(zhuān)著的筆記、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例與反思、試題、教育教學(xué)個(gè)案、教學(xué)工作小結(jié)、培訓(xùn)記錄表以及獲獎(jiǎng)情況記錄表。同時(shí)各科組多次組織教師觀看課改光盤(pán)與名師錄像課與講座，并組織教師學(xué)習(xí)名校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，如：楊思中學(xué)的先學(xué)后教，杜郎口的兵教兵等。這樣，通過(guò)執(zhí)行學(xué)習(xí)制度，調(diào)動(dòng)了老師學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，提高了教師自主研修的實(shí)效性。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)名師與青藍(lán)工程建設(shè)。
青年教師是學(xué)校發(fā)展的后續(xù)力量，是教育教學(xué)的主力軍，他們的發(fā)展提高直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，而名師的引領(lǐng)和骨干作用如果得以充分發(fā)揮，則會(huì)為學(xué)校帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)。本學(xué)年，我校評(píng)出了20位校級(jí)骨干教師和3位鎮(zhèn)級(jí)骨干教師，我們通過(guò)開(kāi)展“教師結(jié)對(duì)子，互幫互學(xué)”的系列活動(dòng)以及開(kāi)展“獅山中心小學(xué)第二屆青年教師大比武”活動(dòng)，為骨干教師和青年教師的培訓(xùn)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)一舉多得的平臺(tái)�！敖處熃Y(jié)對(duì)子，互幫互學(xué)”實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶模式，全校教師都有自己的最佳拍檔，通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課、研究教學(xué)問(wèn)題，達(dá)到共同提高。在3月25日開(kāi)始，我校舉辦了第二屆青年教師大比武比賽，比賽內(nèi)容有說(shuō)課、作課、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、課件制作比賽、粉筆字比賽和鋼筆字比賽，青年教師在結(jié)對(duì)子老師的輔導(dǎo)指導(dǎo)下參加了一系列的比賽活動(dòng)。歷時(shí)一個(gè)多月活動(dòng)，全體青年教師傾情演繹，骨干教師積極參與，涌現(xiàn)出白翠青、梁燕華等教壇新秀與林樹(shù)清、嚴(yán)翠平等優(yōu)秀指導(dǎo)老師。一系列的教學(xué)基本功的比賽活動(dòng)，全面地磨礪了青年教師的教學(xué)基本功，也充分發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)作用，可謂一石二鳥(niǎo)。
二、強(qiáng)化常規(guī)，注重細(xì)節(jié)，提升教學(xué)管理實(shí)效。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，“質(zhì)量立校，常規(guī)立教”是學(xué)校教學(xué)工作的根本守則。有效的常規(guī)管理是提升教學(xué)質(zhì)量最有力的保證，而檢查反思是管理是否有效的根本所在。本學(xué)期，我校在管理中能依法治教，注重細(xì)節(jié)，有效地落實(shí)上課、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控等基本教學(xué)環(huán)節(jié)，引領(lǐng)每一個(gè)教師精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。
（一）依法治教，開(kāi)足課程。
本學(xué)期，我校能夠嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，按照《廣東省九年義務(wù)教育課程表》安排所有課程，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)，制定切實(shí)可行的學(xué)科計(jì)劃。我們通過(guò)多種方法規(guī)范課時(shí)的執(zhí)行力。例如1、盡量安排學(xué)科專(zhuān)職教師任課；2、規(guī)定美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)、信息等學(xué)科必須到功能室上課；3、學(xué)期末對(duì)美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)、信息、體育、品社等學(xué)科進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量抽樣分析檢查。通過(guò)這些辦法，促使每一個(gè)科目的任課老師平時(shí)上好每一節(jié)課，學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)得到有力保障。為了加大學(xué)生各方面素養(yǎng)的培養(yǎng)，我們學(xué)校還開(kāi)設(shè)了籃球、樂(lè)器、舞蹈、書(shū)法、美術(shù)和科技等20多個(gè)興趣小組，興趣小組的學(xué)生代表學(xué)校參加各級(jí)各類(lèi)的比賽，成績(jī)一年比一年上一個(gè)臺(tái)階。例如在今年的全國(guó)小學(xué)生五年級(jí)奧林匹克英語(yǔ)知識(shí)中，我校獲得了13個(gè)一等獎(jiǎng)、2個(gè)二等獎(jiǎng)的佳績(jī)，位列全區(qū)第一名；又例如，在南海區(qū)舉辦的青少年信息技術(shù)比賽中，我校以總分排名第4的成績(jī)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)�！�。
（二）以查夯實(shí)常規(guī)。
