- 相關(guān)推薦
七年級音樂上冊教學(xué)計劃（通用10篇）
光陰如水，我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，該好好計劃一下接下來的教學(xué)工作了！以使教學(xué)工作順利有序的進行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，下面是小編整理的七年級音樂上冊教學(xué)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級音樂上冊教學(xué)計劃 1
根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期我擔任七年級七個班的音樂教學(xué)任務(wù)。為更好的培養(yǎng)學(xué)生的音樂情趣、提升學(xué)生的.音樂審美能力感受能力，現(xiàn)制定本學(xué)期的音樂教學(xué)計劃如下：
一、學(xué)生情況分析：
七年級的學(xué)生剛由小學(xué)進入中學(xué)學(xué)習(xí)。學(xué)生來自各學(xué)校。各小學(xué)的學(xué)生的音樂素養(yǎng)參差不齊。音樂課堂的行為習(xí)慣還沒養(yǎng)成。學(xué)生對音樂課學(xué)習(xí)認識模糊�；趯W(xué)生的現(xiàn)狀。依據(jù)音樂課標，結(jié)合教材，我制定本學(xué)期七年級音樂教學(xué)目標和措施如下：
二、教學(xué)目標
1、培養(yǎng)愛國主義情感，增強集體主義精神。
2、養(yǎng)成音樂課堂良好行為。能看懂教師的音樂教學(xué)指向。
3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。
4、豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。
5、尊重藝術(shù)，理解世界文化的多樣性。
6、完成本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、教學(xué)措施
1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、利用多媒體讓學(xué)生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學(xué)生眼界。
3、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。
4、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標要求。
四、七年級音樂教學(xué)進度表
略
七年級音樂上冊教學(xué)計劃 2
音樂藝術(shù)有著豐富的內(nèi)涵與外延，是一種綜合性較強的藝術(shù)形式。由于年齡特征、個性差異、知識層次等因素的制約，學(xué)生對音樂的喜好千差萬別。在教學(xué)中，教師不應(yīng)將音樂教育只局限在于“知識”、“學(xué)科”等狹窄的范疇內(nèi)來理解，而應(yīng)把“讓每一個學(xué)生的個性獲得充分發(fā)展”的價值視為根本，充分體現(xiàn)“以人為本，以學(xué)生為本”的素質(zhì)教育的思想。丟掉傳統(tǒng)教育中教師的.絕對權(quán)威，洞悉學(xué)生的興趣愛好，了解他們喜歡什么，不喜歡什么，并針對他們的興趣愛好找準教學(xué)的切入口，因勢利導(dǎo)。
一、學(xué)生現(xiàn)狀的分析
努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性。讓全校的學(xué)生，對音樂感興趣，素質(zhì)較好的占很大一部分，但是有不少學(xué)生對音樂不感興趣，上課精為不集中，面對這樣的情況，作為教師一定要發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢，使學(xué)生參與進來。
二、教材分析
本學(xué)期初一教材內(nèi)容為歌曲演唱――《渴望春天》、《國歌》、《關(guān)三疊》、《江河萬古流》、《鄉(xiāng)村花園》、《送別》；欣賞各方面的相關(guān)音樂內(nèi)容；同時能主動參與綜合性藝術(shù)表演活動，并進行簡單評價。
初一級，以唱歌為主，輔以欣賞，分六個單元，其中復(fù)習(xí)考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。
三、教學(xué)目標分析
1、突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。
四、 全學(xué)期教學(xué)的總目標
1、保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動。
2、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。
3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。
4、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。
5、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。
五、教學(xué)措施
1、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科的特點。
2、注意音樂教學(xué)各領(lǐng)域只的有機聯(lián)系。
3、面向全體學(xué)生，注意因材施教。
4、建立平等互動的師生關(guān)系。
