【精品】會計教學計劃三篇
時間一晃而過，新的機遇和挑戰(zhàn)向我們走來，不如為接下來的教學做個教學計劃吧。怎樣寫教學計劃才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的會計教學計劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
會計教學計劃 篇1
一、課程性質(zhì)和任務
本課程是中等職業(yè)學校會計專業(yè)的一門主干課程。其任務是使學生掌握電算化會計的基本理論、基本知識和通用會計軟件的操作技能；提高學生在會計核算和會計事務管理工作中應用電子計算機的能力；使學生達到會計電算化崗位中的軟件操作員和審核記賬員的應用水平；為學生拓寬就業(yè)領域，提高全面素質(zhì)，增強實踐能力和繼續(xù)學習能力打下一定的基礎。
二、課程教學目標
(一) 知識教學目標
1. 了解電算化會計的基本知識、基本原理。
2. 理解會計軟件的基本概念、功能結(jié)構(gòu)、處理流程。
3. 掌握總賬系統(tǒng)、會計報表、財務分析、工資核算和固定資產(chǎn)核算的應用技術(shù)。
4. 了解購銷存業(yè)務處理軟件的應用。
(二) 能力培養(yǎng)目標
1. 具有利用通用會計核算軟件處理基本的會計核算業(yè)務的能力。
2. 初步具有使用計算機進行財務分析、往來賬款管理等會計管理的能力。
3. 能利用典型的購銷存業(yè)務處理軟件處理基本的采購、銷售和發(fā)出存貨業(yè)務。
(三) 思想教育目標
1. 初步具有會計信息化的觀念和思維方式。
2. 遵守財會法規(guī)，具有會計內(nèi)部控制意識。
三、教學內(nèi)容和要求
基 礎 模 塊
(一) 會計電算化基本知識
1. 會計電算化工作
理解會計電算化的含義和分類。
了解會計電算化工作的主要任務和基本內(nèi)容。
理解開展會計電算化工作的作用。
了解會計電算化的發(fā)展。
2. 會計軟件
理解會計軟件的基本概念，掌握通用會計軟件、定點開發(fā)會計軟件的特點，理解單用戶與多用戶會計軟件的特點。
掌握典型會計軟件功能模塊的構(gòu)成及各模塊的主要功能。
掌握會計數(shù)據(jù)處理的基本流程。理解會計數(shù)據(jù)輸入、處理、輸出的基本要求，理解財務與購銷存業(yè)務處理的過程。
了解會計軟件的初始設置、日常業(yè)務處理、月末處理等基本運行過程。
掌握會計數(shù)據(jù)管理的基本要求和方法。
3. 電算化會計信息系統(tǒng)
了解系統(tǒng)和信息系統(tǒng)的概念和特征，理解電算化會計信息系統(tǒng)的概念和特點，掌握電算化會計信息系統(tǒng)與手工會計信息系統(tǒng)的主要區(qū)別。
掌握電算化會計信息系統(tǒng)的組成要素。
了解電算化會計信息系統(tǒng)內(nèi)部控制的要求。
4. 電算化會計系統(tǒng)的實施
了解建立會計電算化工作組織的作用。
掌握會計電算化系統(tǒng)運行環(huán)境的基本要求。理解不同的計算機硬件工作方式的結(jié)構(gòu)、特點和適用對象，了解對硬件性能指標的要求，了解操作系統(tǒng)的配置。
了解會計軟件取得方式，掌握選擇商品化會計軟件的注意事項。
理解會計電算化人員的層次及對各層次人員的能力要求。
掌握建立會計電算化管理制度的必要性，掌握會計電算化崗位設置的原則及其權(quán)限的基本要求，了解操作管理制度、會計檔案管理的要求。
掌握計算機代替手工記賬的要求。
了解電算化會計宏觀管理的任務。
(二) 總賬系統(tǒng)應用