課堂是教學(xué)工作的主陣地。我們能充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期，我們的課堂教學(xué)以追求快樂(lè)課堂，高效課堂為核心，我們要求老師認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的教案，對(duì)每課的教學(xué)及時(shí)進(jìn)行反思，寫(xiě)教后記。課后認(rèn)真設(shè)計(jì)有層次的作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行反饋，鞏固教學(xué)成果。本學(xué)期，我校對(duì)教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)管理加大了督察力度。本學(xué)期進(jìn)行三次教學(xué)常規(guī)檢查，做到有分工，有記載，有反饋，有整改，有復(fù)查。強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，運(yùn)用定期和不定期，全體和抽樣的靈活方式檢查，采用發(fā)掘教師閃光點(diǎn)的方式公示檢查結(jié)果，讓個(gè)別優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗(yàn)；個(gè)別問(wèn)題嚴(yán)重的領(lǐng)導(dǎo)談心的方式進(jìn)行。為加強(qiáng)教師和學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作，我們繼續(xù)用值日行政巡視課堂記錄的督查方式。在6月3日，我校舉辦了大型、全方位的以“快樂(lè)課堂，高效課堂”為主題的教學(xué)開(kāi)放日暨獅山鎮(zhèn)教育組對(duì)我校進(jìn)行視導(dǎo)活動(dòng)，同時(shí)圍繞活動(dòng)主題別出心裁舉辦家長(zhǎng)參與的三方論壇活動(dòng)，我們想借此全面檢查學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作。結(jié)果，我們的課堂教學(xué)和常規(guī)工作得到家長(zhǎng)的高度贊譽(yù)，以及與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師充分肯定。
�。ㄈ┮员O(jiān)控促質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴(lài)以生存的生命線，本學(xué)期，我們?cè)谀汶x提高教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫，加大了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三科調(diào)研和抽樣分析的力度，建立單元測(cè)驗(yàn)檢測(cè)制度，備課組統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)時(shí)間，2天內(nèi)完成批改任務(wù)，由備課組長(zhǎng)總結(jié)本備課組測(cè)驗(yàn)情況，及時(shí)反饋，教導(dǎo)處根據(jù)測(cè)驗(yàn)情況做好教學(xué)需求調(diào)整。重點(diǎn)關(guān)注部分與平衡成績(jī)有較大差距的班級(jí)，全面提升我校在社會(huì)上的聲譽(yù)和在家長(zhǎng)心目中的地位，全面促進(jìn)學(xué)生的提高。
（四）加強(qiáng)科組和備課組建設(shè) ，深化教研活動(dòng)的展開(kāi)。
科組是課堂教學(xué)研討的主要單位，也是學(xué)科學(xué)習(xí)效率提高與否的重要組織，本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹落實(shí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制原則，嚴(yán)格規(guī)范科組和備課組活動(dòng)管理。抓好備課組和科組活動(dòng)。
1、教研組。各科組組能認(rèn)真研究學(xué)校及教導(dǎo)處工作計(jì)劃，切實(shí)制訂符合學(xué)科特點(diǎn)的活動(dòng)計(jì)劃，保證了活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展。各教研組認(rèn)真做到了：時(shí)間明確：根據(jù)組內(nèi)成員課程安排，科學(xué)選擇時(shí)間，并加以固定化。內(nèi)容具體：以學(xué)科專(zhuān)題研討和組織教師聽(tīng)課、評(píng)課為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)課例的研討。準(zhǔn)備充分：每次活動(dòng)，組長(zhǎng)和組內(nèi)成員作好了充分的準(zhǔn)備。系列完整：教研組活動(dòng)從學(xué)習(xí)、講座到討論、交流�？平M每次活動(dòng)都能夠有翔實(shí)的記錄，形成資料的完整積累。每個(gè)科組在科組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，積極開(kāi)展工作，其中由于數(shù)學(xué)科進(jìn)步大，英語(yǔ)科組成績(jī)驕人同時(shí)被評(píng)為鎮(zhèn)的先進(jìn)科組。
2、備課組。本學(xué)期，我們繼續(xù)改革備課組集體備課的模式，采用“三周一循環(huán)”的模式，即第一周集體備課，第二周上研討課和評(píng)課，第三周進(jìn)行單元質(zhì)量分析。通過(guò)這樣，讓教師認(rèn)真落實(shí)如何備課、如何上課、如何評(píng)課。把備、教、研融為一體，提升了教師專(zhuān)業(yè)水平，從而也提高了教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)4篇
三、科研引領(lǐng)，大膽創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄒ唬┨剿鳌蔼{山中心小學(xué)有效教學(xué)模式”。
傳承是基礎(chǔ)，但只有創(chuàng)新才有發(fā)展。路是人走出來(lái)的，為了追求高效課堂，我們必須探索適合本校學(xué)情的課堂教學(xué)模式。本學(xué)期，我們繼續(xù)分科組分備課組，落實(shí)探索各課各類(lèi)課的“有效教學(xué)模式”，數(shù)學(xué)科基本探索出“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式。學(xué)期末，我們組織了科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)對(duì)這個(gè)學(xué)期的探索進(jìn)行歸納總結(jié)，“獅山中心小學(xué)有效教學(xué)模式”將在下個(gè)學(xué)期出籠，我們將繼續(xù)探索論證，希望通過(guò)教學(xué)模式的探索，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的快速持續(xù)提高。
（二）開(kāi)展“問(wèn)題”型小課題研究。
本學(xué)期，全校緊緊圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心，開(kāi)展一切教學(xué)教研活動(dòng)，教師以科組、備課組或者結(jié)對(duì)子為單位，積極開(kāi)展“問(wèn)題”型的小課題實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)，凸顯課題來(lái)源于實(shí)際需要、課題最終為解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題而生存的理念，促教師向研究型教師方向發(fā)展。要求教師撰寫(xiě)的教學(xué)反思、教學(xué)論文都要結(jié)合自己研究的課題成果進(jìn)行撰寫(xiě)。由于立足實(shí)際，解決實(shí)際，教師的科研能力得到快速的提升。在本學(xué)期，我校教師在參加佛山市教學(xué)論文評(píng)比中喜獲佳績(jī)，成傳才、鄧國(guó)桓的論文喜獲一等獎(jiǎng)，李桂鳳老師的教學(xué)設(shè)計(jì)獲一等獎(jiǎng)，還有4位教師的教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)獲得三等獎(jiǎng)。