5、運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。
6、因地制宜實施《標準》。
六、教學(xué)進度
第一單元 2課時
第二單元 2課時
第三單元 3課時
第四單元 3課時
第五單元 2課時
第六單元 2課時
機動與考試 2課時
全學(xué)期共16課時。
七年級音樂上冊教學(xué)計劃 3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間，結(jié)合教材內(nèi)容，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
二、學(xué)生情況分析
1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)觀念不正確。
三、工作任務(wù)
1、音樂教材課堂教學(xué)，每班每周一節(jié)。
2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。
四、教學(xué)目標
1、突出音樂學(xué)科的特點，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學(xué)生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的'基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
五、教學(xué)措施
1、音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。
3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程。
4、課外第二課堂，本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。
5、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
6、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
7、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
六、教學(xué)進度表：
略
七年級音樂上冊教學(xué)計劃 4
一、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期，我繼續(xù)任七年級兩個班的音樂課，本學(xué)期準備開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。所以，我會采用不同教方法，注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”，使學(xué)生各方面均有提高。
二、教材分析：
本學(xué)期的教材主要以唱歌為主，發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)的潛力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂的過程中感受快樂，本學(xué)期在上課的同時我會適當?shù)慕虒W(xué)生一些有關(guān)音樂方面的知識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸積累些樂理知識。避免學(xué)生因為學(xué)習(xí)某一內(nèi)容而覺得枯燥和乏味。
三、教學(xué)目標：
了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解音樂作品，理解音樂，使學(xué)生具有一定的音樂演唱的能力。同時，加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
四、教學(xué)措施：
音樂課最大的特點就是寓教于樂，在教學(xué)中可以更好的發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造以及手、腳、腦、口的配合，為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)中，可以針對不同年齡段的學(xué)生采取不同的教學(xué)手段、營造不同的`教學(xué)氛圍。鼓勵學(xué)生多參加音樂活動，使學(xué)生在音樂教學(xué)活動中消除恐懼心理、幫助學(xué)生進行大膽的嘗試，展開自由的想象和表現(xiàn)。注重培養(yǎng)學(xué)生的自我表達和表現(xiàn)能力，通過聆聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是學(xué)習(xí)音樂創(chuàng)造活動中最簡單、最基本的表現(xiàn)形式。對學(xué)生的語言交流、智力發(fā)展大有益處�？梢酝ㄟ^音樂教學(xué)上的多樣化、豐富學(xué)生的想象能力，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，促進學(xué)生思維創(chuàng)造能力的發(fā)揮。在本學(xué)期在教學(xué)中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。
五、工作進度：一周一課時
第一周第一課時：第一單元 行進之歌 唱歌 一二三四
第二周第二課時：欣賞 進行曲
第三周第三課時：第二單元 影視金曲 唱歌 長江之歌
第四周第四課時：音樂欣賞
第五周第五課時：第三單元 天山之音 唱歌 青春舞曲
第六周第六課時：音樂欣賞
第七周第七課時：第四單元 美洲之聲 唱歌 紅河谷
第八周第八課時：音樂欣賞