1. 總賬系統(tǒng)概述
理解總賬系統(tǒng)的任務、處理流程，掌握計算機與手工處理方式的主要區(qū)別。
掌握總賬系統(tǒng)功能模塊結(jié)構(gòu)。
掌握總賬系統(tǒng)的基本使用過程。
2. 總賬系統(tǒng)初始設置
掌握核算單位名稱、賬套代碼、啟用日期、編碼方案等有關賬套參數(shù)的概念及作用。
掌握財務分工的依據(jù)、作用、內(nèi)容。
理解部門檔案和職員檔案的內(nèi)容及作用。
掌握總賬系統(tǒng)的基本控制要求。
掌握會計科目體系的原則、會計科目體系的主要項目，會計科目編碼的作用及方法，掌握編輯會計科目的要求與限制。
掌握數(shù)量核算、外幣核算、銀行待核賬等輔助賬及賬簿格式的設置。
理解設置憑證類型、結(jié)算方式等核算規(guī)則的作用。
掌握期初余額的內(nèi)容及輸入要求，理解試算平衡的計算方法、年初結(jié)轉(zhuǎn)的作用。
理解客戶往來和供應商往來核算與管理的作用及初始設置的內(nèi)容，了解客戶和供應商檔案的作用及內(nèi)容。
3. 日常賬務處理
了解記賬憑證的產(chǎn)生途徑與輸入方式，理解憑證輸入處理流程。掌握記賬憑證的格式、項目和各項目的填制要求。
了解憑證查詢方法及打印格式，理解憑證管理的要求。
掌握憑證修改的要求與條件。
掌握憑證審核的意義，了解憑證審核的方式。
理解記賬的作用、掌握記賬的條件及處理流程。
掌握賬簿輸出的原理及處理流程，掌握查詢總賬、明細賬、日記賬的方法及打印格式和要求。
4. 往來核算與管理
理解往來核算的處理過程。
理解客戶(供應商) 往來賬的核對與核銷的概念、方法及作用。
理解往來余額表、往來明細賬的內(nèi)容與格式，了解賬齡分析表的格式與內(nèi)容。
5. 總賬系統(tǒng)的月末處理
理解銀行對賬的作用、處理流程。
理解銀行對賬中期初未達賬項的內(nèi)容及作用，掌握銀行對賬單的格式、內(nèi)容。
掌握計算機自動對賬處理的條件、人工輔助對賬的依據(jù)。
了解銀行存款余額調(diào)節(jié)表的格式、制表方法及用途。
理解總賬系統(tǒng)內(nèi)部自動轉(zhuǎn)賬的作用、特點、種類及處理流程。
理解自動轉(zhuǎn)賬分錄的概念、主要項目、設置自動轉(zhuǎn)賬分錄的基本要求。
了解生成機制憑證的工作過程及注意事項。
理解結(jié)轉(zhuǎn)處理的原理。
理解月末處理的主要工作。
理解試算平衡與對賬的依據(jù)和作用。
掌握結(jié)賬的條件和作用。
(三) 會計報表編制與財務分析
1. 報表管理概述
了解會計報表的用途、分類。
掌握報表管理的任務、處理流程。
掌握報表的結(jié)構(gòu)及其基本要素，理解單元格、區(qū)域、單元格格式等基本術(shù)語。
掌握會計報表的編制過程。
2. 會計報表初始設置
了解創(chuàng)建新表的作用，掌握設置會計報表的格式要求及資產(chǎn)負債表、利潤表的格式。
掌握會計報表中常用計算公式和審核公式的表示形式及設置要求，理解資產(chǎn)負債表、利潤表的公式。
掌握定義單位、日期等關鍵字的作用。
3. 會計報表數(shù)據(jù)處理
了解數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)輸入的概念及數(shù)據(jù)來源，掌握報表生成的原理。
理解表內(nèi)、表間鉤稽關系的審核原理及作用。
理解報表輸出的形式及報表管理的內(nèi)容。
4. 財務分析
理解財務分析的任務、數(shù)據(jù)來源及基本方法。