�。ㄈ┌凑昭芯坑�(jì)劃做好我校各級(jí)已經(jīng)立項(xiàng)的課題的研究工作。
1、本學(xué)期，我們務(wù)實(shí)開(kāi)展省級(jí)課題《經(jīng)典育人，圣賢導(dǎo)行》的研究工作，在做好學(xué)校常規(guī)活動(dòng)的同時(shí)結(jié)合課題組的活動(dòng)要求開(kāi)展讀愛(ài)國(guó)英雄書(shū)，參加征文比賽活動(dòng)。在6月23日，我校課題組主要成員到桂城第二小學(xué)參加了課題中期檢查活動(dòng)，郭主任做了精彩的實(shí)驗(yàn)匯報(bào)，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家對(duì)我校的課題研究工作給予了充分的肯定。
2、區(qū)級(jí)課題《先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練》我們能夠做好各項(xiàng)資料的積累和歸檔，以專(zhuān)家引領(lǐng)和同伴互助的方式務(wù)實(shí)開(kāi)展研究實(shí)驗(yàn)工作，在4月17日，南海區(qū)教育發(fā)展研究中心的余飚主任，教研室的黨朝亮主任以及教研員盧惠儀以及鎮(zhèn)教研員董大明等領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課題進(jìn)行了中期檢查的，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校認(rèn)真務(wù)實(shí)的實(shí)驗(yàn)工作表示贊賞，同時(shí)也為課題組今后的實(shí)驗(yàn)工作提出了寶貴的意見(jiàn)。
四、享受書(shū)香，追求卓越，打造教學(xué)品牌特色。
“享受書(shū)香，追求卓越”是我校打造教學(xué)特色的口號(hào)。千古年來(lái)年來(lái)，人們都期望通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變自己的命運(yùn)，這是中華優(yōu)良的傳統(tǒng)。獅山中心小學(xué)正是在這樣的理念中不斷追求，讓學(xué)生在書(shū)香的熏陶下快樂(lè)第學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我校繼續(xù)利用中午午讀時(shí)間誦讀經(jīng)典；在2月12日，在校園舉行了第三屆書(shū)市，在4月23日舉辦了第4屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。讀書(shū)節(jié)還特別開(kāi)展了讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽，書(shū)寫(xiě)比賽、講故事比賽、英文朗誦比賽、古詩(shī)配畫(huà)比賽、讀書(shū)游園會(huì)、班級(jí)讀書(shū)會(huì)等一系列的讀書(shū)活動(dòng)，同時(shí)表彰了一批“讀書(shū)小狀元”和“書(shū)香之家”，通過(guò)這樣的活動(dòng)，大大促進(jìn)了學(xué)生和家長(zhǎng)讀書(shū)的興趣與積極性。
五、捷報(bào)頻傳，成績(jī)驕人，反思今后工作策略。
一學(xué)期來(lái)，全體師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，順利完成了各項(xiàng)教學(xué)教研任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量比上學(xué)期又上了一個(gè)新的臺(tái)階。在參加各級(jí)各類(lèi)的學(xué)科競(jìng)賽，我們獲得了許多成績(jī)，獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)人次，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì) 人次，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì) 人次，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì) 人次，鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)人次。其中教師鄧國(guó)桓老師在參加南海區(qū)語(yǔ)文青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽獲得鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)，區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)。成傳才、鄧國(guó)桓的論文分別喜獲一等獎(jiǎng)，李桂鳳老師的教學(xué)設(shè)計(jì)獲一等獎(jiǎng)，還有4位教師的教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)獲得三等獎(jiǎng)。在今年的全國(guó)小學(xué)生五年級(jí)奧林匹克英語(yǔ)知識(shí)中，我校獲得了13個(gè)一等獎(jiǎng)、2個(gè)二等獎(jiǎng)的佳績(jī)，位列全區(qū)第一名；又例如，在南海區(qū)舉辦的青少年信息技術(shù)比賽中，我校以總分排名第4的成績(jī)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)�！薄Ａ謽�(shù)清和白翠青獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)老師稱(chēng)號(hào)。我校文藝節(jié)目在參加站、鎮(zhèn)文藝比賽中喜獲兩金、一銅。
總之，過(guò)去的一學(xué)期全體教師真抓實(shí)干成績(jī)斐然，我們?cè)谛老驳耐瑫r(shí)，也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的不足。我們還需要認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便更好地開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，為促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校的辦學(xué)效益，不斷努力。我們堅(jiān)信，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，面對(duì)未來(lái)我們充滿(mǎn)信心，沒(méi)有最好，只有更好，我們將繼續(xù)立足本校實(shí)際，大膽改革，銳意創(chuàng)新，努力走出有英才特色的教學(xué)之路！
