小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃匯總五篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，為此需要好好地寫一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編收集整理的小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇1
為了全面貫徹黨的教育方針，適應(yīng)社會需要，以新課程促進(jìn)課程改革，全面改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生技能，培育學(xué)生創(chuàng)新能力，使學(xué)生成為身心全面發(fā)展的新型社會所需人才。為順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生情況和目標(biāo)要求，特制定如下計劃：
一、教學(xué)理念：
小學(xué)階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進(jìn)步和發(fā)展。
二、學(xué)情分析：
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一班47人，二班41人，共計88人。與孩子們在一起已有一年半的時間了，對孩子的家庭情況和學(xué)習(xí)狀況已基本了解，學(xué)生也已經(jīng)適應(yīng)了我的教學(xué)方法。學(xué)生已形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，并掌握了一定的聽課技巧和形成了較好地聽課習(xí)慣；且養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，有一定的學(xué)習(xí)能力，尤其是在數(shù)與計算方面。但由于年齡特點的限制，孩子們不論是哪方面都具有不穩(wěn)定性，需要我們培養(yǎng)，使其得到內(nèi)化。
三、教材內(nèi)容：
本冊教材的內(nèi)容包括：表內(nèi)除法，有余數(shù)的除法，混合運算，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，克和千克，圖形的運動，數(shù)據(jù)收集整理，數(shù)學(xué)廣角，用數(shù)學(xué)解決問題，綜合與實踐主題活動等。
這冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是數(shù)與計算的教學(xué)內(nèi)容，如表內(nèi)除法、混合運算、有余數(shù)的除法和萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。
在量的計量方面，本冊教材給學(xué)生初步建立質(zhì)量觀念，使學(xué)生初步認(rèn)識克和千克。讓學(xué)生在具體的生活情境中，通過自主探索和動手實踐的活動感受克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念。并通過實際操作與體驗，培養(yǎng)學(xué)生估量物體質(zhì)量的意識。
在圖形與幾何方面，本冊教材安排了“圖形的運動（一）”一章，包括簡單的“對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形”，圖形的“平移和旋轉(zhuǎn)”等教學(xué)內(nèi)容。結(jié)合生活實例，使學(xué)生通過直觀、操作，感知對稱、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，初步認(rèn)識軸對稱圖形和圖形的平移，學(xué)會進(jìn)行最簡單的圖形平移，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，初步感受變換的數(shù)學(xué)思想方法。
在統(tǒng)計知識方面，本冊教材安排了“數(shù)據(jù)收集整理”一章，讓學(xué)生經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法，即運用調(diào)查的方法收集數(shù)據(jù)，學(xué)習(xí)用最簡單、最基本的方法記錄、整理和呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，能對統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析，回答簡單的問題，初步了解統(tǒng)計的意義。并且通過對周圍現(xiàn)實生活中有關(guān)事例的調(diào)查活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神。
“數(shù)學(xué)廣角——推理”介紹了簡單的邏輯推理方法，引導(dǎo)學(xué)生通過嘗試、推理等活動解決簡單的邏輯問題。培養(yǎng)學(xué)生初步的分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識。
本冊教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了一個綜合與實踐主題活動“小小設(shè)計師”，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動，綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識和實踐能力。
四、本冊教材目標(biāo)要求：
使學(xué)生：