第九周第九課時：第五單元 小調(diào)集萃 唱歌 沂蒙山小調(diào)
第十周第十課時：音樂欣賞
第十一周第十一課時：第六單元 徽韻 唱歌 小石橋
第十二周第十二課時：音樂欣賞
第十三周第十三課時：學(xué)唱 國家
第十四周第十四課時：學(xué)唱 山楂樹
七年級音樂上冊教學(xué)計劃 5
一、學(xué)生情況分析：
初一的學(xué)生剛從小學(xué)進入初中，天真可愛，對音樂有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，樂于參與各項音樂活動，特別是一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感興趣，但由于他們年紀小，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強。因此，對初一的學(xué)生應(yīng)該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持，同時引導(dǎo)他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。另外，伴隨著生理的發(fā)育，中學(xué)生要經(jīng)歷變聲期中學(xué)生隨著年齡的增長，理解能力越來越強，因此在教學(xué)過程中，教師除了盡力可能采用形象氏的教學(xué)方法外，還要注意教學(xué)的知識性和系統(tǒng)性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐步積累一定的知識和技能，為他們今后參加各種音樂活動打下基礎(chǔ)。
二、教材內(nèi)容簡析：
1、《教科書》在編寫體例上，采用的是“單元”的形式，各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機的聯(lián)系，所選的歌曲、樂曲，大多貼近學(xué)生的生活，避免陳舊感，使學(xué)生易于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。另外加入部分“感受與鑒賞”、“表現(xiàn)”、“創(chuàng)造”、“音樂與相關(guān)文化”等，經(jīng)過精心設(shè)計，編排，被合理巧妙地分布到各個單元中去。原來處于“顯性”的音樂知識與技能轉(zhuǎn)入“隱性”，有機的滲透在各項音樂活動中，避免了過于強調(diào)學(xué)科知識體系的問題，使學(xué)生減少畏懼心理，通過饒有興趣的`教學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，是音樂教學(xué)從單純傳授音樂知識和技能的框框中解脫出來，真正成為人文學(xué)科的一個重要領(lǐng)域和實施美育的重要途徑之一。
2、本教材突出了培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，重視學(xué)生對音樂實踐活動的主動參與，發(fā)展音樂領(lǐng)域與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。
三、總體要求及設(shè)想：
掌握音樂的基本知識、技能和技巧，促使他們熱愛祖國的音樂藝術(shù)，熟悉民間音樂，了解國外音樂，增強對音樂的感受力和審美力；發(fā)展學(xué)生的智力（包括觀察力、思考力、記憶力和想象力）；同時，促使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)育，啟發(fā)學(xué)生樹立遠大的理想，陶冶和培養(yǎng)學(xué)生具有優(yōu)良的品格和高尚的情操，具備一定的審美、感受、鑒賞能力，潛移默化地幫助學(xué)生發(fā)展認識世界的能力。
四、教學(xué)目標：
1、知識目標：在小學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)上，增強學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能。使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力，了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有一定的 音樂鑒賞能力。
2、能力目標：注重學(xué)生動手動腦實際操作的能力，教會學(xué)生有理解有表情地唱歌和感受音樂，通過歌曲藝術(shù)形象的感染來培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義新人
3、情感目標：通過對音樂的感受，提高音樂審美能力，陶冶高尚情操，培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。
五、教學(xué)措施：
在音樂教育過程中，主要還是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，使每一個學(xué)生都參與到活動中來，學(xué)習(xí)過程中要提高學(xué)生的獨立思考能力，凡是學(xué)生能夠回答的問題，盡可能啟發(fā)學(xué)生自己來回答。
七年級音樂上冊教學(xué)計劃 6
一、教材分析：
本學(xué)期所用的教材是義務(wù)教育教科書人民音樂出版社《音樂》。 本書包含六個單元的內(nèi)容以及“隨心唱響”共七大部分。每單元設(shè)計 一個相對獨立的人文主題，并圍繞主題選取具體的教學(xué)內(nèi)容，這些教 學(xué)內(nèi)容的安排遵循課程目標中的“體驗、模仿、探究、合作、綜合” 等過程與方法， 為學(xué)生積極參與音樂體驗與活動開辟了多重渠道和窗口。