學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局相關(guān)文件精神，實(shí)施素質(zhì)教育，以對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法治教，爭(zhēng)創(chuàng)特色，強(qiáng)化管理，提升辦學(xué)水平和質(zhì)量水平，辦好群眾滿(mǎn)意的學(xué)校。
二、具體要求：
（一）師資隊(duì)伍建設(shè)：
1、著重在師德、文化素養(yǎng)、教學(xué)技能和信息技術(shù)能力上下功夫；通過(guò)師德考核、班主任工作評(píng)議、一日常規(guī)檢查評(píng)比、校本培訓(xùn)、信息技術(shù)能力的實(shí)踐運(yùn)用等方面來(lái)提高師資隊(duì)伍整體水平。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持例會(huì)制度，發(fā)揮例會(huì)制度的決策功能，各部門(mén)對(duì)本周工作情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下周工作進(jìn)行安排和布置；班子成員分工明確，責(zé)任落實(shí)；每學(xué)期進(jìn)行民主測(cè)評(píng)；要求班子成員深入課堂，聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)教學(xué)，了解、掌握教情、學(xué)情，在所任的教學(xué)中起到骨干示范作用。
3、堅(jiān)持每周五全體教師會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)和正確解釋各級(jí)教育主管部門(mén)和政府的各種政策，布置落實(shí)每周工作。
4、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，為教師提供練兵和展示才能的機(jī)會(huì)，開(kāi)展教師基本功比賽；積極參加市教師業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，爭(zhēng)取成績(jī)。
（二）狠抓常規(guī)管理：
1、嚴(yán)格制度管理，對(duì)照《中小學(xué)管理規(guī)范》和教師規(guī)范，依法治校，依法治教；加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)教育，檢查考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的正常、有序、規(guī)范進(jìn)行。
2、堅(jiān)持做好每月認(rèn)真檢查工作，定期聽(tīng)隨堂課、跟蹤課，進(jìn)行指導(dǎo)評(píng)課；教導(dǎo)處做好學(xué)科單元測(cè)試分析驗(yàn)收和綜合質(zhì)量測(cè)評(píng)；開(kāi)展校本培訓(xùn)，針對(duì)提高課堂教學(xué)效益，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，單周進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的.學(xué)習(xí)、研討、集體備課，雙周進(jìn)行開(kāi)課、評(píng)課活動(dòng)；積極參加市教育局教師基本功比賽，認(rèn)真實(shí)施市“十一五”立項(xiàng)課題研究工作，撰寫(xiě)有質(zhì)量的論文。
3、實(shí)施“三項(xiàng)規(guī)定”精神，結(jié)合校情，制定以靜為主的素質(zhì)教育綜合活動(dòng)計(jì)劃，做到內(nèi)容、人員、時(shí)間、場(chǎng)地落實(shí)，對(duì)活動(dòng)情況納入一日常規(guī)檢查內(nèi)容，期末舉行成果展示，舉辦“各年級(jí)賽詩(shī)會(huì)”“優(yōu)秀作品展示”“集體健美操表演”等，并與學(xué)期考績(jī)掛鉤。
4、繼續(xù)做好科學(xué)、勞動(dòng)和文體衛(wèi)生、體育、藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)。認(rèn)真上好每門(mén)課，迎接市教育局的綜合質(zhì)量調(diào)研。衛(wèi)生工作有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，每周進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生檢查，每月一次衛(wèi)生知識(shí)講座，每期黑板報(bào)有專(zhuān)題衛(wèi)生知識(shí)宣傳角，每月評(píng)比衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)；做好流行病的防控工作，建立流行病的報(bào)告制度。體育工作做到三認(rèn)真，認(rèn)真上好每堂課，做好廣播操和眼保健操，確保兩課兩操質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)；開(kāi)展田徑運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)，提高學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率，合格率與優(yōu)秀率。
（三）加強(qiáng)德育工作：
1、注重學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。利用晨會(huì)、班會(huì)、、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展道德教育，法制教育、行為養(yǎng)成教育和心理健康教育。
2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作計(jì)劃，積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；組織少先隊(duì)員到社區(qū)服務(wù)，開(kāi)展紅領(lǐng)巾“敬老愛(ài)老，扶貧助殘”服務(wù)崗；“三八”婦女節(jié)開(kāi)展“我向媽媽學(xué)一招”班級(jí)交流活動(dòng)；結(jié)合“一元錢(qián)工程”，開(kāi)展愛(ài)心獻(xiàn)給身邊的小伙伴；每個(gè)月圍繞一個(gè)主題開(kāi)展廣播講座、社區(qū)宣傳、行為養(yǎng)成等思想教育。
3、繼續(xù)開(kāi)展“教師家訪”活動(dòng)，教師深入到學(xué)生家庭中去，把握學(xué)生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，切實(shí)防止學(xué)生違規(guī)、違法現(xiàn)象的發(fā)生，通過(guò)耐心細(xì)致的思想教育和心理疏導(dǎo)工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
4、各年級(jí)著重對(duì)學(xué)生尤其是外來(lái)人員子女在：懂禮貌、愛(ài)干凈、能靜心、講節(jié)約、會(huì)寬容、保安全等方面下功夫，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，注意教育的方式方法，抓出成效，抓出典型，并把班風(fēng)建設(shè)作為考核班主任工作的一個(gè)重要內(nèi)容。