1、認(rèn)識計數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系；掌握萬以內(nèi)的'數(shù)位順序，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大��；理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù)；
2、初步掌握含有兩級運算的兩步式題的運算順序；
3、知道除法的含義、除法算式中各部分的名稱、乘法和除法的關(guān)系，能夠熟練地用乘法口訣求商，能熟練地計算除數(shù)是一位數(shù)、商是一位數(shù)的有余數(shù)除法；
4、初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；
5、認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道1千克=1000克；
6、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程；會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識簡單的統(tǒng)計表；能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)回答簡單的問題，并能夠進(jìn)行簡單的分析；
7、初步形成觀察、分析及推理的能力；
8、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
11、通過實踐活動，經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
五、教學(xué)措施：
1、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
2、提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個人體驗。
3、課堂訓(xùn)練形式的多樣化，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力。
4、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。
5、學(xué)生能預(yù)習(xí)教材，提出知識重點，自己是通過什么途徑理解的，還有哪些疑問。能通過查閱資料找出解決問題的方法。
6、教師作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)者，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗式的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和思維能力。
7、利用小組討論的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見，互相啟發(fā), 自己找出解決問題的方法，體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。
8、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，使每位學(xué)生的能力有所提高。
9、體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。
10、教學(xué)與實踐活動相結(jié)合因材施教，每一堂課教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計都根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的基礎(chǔ)，創(chuàng)建問題情境，設(shè)計符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過程。
11、加強對后進(jìn)生思想教育建設(shè)，讓其主動積極參與學(xué)習(xí)。
12、培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課習(xí)慣、書寫習(xí)慣和獨立思考完成作業(yè)的習(xí)慣。
13、從小讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇2
一、班級情況分析：
四年級二班47人，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能認(rèn)真完成作業(yè)，上課積極性較高，課堂氣氛較好，但班級上兩極分化比較嚴(yán)重，尖子生較尖，但比較少，后進(jìn)生10人左右較差，其中兩人屬于待合格生。
二、教學(xué)內(nèi)容：
第一單元 ：珍稀動物 －簡易方程
1、方程的意義
2、等式的性質(zhì)
3、解方程
第二單元 ：水產(chǎn)養(yǎng)殖場－多邊形的面積計算
1、平行四邊形地認(rèn)識和面積
2、三角形地面積計算
3、梯形地面積計算
4、組合圖形地面積計算.
綜合應(yīng)用－關(guān)注我們地活動空間
1、多邊形面積計算
2、小數(shù)四則運算
3、統(tǒng)計與測量方法
第三單元: 團(tuán)體操表演－因數(shù)與倍數(shù)
1、2、3、5的倍數(shù)的特征，奇數(shù)偶數(shù)
2、質(zhì)數(shù)合數(shù)
3、分解質(zhì)因數(shù).
第四單元 ： 中國的熱極－認(rèn)識正負(fù)數(shù)
1、正負(fù)數(shù)地意義
2、用正負(fù)數(shù)表示相反意義地量
3、借助溫度計比較正負(fù)數(shù)大小
第五單元 ：校園課技周－分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)