掌握主要財務指標體系的計算公式及財務指標計算表的編制方法。
理解結(jié)構(gòu)分析方法及其圖形表示。
(四) 工資核算
1. 工資核算的功能與處理過程
了解工資核算的任務和處理流程，了解工資核算系統(tǒng)的功能模塊結(jié)構(gòu)、理解工資核算的基本工作過程。
2. 工資核算軟件的應用
了解工資賬套參數(shù)及核算規(guī)則的概念和作用，理解工資項目的組成及計算公式的設置。
理解固定工資數(shù)據(jù)管理，變動工資數(shù)據(jù)編輯和修改的要求，了解個人所得稅的.計算方法，理解工資數(shù)據(jù)計算與匯總的方法，理解工資數(shù)據(jù)的輸出格式。理解銀行代發(fā)的處理。
了解工資費用的計算、計提、分配的概念和方法，了解月末處理的作用。
掌握工資數(shù)據(jù)的查詢及打印。
(五) 固定資產(chǎn)核算
1. 固定資產(chǎn)核算的功能與處理過程
了解固定資產(chǎn)核算的任務、處理流程和固定資產(chǎn)核算系統(tǒng)的功能模塊結(jié)構(gòu)；理解固定資產(chǎn)核算的基本工作過程。
2. 固定資產(chǎn)核算軟件的應用
了解固定資產(chǎn)賬套參數(shù)及核算規(guī)則的內(nèi)容、作用；理解原始卡片錄入的格式、項目及填制要求。
理解固定資產(chǎn)增加、減少、變動的核算要求，掌握固定資產(chǎn)折舊處理的過程，了解固定資產(chǎn)月末轉(zhuǎn)賬的概念、作用；理解月末對賬和結(jié)賬的作用
選 用 模 塊
1. 購銷存系統(tǒng)的功能與處理過程
了解購銷存業(yè)務處理的任務和各模塊的基本功能。
理解一般的采購業(yè)務(正常采購入庫業(yè)務) 、銷售(先發(fā)貨后開票業(yè)務) 、發(fā)出存貨業(yè)務的處理流程。
2. 購銷存系統(tǒng)初始設置
理解采購模塊、銷售模塊、存貨核算模塊有關參數(shù)的含義，理解基礎檔案信息的內(nèi)容和作用。
了解期初業(yè)務數(shù)據(jù)的內(nèi)容及期初處理要求。
3. 采購業(yè)務處理
了解采購定單的內(nèi)容及用途。
理解采購發(fā)票的種類、內(nèi)容及填制和審核的要求。
理解采購入庫單內(nèi)容及填制要求，理解審核采購入庫單的要求和作用。
理解采購結(jié)算的方式。
理解采購入庫單記賬與制單的過程和要求。
了解采購發(fā)票制單的過程。
4. 銷售業(yè)務處理
了解銷售定單的內(nèi)容及用途。
理解銷售發(fā)貨單內(nèi)容及填制要求，理解審核銷售發(fā)貨單的要求和作用。
理解銷售發(fā)票的種類、內(nèi)容及填制和審核的要求。
理解銷售出庫單生成、記賬與制單的過程和要求。
了解銷售發(fā)票制單的過程。
5. 存貨業(yè)務處理
理解領料出庫業(yè)務處理的過程。
6. 購銷存賬表查詢與月末處理
了解主要購銷存賬表的內(nèi)容及數(shù)據(jù)來源。
了解月末對賬和結(jié)賬處理的要求。
會計教學計劃 篇2
會計教學計劃
一、課程簡介
《會計基礎》是會計學專業(yè)的一門專業(yè)主干課程，同時，也是其他經(jīng)濟類專業(yè)的專業(yè)基礎課程。本課程的設置旨在培養(yǎng)學生對會計學的基本理論、基本方法和基本操作技術(shù)的掌握，為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下扎實的基礎。
《會計基礎》既是一門會計學的入門課程，又是一門理論與實務兼容的課程。本課程要求對