5、做好班主任工作，定期開(kāi)展工作交流、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)行班主任工作評(píng)議，表彰先進(jìn)，激勵(lì)大家。
6、繼續(xù)重視校園文化建設(shè)，學(xué)校板報(bào)、畫(huà)廊有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。班級(jí)板報(bào)每?jī)芍芤黄�，有檢查，有評(píng)比，保質(zhì)量；校園宣傳標(biāo)語(yǔ)醒目，使文化氣息更濃，給學(xué)生以薰陶與教育。
（四）做好安全保障：
1、學(xué)校利用集體晨會(huì)、專(zhuān)題廣播講座、黑板報(bào)、宣傳欄等形式進(jìn)行廣泛的宣傳，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作，[免費(fèi)]加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)，養(yǎng)成安全習(xí)慣。圍繞防火、防騙、防中毒、防傳染病、交通、校園保衛(wèi)、等內(nèi)容進(jìn)行教育。培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題的能力。
2、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一實(shí)施學(xué)校安全工作，明確各部門(mén)的具體職責(zé)和責(zé)任人，簽定安全責(zé)任書(shū)，并實(shí)行責(zé)任追究和責(zé)任考核制度，使學(xué)校安全管理覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落。
3、學(xué)校在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高安全防范意識(shí)的基礎(chǔ)上，每天進(jìn)行包括安全在內(nèi)的“一日常規(guī)檢查”，每一個(gè)月由后勤部門(mén)對(duì)學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對(duì)策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。
學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃 篇6
一、本學(xué)期教材分析。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計(jì)六章，第5章：相交線和平行線;第6章：實(shí)數(shù);第7章：平面直角坐標(biāo)系;第8章：二元一次方程組;第9章：不等式和不等式組;，第10章：數(shù)據(jù)的收集、整理與描述。
第5章：相交線和平行線 本章包括相交線、平行線及其判定、平行線的性質(zhì)和平移共4節(jié)內(nèi)容，前三節(jié)主要討論平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系，重點(diǎn)是垂直和平行關(guān)系，第4節(jié)是有關(guān)平移交換的內(nèi)容。本章的重點(diǎn)是垂線的概念與平行線的判定和性質(zhì)，而逐步深入地讓學(xué)生學(xué)會(huì)說(shuō)理，是本章的一個(gè)難點(diǎn)。
第6章 本章主要學(xué)習(xí)平方根與立方根以及實(shí)數(shù)的有關(guān)概念和運(yùn)算。這一章是學(xué)生在初中學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)里程碑，他們要從有理數(shù)進(jìn)入到無(wú)理數(shù)的領(lǐng)域，認(rèn)識(shí)上將從有理數(shù)擴(kuò)展到實(shí)數(shù)的范圍，讓學(xué)生進(jìn)一步深化對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的數(shù)學(xué)視野與界限。
第7章：平面直角坐標(biāo)系 本章包括平面直角坐標(biāo)系、坐標(biāo)方法的簡(jiǎn)單應(yīng)用兩節(jié)課的內(nèi)容，主要內(nèi)容為平面直角坐標(biāo)系的有關(guān)概念、點(diǎn)與坐標(biāo)(坐標(biāo)為整數(shù))的對(duì)應(yīng)關(guān)系、用坐標(biāo)表示地理位置和用坐標(biāo)表示平移等內(nèi)容。
第8章：二元一次方程組 本章的主要內(nèi)容包括：利用二元一次方程組分析與解決實(shí)際問(wèn)題，二元一次方程組及其相關(guān)概念，消元思想和代入法、加減法解二元一次方程組，三元一次方程組，三元一次方程組解法舉例。其中，以方程組為工具分析問(wèn)題、解決含有多個(gè)未知數(shù)的問(wèn)題是重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)。實(shí)際問(wèn)題始終貫穿全過(guò)程之中進(jìn)行。消元思想——解方程組時(shí)“化多為少，由繁至簡(jiǎn)，各個(gè)擊破，逐一解決”的基本策略，是產(chǎn)生具體解法的重要基礎(chǔ)，而代入法和加減法則是落實(shí)消元思想的具體措施。先了解基本思想，然后在基本思想指導(dǎo)下尋求解決問(wèn)題的具體辦法，這是本章內(nèi)容安排中的一個(gè)突出特點(diǎn)。
第9章：不等式與不等式組 本章的主要內(nèi)容包括：一元一次不等式(組)及其相關(guān)概念，不等式的性質(zhì)，一元一次不等式(組)的解法及其解集的幾何表示，利用一元一次不等式分析、解決實(shí)際問(wèn)題。其中，以不等式(組)為工具分析問(wèn)題、解決問(wèn)題是重點(diǎn);一元一次不等式(組)及其相關(guān)概念、不等式的性質(zhì)是基礎(chǔ)知識(shí);掌握一元一次不等式(組)的解法及解集的幾何表示是基本技能。本章重視數(shù)學(xué)與實(shí)際的關(guān)系，注意體現(xiàn)列不等式(組)中蘊(yùn)涵的建模思想和解不等式(組)中蘊(yùn)涵的化歸思想。
第10章：數(shù)據(jù)的收集、整理與描述 本章是統(tǒng)計(jì)部分的第一章，內(nèi)容包括：1、利用全面調(diào)查與抽樣調(diào)查(以抽樣調(diào)查為重點(diǎn))收集和整理數(shù)據(jù);2、利用統(tǒng)計(jì)圖表(以直方圖為重點(diǎn))描述數(shù)據(jù);3、展現(xiàn)收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的統(tǒng)計(jì)調(diào)查的基本過(guò)程。本章通過(guò)一些案例展開(kāi)有關(guān)內(nèi)容，在每一個(gè)案例中都展示了收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的一般過(guò)程。其中重點(diǎn)在收集、整理與描述數(shù)據(jù)上，所涉及的分析數(shù)據(jù)比較簡(jiǎn)單，較復(fù)雜的內(nèi)容將在后面的內(nèi)容中進(jìn)一步討論。