1、教材編寫的整體構(gòu)架，由過去以識譜、樂理為主線的知識體系， 轉(zhuǎn)變?yōu)槿宋闹黝}統(tǒng)領(lǐng)下不同音樂教學(xué)領(lǐng)域的單元組合， 凸顯這種組合 的文化內(nèi)涵和教育價值。
2、選材上強調(diào)音樂文化母語的教育繼承。中華 56 個民族，東南西 北不同地域，各具特色的傳統(tǒng)音樂材料有序程現(xiàn)。
3、對外國音樂材料的選用，突破以往以歐洲古典音樂為中心的格局， 逐年加大開掘適于中學(xué)生參與， 便于學(xué)習(xí)理解的世界多元音樂文化材 料的力度。
4、教學(xué)內(nèi)容貼近現(xiàn)代社會，融進 20 世紀音樂創(chuàng)作和音樂表演形式的新因素。
5、教學(xué)活動設(shè)計形式多樣，生動有趣，有利于激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想與想象，開啟學(xué)生創(chuàng)造性思維空間。
二、教學(xué)總目標
1、豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。
2、培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。
3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。
4、培養(yǎng)愛國主義情感，增強集體主義精神。
5、尊重藝術(shù)，理解世界文化的.多樣性。
三、教學(xué)實施措施
1、感受與欣賞
這一部分的教學(xué)以音樂為本，從音響出發(fā)，以聽賞為主。講解提 示，力求簡明、生動、富有啟發(fā)性。采取多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與 與音樂體驗，引發(fā)他們的聯(lián)想和想象。尊重學(xué)生的獨立感受與見解， 鼓勵學(xué)生勇于表述自己的審美體驗，以利于激發(fā)學(xué)生聽賞音樂的興 趣，逐步養(yǎng)成聆聽音樂的良好習(xí)慣，積累感受與欣賞音樂的經(jīng)驗。
2、演唱
演唱歌曲是中學(xué)生音樂教學(xué)的基本內(nèi)容，也是學(xué)生最易于接受和 樂于參與的表現(xiàn)形式。學(xué)生有表情、有感情的唱歌是演唱教學(xué)中的只 要目標，因此，在教學(xué)中對任何一首歌曲，都在引導(dǎo)學(xué)生要在理解歌 曲的基礎(chǔ)上進行演唱。
3、識讀樂譜
樂譜是記載音樂的符號，是、學(xué)習(xí)音樂的基本工具。學(xué)生具有一 定的識譜能力，有利于參與音樂欣賞、音樂表現(xiàn)和音樂創(chuàng)作等實踐活動。
4、創(chuàng)作
(1)以開發(fā)學(xué)生潛能為目的的即興音樂創(chuàng)編活動。
(2)運用音樂材料進行音樂創(chuàng)造嘗試與練習(xí)。
四、具體安排：
第一單元 3 課時 第四單元 3 課時
第二單元 3 課時 第五單元 3 課時
第三單元 3 課時 第六單元 3 課時
七年級音樂上冊教學(xué)計劃 7
一、指導(dǎo)思想
1、體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念，以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美能力。
2、以學(xué)生為本的新型教育觀念，為學(xué)生提供感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂的廣闊天地。
二、學(xué)生情況分析
1、七年級的學(xué)生才升初中，膽量需要培養(yǎng)，應(yīng)努力的讓他們敢唱、愛唱。
2、學(xué)生的基本樂理知識還不夠，要從最基本的.知識教，從認識簡譜的7個音開始，并要有十足的耐心。
3、要多鼓勵學(xué)生，讓他們一直保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
三、教學(xué)任務(wù)
1、七年級音樂有六個單元，以演唱、演奏、欣賞為主要方式。由于無法統(tǒng)一購買豎笛，故演奏課無法去實現(xiàn)。
2、本學(xué)期除了教學(xué)任務(wù)，課外活動的合唱也以每周四課時足量安排，學(xué)生會從最基本的呼吸發(fā)音開始，慢慢熟練，爭取做到背唱歌曲5首以上。
四、教學(xué)目標
1、能熟練演唱、背唱下列歌曲《新世紀的新一代》、《歌唱祖國》、《西風的話》、《牧歌》、《櫻花》、《劃船曲》等教材上的歌曲。
2、能分辨鋼琴、曲笛、二胡、吉他、嗩吶等的音色。
3、能分辨女聲獨唱、男聲獨唱、合唱、對唱、二重唱、齊唱、輪唱、領(lǐng)唱加合唱的演唱形式。
4、通過欣賞，了解并感受音樂如何描繪秋景及表現(xiàn)與之相關(guān)的生活；通過欣賞了解蒙古族、哈薩克族、與地理環(huán)境藏族等具有代表性的民歌和器樂曲，感受音樂與地理環(huán)境之間的關(guān)系；了解亞洲音樂的基本情況和特點。
五、教材分析
1、教材突出了培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，重視學(xué)生對音樂實踐活動的主動參與，發(fā)展音樂的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。
2、教材使音樂教學(xué)從單純傳授音樂知識和技能轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵤┟烙闹匾緩街弧?/p>
3、教材編排緊湊，從唱歌、器樂演奏、欣賞、音樂與其他文化交融等方面都很好，但器樂演奏因為農(nóng)村中學(xué)條件不足而無法去探究。