1、分?jǐn)?shù)地意義
2、分?jǐn)?shù)與除法地關(guān)系
3、真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)
4、分?jǐn)?shù)地基本性質(zhì)
第六單元 ：空間與圖形－對稱平移和旋轉(zhuǎn)
1、認(rèn)識軸對稱圖形
2、認(rèn)識圖形地平移與旋轉(zhuǎn)，會畫平移旋轉(zhuǎn)90度
3、靈活運用對稱平移旋轉(zhuǎn)組合圖形。
第七單元：剪紙中的數(shù)學(xué)－分?jǐn)?shù)加減法
1、公因數(shù)最大公因數(shù)地意義
2、公倍數(shù)最小公倍數(shù)地意義
3、找兩個數(shù)地公因數(shù)最大公因數(shù)公倍數(shù)最小公倍數(shù)
4、約分
5、同分母分?jǐn)?shù)加減法
6、同分母分?jǐn)?shù)加減混合運算
7、分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化。
綜合應(yīng)用－我能長多高
1、收集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)
2、小數(shù)四則運算
第八單元：獲聯(lián)合國人居獎地城市－統(tǒng)計
1、折線統(tǒng)計圖
2、選擇折線條形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)
第九單元：可能性
求簡單事件發(fā)生地可能性地大小
數(shù)學(xué)與生活
1、簡單地統(tǒng)籌法
2、簡單地優(yōu)選法
回顧整理——總復(fù)習(xí)
三、教學(xué)目標(biāo)：
數(shù)與代數(shù)目標(biāo)
1、結(jié)合具體情景，理解方程地意義，等式的'性質(zhì)，會用方程表示簡單情景中的數(shù)量關(guān)系，會用等式性質(zhì)解方程，能運用方程解決簡單的實際問題。
20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計劃
2、結(jié)合具體情景，知道235的倍數(shù)的特征，能找出100內(nèi)2、3、5的倍數(shù)，理解奇數(shù)偶數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)的含義，會分解質(zhì)因數(shù)。
3、結(jié)合現(xiàn)實生活，了解正負(fù)數(shù)的意義，會用正負(fù)數(shù)表示生活中相反的量，借助溫度計比較正負(fù)數(shù)大小。
4、結(jié)合具體情景理解分?jǐn)?shù)意義，理解分?jǐn)?shù)與除非關(guān)系，認(rèn)識真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)，，能將假分?jǐn)?shù)化成代分?jǐn)?shù)和整數(shù)，理解掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，利用基本性質(zhì)解決簡單問題。
5、結(jié)合具體情景，理解公因數(shù)，最大公因數(shù)，公倍數(shù)最小公倍數(shù)，會著兩個數(shù)的公因數(shù)，最大公因數(shù)和最小公倍數(shù).，理解約分的意義，會約分，會計算同分母分?jǐn)?shù)加減法，會進(jìn)行小數(shù)分?jǐn)?shù)互化。
6、初步了解簡單的統(tǒng)籌方法。
空間與圖形目標(biāo)
1、通過觀察操作，認(rèn)識平行四邊形和梯形，利用方格紙和割補法探索掌握平行四邊形三角形和梯形的面積公式，并正確計算，了解簡單組合圖形的面積計算。.
2、用折紙等方法確定軸對稱圖形的對稱軸，能在方格紙上根據(jù)對稱圖形的一半畫出另一半，認(rèn)識圖形的平移旋轉(zhuǎn)，能在方格紙上將簡單圖形平移旋轉(zhuǎn)90度，欣賞生活中的圖案。
統(tǒng)計與概率目標(biāo)
1、結(jié)合具體事例,認(rèn)識折線統(tǒng)計圖，知道折線統(tǒng)計圖的作用，能根據(jù)需要選擇折線和條形統(tǒng)計圖。.
2、結(jié)合具體事例，體驗事情發(fā)生的可能性及游戲規(guī)則的公平性，會求簡單事情發(fā)生的可能性大小。
實踐與綜合運用
1、運用學(xué)過的知識解決問題。
2、初步了解分析研究問題的步驟和方法。
四、采取的措施及達(dá)到的目標(biāo)
1、課堂上盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個學(xué)生感興趣的情境，盡量把問題拋給學(xué)生，讓學(xué)生成為解決問題的主人。另外注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和靈活解題能力。
2、要充分利用多媒體教學(xué)，加大課堂教學(xué)密度，提高課堂教學(xué)效率
3、狠抓課堂教學(xué)常規(guī)，保證課堂教學(xué)有序、高效。教育學(xué)生回答問題聲音要響亮，別人回答問題要認(rèn)真傾聽，等別人講完話后再發(fā)表自己的意見，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
4、采用多種方法吸引學(xué)生，用機智幽默調(diào)節(jié)課堂氣氛，用各種評價手段調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課堂教學(xué)務(wù)必要精講精練，講課要講到點子上，圍繞著知識點出不同類型的練習(xí)。對某一知識點的相關(guān)知識心里要有數(shù)。
五、課時安排：
第一單元： 簡易方程 9課時
第二單元 ：多邊形的面積計算10課時
第三單元 ：因數(shù)與倍數(shù) 5課時.