二.確立本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施目標(biāo)的具體做法。
本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是七年級(jí)(下)的六章內(nèi)容，力求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的同時(shí)提高他們的動(dòng)手操的能力，概括的能力，類(lèi)比猜想的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。在初中的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分學(xué)生一開(kāi)始不適應(yīng)中學(xué)教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因，就學(xué)生方面主要有三點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。我以為施教之功，貴在引導(dǎo)，重在轉(zhuǎn)化，妙在開(kāi)竅。因此為防止過(guò)早出現(xiàn)兩極分化，我準(zhǔn)備具體從以下幾方面入手
1、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，精選習(xí)題，精心備課，做好教案，上好新課。同時(shí)仔細(xì)批改作業(yè)，作好輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決作認(rèn)真總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)和原因。
2、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施制作教學(xué)道具，設(shè)置教學(xué)情境，結(jié)合日常生活，由淺入深，循序漸進(jìn)。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)加入課堂學(xué)習(xí)和討論，積極參與知識(shí)的探究與規(guī)律的總結(jié)。
3、營(yíng)造民主、和諧、平等、自主的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作探究、交流和分享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。從而體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
4、精心設(shè)計(jì)探究主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力，實(shí)現(xiàn)一題多解、舉一反三、觸類(lèi)旁通。
5、開(kāi)展分層教學(xué)模式，成立互助學(xué)習(xí)小組，以?xún)?yōu)帶良，以?xún)?yōu)促后。同時(shí)狠抓中等生，輔導(dǎo)后進(jìn)生，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步適應(yīng)教育的發(fā)展形勢(shì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期教學(xué)工作堅(jiān)持以育人為本，以創(chuàng)新教育為核心，立足于課改的實(shí)驗(yàn)與研究。
二、教學(xué)目標(biāo)
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)：
英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)：
三、主要工作
1 、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理
本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行修改后的《學(xué)校工作獎(jiǎng)懲條例試行方案》，側(cè)重教育教學(xué)成果的考核，在扣罰上要加大力度，做到獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)懲分明，以適應(yīng)常規(guī)教學(xué)管理的需要。（見(jiàn)獎(jiǎng)懲條例）
2 、突出集體備課和教研活動(dòng)
本學(xué)期教導(dǎo)處將安排 7 節(jié)教學(xué)示范課（語(yǔ)文課 3 節(jié)、數(shù)學(xué)課 3 節(jié)、專(zhuān)科課 1 節(jié)），周三在五樓進(jìn)行，全校教師觀摩，教導(dǎo)處要嚴(yán)把課的質(zhì)量關(guān)，使其真正地發(fā)揮引路、示范作用，達(dá)到拋磚引玉的目的。
本學(xué)期的集體備課以低年段、中年段、高年段及專(zhuān)科為四個(gè)基本單位進(jìn)行，校領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)責(zé)一個(gè)年段的教研工作。先聽(tīng)課，再說(shuō)課，最后評(píng)課，還要進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要求各位領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真組織，做好記錄，對(duì)教師參加備課、教研活動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)格考核，對(duì)在備課及教研活動(dòng)時(shí)間內(nèi)處理其它事情或遲到、早退、不參加的、敷衍了事的、態(tài)度不認(rèn)真的，按《條例》給予處罰。
3 、扎扎實(shí)實(shí)地抓好六年級(jí)的教學(xué)工作
做到時(shí)間上抓緊，內(nèi)容上增加。具體安排如下：
�、爬贸孔x時(shí)間學(xué)習(xí)一首詩(shī)、一個(gè)格言或一段美文，進(jìn)行語(yǔ)言積累，作為學(xué)生知識(shí)技能競(jìng)賽一個(gè)內(nèi)容；每周三次課后班，側(cè)重于應(yīng)用題分析、閱讀及
作文。要求全員參加。
�、屏昙�(jí)除了參加學(xué)校正常的教學(xué)活動(dòng)外，每月還要開(kāi)展一次語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師參加的研究課，旨在加強(qiáng)備課，統(tǒng)一教學(xué)的重、難點(diǎn)及要求，提高業(yè)務(wù)水平。
4 、積極參與課改實(shí)踐