六、具體課時安排
第一單元二課時
第二單元三課時
第三單元三課時
第四單元二課時
第五單元二課時
第六單元一課時
由于教學(xué)兔子舞、三十六步舞蹈要3課時，總共是十六課時。
七、合唱的課時安排（從第五周開始）
第五周
第一課時選拔學(xué)生、聲部劃分、隊形排列
第二課時聲樂訓(xùn)練
第三課時學(xué)唱《我和你》主旋律和英語歌詞
第四課時學(xué)唱《我和你》高聲部襯聲低聲部合唱
第六周
第一課時嘗試三聲部合唱《我和你》
第二課時基本聲樂訓(xùn)練、鞏固練習(xí)《我和你》
第三課時教學(xué)生劃四四拍基本指揮拍
第四課時預(yù)備、起拍、收拍、漸強、漸弱的手勢
第七周
第一課時橫向、縱向音準訓(xùn)練（和聲音程、和弦）
第二課時視唱、節(jié)奏、咬字吐字的訓(xùn)練
第三課時鞏固《我和你》學(xué)唱《青春飛翔》主旋律
第四課時學(xué)唱《青春飛翔》低聲部合唱
余下的周，按計劃需要靈活安排，這些安排將會在教案中體現(xiàn)出來。
七年級音樂上冊教學(xué)計劃 8
一、指導(dǎo)思想
時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學(xué)生落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為音樂教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項活動，組織學(xué)生集體進步。
二、基本情況分析
我們學(xué)校具有一定的知名度。交通方便，校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)資源豐富，我校共有50多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們個個求上進，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學(xué)基本功，都有一顆火熱的心。因此學(xué)校的各項工作都有自己的特色，學(xué)校從過去到現(xiàn)在不斷的進步，吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會人員來我校參觀、學(xué)習(xí)，這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多，但我們都能克服困難，為了學(xué)生情愿多付出，我們充分利用學(xué)校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學(xué)，讓學(xué)生喜歡上音樂課，給學(xué)生展示自己才能的機會，讓學(xué)生從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近學(xué)生的生活。
三、工作任務(wù)及目標
音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育，它是對學(xué)生進行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開展各項教研活動，調(diào)動師生的積極性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù)。
1、音樂組教師共同探討新課標后新的理念，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。
2、認真做好教學(xué)常規(guī)工作。
3、指導(dǎo)學(xué)生開展各項文藝活動，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于音樂。
4、堅持培養(yǎng)部分音樂方面的特長學(xué)生，開發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的'機會
四、工作措施
1、開學(xué)初，我們音樂教師探討新的音樂教學(xué)方向，以便指導(dǎo)音樂教學(xué)
2、堅持常規(guī)月查，把好備課、上課質(zhì)量關(guān)，保證教學(xué)高標準的正常進行，并及時公布總結(jié)，以便改進音樂教學(xué)。
3、在音樂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習(xí)慣。
4、充分利用學(xué)校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設(shè)施等，充分體現(xiàn)音樂貼近學(xué)生的生活。
5、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學(xué)生進行指導(dǎo)，讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅，進而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進步。
七年級音樂上冊教學(xué)計劃 9
一、學(xué)情分析
七年級學(xué)生剛從小學(xué)升入初中，對音樂的理解和感受能力還處于初步階段。他們大多對音樂充滿興趣和熱情，但對音樂理論知識的了解相對較少。在教學(xué)中，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，同時逐步引導(dǎo)他們掌握基本的音樂知識和技能。
二、教材分析