第四單元 ：認(rèn)識正負(fù)數(shù) 2課時
第五單元 ：分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)8課時
第六單元 ：對稱平移和旋轉(zhuǎn) 5課時
第七單元 ：分?jǐn)?shù)加減法 10課時
第八單元 ：統(tǒng)計 4課時
第九單元：可能性 2課時
回顧整理——總復(fù)習(xí)5課時
小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
以新課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點，以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù)，把握教育新常態(tài)，以新課程理念為指引，立足教學(xué)工作實際，進(jìn)一步突出教研工作的研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)功能，精細(xì)常規(guī)管理，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，優(yōu)化課堂教學(xué)，加強課程實施質(zhì)量監(jiān)控，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的新局面。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、構(gòu)建具有學(xué)校特色的教科研模式，全面提升教師參與教科研的意識與能力，為實現(xiàn)學(xué)校教科研工作的新突破奠定良好的師資隊伍基礎(chǔ)。
2、加強骨干教師的培養(yǎng)，鍛造一支和諧發(fā)展的高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊。
3、積極參加市教研室和學(xué)校開展的各項教學(xué)活動，并以增強科組教研的針對性和實效性，力爭在活動中取得優(yōu)異成績，為學(xué)校爭得榮譽
4、加強教材、教法、學(xué)法的研究，探索有效、高效的課堂教學(xué)模式，力求快速、持續(xù)提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
5、做好珠心算教學(xué)實驗的研究工作，迎接省珠算教學(xué)比賽。
三、具體措施：
1、夯實教學(xué)常規(guī)。
�。�1）抓實備課。備課要提前一周，精心備好每一課，在年級組集體備課基礎(chǔ)上突出備課的個性化，以適應(yīng)不同教師、不同班級學(xué)生的特點。數(shù)學(xué)集體備課不能走過場，要突出對每一個單元教學(xué)目標(biāo)的把握、重難點的突破，個性化備課要適應(yīng)班級學(xué)生的特點，不同層次學(xué)生練習(xí)的設(shè)計。
（2）抓活課堂。采取一系列行之有效的'舉措，讓“以生為本、以學(xué)為主、全面發(fā)展”的觀念和學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式落實到每一節(jié)課和每個學(xué)生。
（3）抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求。課堂練習(xí)強調(diào)訓(xùn)練出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關(guān)，精心組織每次檢測，測前抓命題，測中抓考風(fēng)，測后抓分析。
�。�4）抓勤輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時，一手抓優(yōu)等生的培養(yǎng)，是他們成為班級中的領(lǐng)頭雁，成為老師的好幫手；另一方面要抓好“學(xué)困生”的輔導(dǎo)。為此，每位教師要建立“培優(yōu)輔差”記錄。
�。�5）抓好習(xí)慣。重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育：聽課習(xí)慣、發(fā)言習(xí)慣、思考習(xí)慣、解題習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、反思習(xí)慣等。教師教給方法、時時督促、從嚴(yán)要求，確保好習(xí)慣養(yǎng)成，讓孩子受益終身！
2、探求高效課堂。
�。�1）通過教師培訓(xùn)、開展教科研活動，強化教師的教育理論與專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高教師參與教科研的意識與能力。充分發(fā)揮骨干教師和教研科組的能動性，使其成為引領(lǐng)教師參與教科研活動的促進(jìn)者和主陣地。
�。�2）規(guī)范日常工作，加強教學(xué)常規(guī)工作的管理�？平M通過強化檢查和巡查，及時發(fā)現(xiàn)教室在數(shù)學(xué)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，在及時反饋給本人的同時提出整改意見。
�。�3）大力開展教科研活動，形成良好的教科研氛圍。學(xué)�？蒲型ㄟ^校本研究、課題研究、對外交流與合作等多種形式，豐富教科研的內(nèi)容與形式，做到與時俱進(jìn)。及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高教科研的針對性、實效性。
�。�4）本學(xué)期的科組活動時間和備課組活動時間都是每兩周一次，科組活動的形式主要是：理論學(xué)習(xí)，觀課、議課、示范課、觀摩課、展示課，學(xué)習(xí)交流等。備課組活動的形式主要以研討本年級教學(xué)內(nèi)容重點和難點的突破，解決教學(xué)過程中遇到的各種問題為主。
3、打造學(xué)科亮點