為了適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展，適應(yīng)課程改革和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，一年級(jí)使用了北師大（新世紀(jì)版）教材，按“新課標(biāo)”的要求，在課程改革中摸索出一條旨在全面育人的新途徑。為完成這一目標(biāo)，本學(xué)期學(xué)校不僅配備了有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)、素質(zhì)好的教師擔(dān)任一年級(jí)的教學(xué)工作，還專(zhuān)門(mén)成立了課改實(shí)踐小組，加強(qiáng)教學(xué)研究、集體備課、外出學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。
學(xué)校開(kāi)設(shè)了兩個(gè)“雙語(yǔ)”實(shí)驗(yàn)班（一年四班、二年三班），從低年級(jí)起步，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。要制定實(shí)驗(yàn)方案，確定階段性目標(biāo)，定期向家長(zhǎng)匯報(bào)。加強(qiáng)“雙語(yǔ)班”的設(shè)備投入。
5 、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
�、偶訌�(qiáng)師德建設(shè)。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)貫徹吉林市教委頒布的《師德規(guī)范十不準(zhǔn)》，在廣大教師中開(kāi)展?fàn)幃?dāng)文明教師活動(dòng)，以提高教師的師德水平，增強(qiáng)以德育人，教書(shū)育人的責(zé)任心，學(xué)校對(duì)教師平時(shí)工作進(jìn)行認(rèn)真考評(píng)，納入年終評(píng)比。
�、萍訌�(qiáng)師培工作。本學(xué)期開(kāi)展以下崗位練功活動(dòng)：
教師學(xué)習(xí)英語(yǔ)（日常用語(yǔ) 100 句）。
教師計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)。
“新課標(biāo)”學(xué)習(xí)。
區(qū)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。
�、枪膭�(lì)青年教師提高學(xué)歷層次，學(xué)校為其創(chuàng)造條件，提供方便。積極組織參加區(qū)培訓(xùn)部教師繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng)。
6 、以課堂教學(xué)及二課堂活動(dòng)為重點(diǎn)，開(kāi)展創(chuàng)新教育的研究。
�。� 1 ）強(qiáng)化主體，培養(yǎng)創(chuàng)新 （創(chuàng)新教育的幾種形式）
�、偌ぐl(fā)情趣，樂(lè)于認(rèn)知，啟發(fā)創(chuàng)新；
�、诮探o方法，主動(dòng)參與，引導(dǎo)創(chuàng)新；
�、埸c(diǎn)撥引導(dǎo)，討論頓悟，理解創(chuàng)新；
④挖掘潛能，運(yùn)用轉(zhuǎn)換，促進(jìn)創(chuàng)新；
�、莘答佋u(píng)價(jià)，激勵(lì)發(fā)展，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
�。� 2 ）課堂教學(xué)的基本形式：
a 、創(chuàng)設(shè)情境，樂(lè)于學(xué)習(xí)； b 、指導(dǎo)自學(xué)，自主探究；
c 、質(zhì)疑問(wèn)難，變答為問(wèn)； &nbs
p；d 、小組討論，合作學(xué)習(xí)；
e 、注重差異，分類(lèi)施教； f 、激活思維，體驗(yàn)頓悟；
g 、多媒體運(yùn)用，動(dòng)手實(shí)踐； h 、啟發(fā)引導(dǎo)，主動(dòng)創(chuàng)新。
本學(xué)期教導(dǎo)處要通過(guò)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)資料的學(xué)習(xí)，以創(chuàng)新為思路，分別對(duì)專(zhuān)科教師、語(yǔ)數(shù)教師進(jìn)行兩次課堂教學(xué)抽查，抽查的結(jié)果納入年終考核。二課堂活動(dòng)要在原有的基礎(chǔ)上，要求形式更新穎，內(nèi)容更健康，效果更好，學(xué)生的才藝得到充分的發(fā)展。在參加市、區(qū)各級(jí)各類(lèi)比賽中取得好成績(jī)。
7 、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的抽測(cè)
要求每位任課教師出一套試卷，教導(dǎo)處結(jié)合區(qū)里驗(yàn)收題定出期中質(zhì)量抽測(cè)試卷，期末評(píng)卷以年段為單位，杜絕評(píng)卷上的偏差。做好質(zhì)量分析，找出教學(xué)中存在的不足，制定出改進(jìn)措施。
8 、開(kāi)展學(xué)生各科知識(shí)技能競(jìng)賽
十一月份教導(dǎo)處將進(jìn)行學(xué)生各學(xué)科知識(shí)技能競(jìng)賽。為便于學(xué)生平時(shí)對(duì)知識(shí)的積累，①教導(dǎo)處安排的課后內(nèi)容（做為競(jìng)賽的一個(gè)內(nèi)容）；②設(shè)立知識(shí)板，由一位老師負(fù)責(zé)每天出一道題、一個(gè)科技小常識(shí)等問(wèn)題，讓學(xué)生來(lái)做，歷次知識(shí)板上的問(wèn)題各班要積累，它也是競(jìng)賽內(nèi)容之一。③教材上的內(nèi)容，也是競(jìng)賽內(nèi)容之一。
9 、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)工作
改革英語(yǔ)課堂教學(xué)模式是英語(yǔ)組本學(xué)期研究的重要課題，教學(xué)形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。要面向全體學(xué)生，可在各班開(kāi)展英語(yǔ)角、英語(yǔ)沙龍等活動(dòng)，提高學(xué)生興趣，切實(shí)提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。英語(yǔ)教師小組研究課每人兩節(jié)，互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高英語(yǔ)教學(xué)水平。
10 、充分應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高教學(xué)水平
⑴加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算機(jī)教學(xué)工作。
�、粕暇W(wǎng)查詢(xún)教育信息，
�、羌訌�(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。提高設(shè)備的利用率。
⑷教導(dǎo)處建立學(xué)校題庫(kù)。
11 、以科研工作為先導(dǎo)，推動(dòng)教學(xué)改革工作