本冊教材內(nèi)容豐富，涵蓋了唱歌、欣賞、音樂知識等多個方面。教材中的歌曲風格多樣，包括民歌、通俗歌曲等，能夠滿足不同學(xué)生的興趣需求。欣賞部分選取了經(jīng)典的音樂作品，有助于拓寬學(xué)生的音樂視野。同時，教材還注重音樂知識的傳授，如音符、節(jié)拍、節(jié)奏等，為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)目標
培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和熱愛，提高音樂審美能力。
掌握基本的音樂知識和技能，如音符、節(jié)拍、節(jié)奏等。
能夠自信地演唱教材中的歌曲，表現(xiàn)出一定的音樂表現(xiàn)力。
通過欣賞音樂作品，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力和分析能力。
激發(fā)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。
四、教學(xué)重難點
重點
�。�1）掌握基本的音樂知識和技能，如音符、節(jié)拍、節(jié)奏等。
�。�2）能夠自信地演唱教材中的歌曲，表現(xiàn)出一定的音樂表現(xiàn)力。
�。�3）通過欣賞音樂作品，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力和分析能力。
難點
�。�1）理解和掌握較為復(fù)雜的音樂知識和技能。
（2）在演唱和欣賞中準確地表達音樂情感。
（3）培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。
五、教學(xué)措施
創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
采用多種教學(xué)方法，如示范法、欣賞法、討論法等，提高教學(xué)效果。
注重個體差異，因材施教，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
組織豐富多彩的音樂活動，如唱歌比賽、音樂欣賞會等，增強學(xué)生的參與度。
加強與其他學(xué)科的聯(lián)系，拓寬學(xué)生的.音樂視野。
六、教學(xué)進度安排
周次 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標
1 第一單元：歌唱祖國 了解國歌的歷史背景，學(xué)唱國歌，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。
2 第一單元：歌唱祖國 學(xué)習(xí)《彩色的中國》等歌曲，掌握二拍子、三拍子的節(jié)奏特點。
3 第二單元：繽紛舞曲 欣賞《藍色多瑙河》等圓舞曲，了解圓舞曲的特點。
4 第二單元：繽紛舞曲 學(xué)跳簡單的舞蹈步伐，感受舞曲的韻律。
5 第三單元：草原牧歌 欣賞草原音樂作品，了解蒙古族音樂文化。
6 第三單元：草原牧歌 學(xué)唱《美麗的草原我的家》等歌曲，掌握長調(diào)、短調(diào)的特點。
7 第四單元：歐洲風情 欣賞歐洲經(jīng)典音樂作品，了解歐洲音樂文化。
8 第四單元：歐洲風情 學(xué)唱歐洲民歌，感受不同國家的音樂風格。
9 復(fù)習(xí)與鞏固 復(fù)習(xí)前面所學(xué)的歌曲和音樂知識。
10 期中考試
11 第五單元：勞動的歌 欣賞勞動歌曲，體會勞動的意義。
12 第五單元：勞動的歌 學(xué)唱《軍民大生產(chǎn)》等歌曲，掌握勞動號子的特點。
13 第六單元：熒屏樂聲 欣賞影視音樂作品，了解影視音樂的作用。
14 第六單元：熒屏樂聲 學(xué)唱影視歌曲，嘗試為影視作品配樂。
15 復(fù)習(xí)與總結(jié) 復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的歌曲和音樂知識，進行總結(jié)。
16 期末考試
七、教學(xué)評估
課堂表現(xiàn)評估：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、表現(xiàn)能力等。
作業(yè)評估：檢查學(xué)生的課后作業(yè)完成情況，如唱歌、音樂知識問答等。
考試評估：通過期中考試和期末考試，檢測學(xué)生對音樂知識和技能的掌握程度。
八、教學(xué)資源
教材及配套的教學(xué)參考書。
音樂教學(xué)軟件、多媒體設(shè)備。
網(wǎng)絡(luò)音樂資源。
七年級音樂上冊教學(xué)計劃 10
一、學(xué)情分析
七年級的學(xué)生剛從小學(xué)升入初中，對音樂知識的了解和掌握相對較少，但他們大多對音樂有著濃厚的興趣和熱情。這個階段的學(xué)生好奇心強，活潑好動，具有較強的可塑性。然而，他們在音樂表現(xiàn)能力和音樂欣賞水平上還有很大的提升空間。
二、教材分析
本冊教材內(nèi)容豐富，涵蓋了唱歌、欣賞、音樂知識等多個方面。教材中的歌曲風格多樣，包括民歌、藝術(shù)歌曲、流行歌曲等，能夠滿足不同學(xué)生的音樂喜好。欣賞部分包括中外經(jīng)典音樂作品，有助于拓寬學(xué)生的音樂視野。同時，教材還系統(tǒng)地介紹了音樂基礎(chǔ)知識，如音符、節(jié)拍、節(jié)奏等，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)音樂打下堅實的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)目標
知識與技能目標
掌握基本的音樂知識，如音符、節(jié)拍、節(jié)奏、旋律等。
能夠準確地演唱本冊教材中的歌曲，做到音準、節(jié)奏準確，聲音自然、優(yōu)美。
學(xué)會欣賞不同類型的音樂作品，提高音樂欣賞水平。