基礎理論的學習重在理解，在理解的基礎上掌握會計核算的基本方法和基本操作技能；本課程學習的基本方法力求全面而客觀，并輔之以必要的操作訓練和案例分析，在此基礎上加深對本課程的認識；基本操作技能方面要求能基本掌握憑證、帳簿直至報表的一般流程。
為更好地掌握《會計基礎》課程，要求學生做到課前預習、課后總結(jié)，重視作業(yè)練習這一環(huán)節(jié)，以實現(xiàn)該課程的既定目標。
二、課程的教學目標及總的教學要求、重點、難點 教學目標及總的要求:
幫助學生理解會計是商業(yè)的語言，了解會計產(chǎn)生與發(fā)展是隨著人類生產(chǎn)實踐及經(jīng)濟管理的實際需要產(chǎn)生和發(fā)展.會計的目的是通過對經(jīng)濟活動的記錄、計量、報告，提供經(jīng)濟管理所需的會計信息,參與經(jīng)濟決策,目的提高全社會的經(jīng)濟效益.
通過本課程學習,要求掌握會計基本理論、基本方法、基本操作技能，熟練運用會計的基本方法、基本技術(shù)，為學習會計專業(yè)的后續(xù)課程打下扎實基礎。為此，基礎會計應以“會計是一種管理活動”為中心，在基本理論基礎上，將會計假設、會計確認、計量、會計要素等貫穿全部教學過程，由淺入深，循序漸進。
教學的重點：
復試記賬的概念和原理，復試記賬的理論依據(jù)：會計衡等式；會計六大要素及會計核算的方法體系；借貸記賬法的特點和具體運用；會計循環(huán)系統(tǒng)，主要經(jīng)濟業(yè)務的核算：即資金籌集、供應過程采購業(yè)務、生產(chǎn)過程產(chǎn)品歸集、銷售過程、
財務成果形成、財務成果分配的賬戶設置與賬戶運用；會計核算基礎，權(quán)責發(fā)生制與收付實現(xiàn)制的理論及運用；幾種主要會計核算程序特點、優(yōu)缺點；財產(chǎn)清查中的兩種盤存制度理論和操作；會計兩張主報表的概念、結(jié)構(gòu)、編制。
教學難點：
會計準則的基本理論；如會計假設與會計原則等理論性較強的基本理論問題；經(jīng)濟業(yè)務內(nèi)容的分類；會計核算基礎，權(quán)責發(fā)生制與收付實現(xiàn)制的理論及運用；材料的成本計算和產(chǎn)品的生產(chǎn)成本計算。財產(chǎn)清查中的兩種盤存制度理論和操作；會計兩張主報表的概念、結(jié)構(gòu)、編制。
三、教學時間的安排
授課時數(shù)為160學時，各章課時具體安排
四、教學方法
圍繞培養(yǎng)復合型、應用型、國際化人才，以適用經(jīng)濟的發(fā)展需求。改革教學方法，在講授基礎會計課時必須堅持理論聯(lián)系實際原則，通過聯(lián)系我國改革開放與現(xiàn)代化建設實際，引導學生學習、思考和研究。采用靈活、多樣化教學，逐步
將灌輸式教學轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式教學；變單項傳授教學為師生互動、交流式教學；變傳統(tǒng)教學手段為現(xiàn)代化教學；對有些章節(jié)可采用討論式、自學式，區(qū)分不同的對象選擇相適應的教學方法與手段，提高教學效率與效果。
倡導多媒體教學，在有條件的教室，鼓勵教師采用多媒體教學，對某些章節(jié)如會計憑證、賬簿等，在教學設備應許前提下盡量與實驗室相結(jié)合教學，充分調(diào)動學生學習主動性與積極性，提高教學質(zhì)量。
五、課程考核辦法