抓好市、區(qū)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)課題的研究，進(jìn)一步學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革綱要和義務(wù)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)我校教學(xué)改革工作。
學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃 篇8
一、 指導(dǎo)思想：
以校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英語(yǔ)工作的要求為指導(dǎo)，以“抓常規(guī)、創(chuàng)氛圍、輔學(xué)困、搭舞臺(tái)、抓速成”的方針為主線，以全面提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。突出兩個(gè)側(cè)重，即側(cè)重隱性效應(yīng)，即苦練內(nèi)功，轉(zhuǎn)差培優(yōu)。進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)我校的英語(yǔ)特色教育，在全校創(chuàng)造濃厚的英語(yǔ)氛圍，使英語(yǔ)教學(xué)工作不斷推向深入，為我校英語(yǔ)成績(jī)的提檔升級(jí)而努力奮斗!
二、 主要工作：
一)、教學(xué)工作
1、以?xún)?yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率為中心。向45分鐘要質(zhì)量，要做到這點(diǎn)要求大家作到提前備課，沒(méi)有教案不得進(jìn)課堂;認(rèn)真上好每一節(jié)課。
2、教學(xué)目標(biāo)：初一(2)班英語(yǔ)及格率90%，優(yōu)秀率40%;初二(2)班數(shù)學(xué)及格率85%，優(yōu)秀率35%
3、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立“以人為本”的思想;積極開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。
4、轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學(xué)方式，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為突破口，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、信心培養(yǎng)、溝通學(xué)生心靈為主，切實(shí)做好防差、轉(zhuǎn)差工作(轉(zhuǎn)差要“有計(jì)劃、有目的、有組織”)。樹(shù)立“教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校的生命線”的意識(shí)，加大轉(zhuǎn)差力度。
(主要措施：提高課堂效率;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及興趣;作好差生思想工作，鼓勵(lì)其學(xué)習(xí)信心;加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);實(shí)施小組輔導(dǎo)與組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制;課后作業(yè)加大面批次數(shù)，勤檢測(cè)，勤鼓勵(lì)，單詞親自督促，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，老師以單元過(guò)關(guān)檢測(cè)為主，獎(jiǎng)罰分明)。加強(qiáng)檢查及時(shí)評(píng)估,7年級(jí)和應(yīng)以提高及格率為突破口，全面提高教學(xué)質(zhì)量;8年級(jí)在提高學(xué)生閱讀能力的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。
5、繼續(xù)做好同學(xué)科、同年級(jí)教師之間交流，共同制定進(jìn)度計(jì)劃，單元測(cè)試卷，互相學(xué)習(xí)(尤其向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí))。
6、加大教學(xué)研究力度，積極進(jìn)行新課改與信息技術(shù)整合，完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、一篇優(yōu)秀論文等。
7、教學(xué)常規(guī)工作：作業(yè)有布置，有批改，有反饋。作業(yè)的種類(lèi)可分為：閱讀、筆試年級(jí)應(yīng)逐漸過(guò)度到以筆頭作業(yè)為主。八年級(jí)可適當(dāng)增加閱讀;要求學(xué)生寫(xiě)些書(shū)信、日記等應(yīng)用文。初中的英語(yǔ)教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時(shí)，更應(yīng)注意知識(shí)的延伸，內(nèi)容的擴(kuò)展。全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的能力。根據(jù)新課改目標(biāo)的要求，除教材外，初一課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬(wàn)單詞，初二應(yīng)達(dá)10萬(wàn)單詞萬(wàn)詞匯量。作業(yè)的檢查指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，七，八年級(jí)由各組長(zhǎng)負(fù)責(zé)、老師抽查為副。
8、英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)是輔導(dǎo)學(xué)困生的一種方法和途徑。精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課，備課要做到有教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)過(guò)程，教學(xué)效果及信息反饋。
9、為使老師教學(xué)做到心中有數(shù)，全面了解學(xué)情，教學(xué)反饋及時(shí)。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，以學(xué)校組織的月考、期中和期末成績(jī)?yōu)橹饕罁?jù)，對(duì)每個(gè)學(xué)生建立英語(yǔ)質(zhì)量檔案，對(duì)每個(gè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤。
10， 加強(qiáng)英語(yǔ)和其它學(xué)科的課程整合，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，充分利用我校現(xiàn)有資源，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)和計(jì)算機(jī)教學(xué)的有機(jī)整合。
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