培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，能夠運用音樂元素進行簡單的音樂創(chuàng)作。
過程與方法目標
通過課堂教學(xué)、音樂實踐活動等多種方式，讓學(xué)生積極參與音樂學(xué)習(xí)。
采用示范法、欣賞法、練習(xí)法等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握音樂知識和技能。
鼓勵學(xué)生合作學(xué)習(xí)，共同完成音樂作品的演唱和表演。
情感態(tài)度與價值觀目標
培養(yǎng)學(xué)生對音樂的熱愛之情，提高音樂審美能力。
通過欣賞優(yōu)秀的音樂作品，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感和民族自豪感。
培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和創(chuàng)新意識，促進學(xué)生全面發(fā)展。
四、教學(xué)重難點
教學(xué)重點
掌握基本的音樂知識和技能，能夠準確地演唱歌曲。
學(xué)會欣賞不同類型的音樂作品，提高音樂欣賞水平。
教學(xué)難點
培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
理解和欣賞一些較為復(fù)雜的音樂作品。
五、教學(xué)措施
創(chuàng)設(shè)良好的音樂教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
采用多種教學(xué)方法，如示范法、欣賞法、練習(xí)法等，提高教學(xué)效果。
注重音樂實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握音樂知識和技能。
鼓勵學(xué)生積極參與音樂創(chuàng)作和表演，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和表現(xiàn)力。
加強與學(xué)生的溝通和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困惑，及時調(diào)整教學(xué)策略。
六、教學(xué)進度安排
周次 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標 教學(xué)方法
1 第一單元：歌唱祖國 了解歌曲的背景和意義，準確演唱歌曲。 示范法、練習(xí)法
2 音樂知識：音符與節(jié)拍 掌握音符和節(jié)拍的概念和特點。 講解法、練習(xí)法
3 第二單元：繽紛舞曲 欣賞不同風格的舞曲，感受其節(jié)奏特點。 欣賞法、討論法
4 歌曲演唱：《青春舞曲》 準確演唱歌曲，把握歌曲的節(jié)奏和風格。 示范法、練習(xí)法
5 國慶假期
6 第三單元：草原牧歌 了解蒙古族音樂文化，演唱蒙古族民歌。 欣賞法、示范法
7 音樂知識：節(jié)奏與旋律 掌握節(jié)奏和旋律的'關(guān)系。 講解法、練習(xí)法
8 第四單元：歐洲風情 欣賞歐洲經(jīng)典音樂作品，了解歐洲音樂文化。 欣賞法、討論法
9 歌曲演唱：《桑塔露琪亞》 準確演唱歌曲，感受意大利民歌的風格。 示范法、練習(xí)法
10 期中復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)前半學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。 練習(xí)法、講評法
11 期中考試
12 第五單元：勞動的歌 了解勞動歌曲的特點，演唱勞動歌曲。 欣賞法、示范法
13 音樂知識：和聲與音色 了解和聲和音色的概念和作用。 講解法、欣賞法
14 第六單元：金色樂章 欣賞古典音樂作品，感受其魅力。 欣賞法、討論法
15 歌曲演唱：《雪絨花》 準確演唱歌曲，體會歌曲的情感。 示范法、練習(xí)法
16 音樂創(chuàng)作與表演 分組進行音樂創(chuàng)作和表演。 合作學(xué)習(xí)法、實踐法
17 期末復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí)全冊內(nèi)容。 練習(xí)法、講評法
18 期末考試
七、教學(xué)評估
形成性評估
課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、表現(xiàn)和態(tài)度。
作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生的課后作業(yè)，包括歌曲演唱、音樂知識練習(xí)等。
音樂實踐活動表現(xiàn)：評估學(xué)生在音樂實踐活動中的表現(xiàn)，如合唱、演奏等。
終結(jié)性評估
期中考試和期末考試：通過考試的方式，檢測學(xué)生對音樂知識和技能的掌握程度。
八、教學(xué)資源
教材：七年級音樂上冊教材。
教具：鋼琴、音響設(shè)備、多媒體教學(xué)設(shè)備等。
網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，搜索相關(guān)的音樂教學(xué)資源，如音樂視頻、音頻等。
【七年級音樂上冊教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
七年級上冊音樂教學(xué)計劃01-17
音樂上冊教學(xué)計劃04-10
音樂上冊教學(xué)計劃02-04
2023音樂上冊教學(xué)計劃02-17
小學(xué)上冊音樂教學(xué)計劃04-08
音樂上冊教學(xué)計劃15篇02-13
音樂上冊教學(xué)計劃(15篇)03-29
七年級上冊音樂教案03-24