本課程為考試課，考試課程的成績，以期末考試成績?yōu)橹�，適當參考平時成績。平時成績的依據(jù)，主要根據(jù)平時測試、期中考試、作業(yè)、課堂提問、課堂討論、到課情況等，其中期中考試占主要部分。期中考試一般采用隨堂考試形式，具體由任課教師根據(jù)情況自定。一般情況下，平時成績的比重不超過40%。 期末考試采取閉卷統(tǒng)一考試的辦法。試卷要求覆蓋面廣，考試內(nèi)容復蓋課程的各章、各節(jié)；試卷的各能力層次：識記、領會、簡單應用、綜合應用各占一定比例；試卷的難易程度應合理。考試題型，可選擇單項選擇、多項選擇、判斷、計算、綜合業(yè)務題、簡答題、案例分析題等形式。
會計教學計劃 篇3
一、 教學計劃說明
1、培養(yǎng)目標
本專業(yè)旨在培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應、德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，面向基層企事業(yè)單位從事會計核算與會計事務管理工作的人員。
2、教學模式與特點
本計劃是按照校企合作分段式培養(yǎng)“雙元制”教學模式進行教學設計和課程安排的。第一年安排基礎課程，在學校完成教學工作；第二年安排專業(yè)課程，由學校和企業(yè)共同完成教學工作。在專業(yè)課的教學安排上，理論教學和實操技能訓練學時比例一般應掌握在1:2。 “雙元制”教學模式在理論教學上講究廣而淺，專業(yè)技能教學上要求熟而精，學生畢業(yè)后具備“一廣三強”的特點，即知識面廣，動手能力強，適應能力強和應變能力強。
3、計劃中的專業(yè)課程設置和實施以核心專業(yè)課為基礎展開，核心專業(yè)課為：基礎會計、稅收基礎、統(tǒng)計基礎知識、企業(yè)財務會計、財務管理、會計電算化、審計基礎知識。教學實施過程中，每一核心專業(yè)課的教學內(nèi)容都必須由理論教學和實踐教學相結(jié)合，邊進行理論教學，邊安排學生上崗實踐。在理論教學上，由任課教師按教學計劃的安排組織教學；在上崗實踐中，由師傅按操作規(guī)程指導學生進行實操技能訓練。
二、招生對象及學習年限
本專業(yè)招生對象為初中畢業(yè)生。實行學分制，按兩年安排教學計劃進程表。
三、 課程設置與教學要求
(一)本計劃的課程由文化基礎課和核心專業(yè)課組成。文化基礎課含政治課和文化課，核心專業(yè)課主要由基礎會計、稅收基礎、統(tǒng)計基礎知識、企業(yè)財務會計、財務管理、會計電算化、審計基礎知識組成。每門課程都包含學生需要學習的基本知識和基本技能�？倢W時不少于1980學時(理論教學和技能訓練總學時數(shù))。
(二)本計劃所列核心專業(yè)課程一般應安排理論考試和技能考核，每學期考試考核門數(shù)不超過 5門。
(三)本專業(yè)課程設置的一般要求是理論相對簡單，內(nèi)容比較全面，注重各項操作的質(zhì)量標準訓練和實踐技能培養(yǎng)。
四、教學計劃進程表(見附表)
五、課程說明
�。ㄒ唬┪幕A課
(l) 語文
(2) 數(shù)學
(3) 英語
(4) 計算機應用基礎
(5) 軍訓
(6) 入學教育
(7) 職業(yè)道德
(8) 經(jīng)濟法律法規(guī)
�。�9）崗前培訓
（二）核心專業(yè)課
(10) 基礎會計 技能訓練
(11) 統(tǒng)計基礎 技能訓練
(12) 稅收基礎 技能訓練
�。�13）企業(yè)財務會計 技能訓練
（14）財務管理 技能訓練
�。�15）會計電算化 技能訓練
(16)審計基礎知識。 技能訓練
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