學(xué)科活動是學(xué)科教學(xué)的延伸和拓展，是提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的有效途徑。近年來我校各學(xué)科組根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生年齡特點，精心思考，周密安排，帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)科活動，通過活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)科體驗，強化學(xué)科感悟，提升學(xué)科素養(yǎng)。
�。�1）每日一題夯實根基。堅持每日一題訓(xùn)練，形成學(xué)校常態(tài)化提優(yōu)舉措，并結(jié)合每日一題訓(xùn)練，舉行學(xué)科小競賽活躍學(xué)生思維，創(chuàng)建學(xué)校提優(yōu)訓(xùn)練題庫。為學(xué)有余力的學(xué)生提供展示的舞臺，以比賽促進(jìn)教師對每日一題訓(xùn)練的重視，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
�。�2） “數(shù)學(xué)周”活動提供展示的舞臺。在數(shù)學(xué)周安排：數(shù)學(xué)廣播、數(shù)學(xué)論文評比、數(shù)學(xué)小明星選拔、數(shù)學(xué)知識競賽等。通過各種活動，創(chuàng)設(shè)充滿數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂趣的校園，在豐富學(xué)生校園文化生活的同時，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱愛。
�。�3）學(xué)科競賽豐富多樣，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。低年級口算比賽、中高年級計算比賽、聰明題比賽、小論文評比、數(shù)學(xué)報紙作比賽等。通過小型多樣的比賽，以賽促教、以賽促練。全面提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
�。�4）珠算教學(xué)再創(chuàng)佳績。加強一到三年級珠算教學(xué)的監(jiān)控，尤其是三年級學(xué)生的珠算學(xué)習(xí)的管理，做好充分準(zhǔn)備，選拔優(yōu)秀三年級珠算選手參加省珠心算比賽。
四、每月工作安排：
二月份：
1、制定計劃，做好開學(xué)常規(guī)工作檢查；
2、開學(xué)工作檢查前，協(xié)助黃俊老師做好備課工作；
3、召開教研組長會議；
4、做好數(shù)學(xué)教師教研活動和備課組活動；
5、教學(xué)二月份常規(guī)月考核工作；
6、中、高年級每日一題思維訓(xùn)練比賽。
三月份：
1、低年級口算比賽，中高年級計算比賽；
2、常規(guī)考核一月一重點抽查：備課；
3、數(shù)學(xué)案例研討交流活動；
4、學(xué)校珠算評比活動。
5、六年級質(zhì)量檢測
四月份：
1、三年級學(xué)生參加省珠心算比賽
2、六年級質(zhì)量檢測、分析會
3、期中質(zhì)量調(diào)研，期中檢測分析研討會
4、常規(guī)考核常規(guī)一月一重點檢查：作業(yè)批改
五月份：
1、數(shù)學(xué)周活動系列之學(xué)科競賽；
2、常規(guī)一月一重點抽查：提優(yōu)補差輔導(dǎo)；
3、骨干教師優(yōu)質(zhì)課展示活動；
4、開展期末復(fù)習(xí)研討，做好小升初考試準(zhǔn)備；
5、小升初升學(xué)模擬考。
六月份：
1、精心組織數(shù)學(xué)期末測試和分析工作；
2、做好各教研組總結(jié)工作；
3、做好各類資料的收集整理工作；
4、常規(guī)考核工作。
小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇4
您現(xiàn)在正在閱讀的小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的活動，要在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家基礎(chǔ)教育工作方針，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，更新教育教學(xué)觀念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。立足課堂教學(xué)，積極開展教學(xué)研究活動，不斷提高課堂教學(xué)效率，教師要注意改變的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量。結(jié)合我校的實際情況計劃做到如下幾點：
一、加強理論學(xué)習(xí)，更新觀念，提高素質(zhì)。
加強理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)課程改革需求，根據(jù)課程改革對數(shù)學(xué)學(xué)科的要求，強化學(xué)習(xí)時間。鼓勵教師以自學(xué)為主，堅持每周四為教研組教學(xué)理論學(xué)習(xí)活動、每周三為教研組集體備課活動時間，確保教研活動有成效，每次活動重點解決一、兩個問題。本學(xué)期將重點組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、觀看教學(xué)觀摩課錄相，學(xué)習(xí)理論專著和報刊雜志上的經(jīng)驗文章，不斷更新教育教學(xué)理念，以適應(yīng)課程改革的需求，指導(dǎo)教學(xué)實踐。
二、做好學(xué)校的常規(guī)管理，扎實各項工作。
課堂教學(xué)是落實教學(xué)改革的主渠道、主陣地，扎實而有效地課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。每位教師要認(rèn)真地備好、上好每一堂課，向40分鐘要質(zhì)量。深入、扎實開展課題研究，要把課題研究與課堂教學(xué)有機的整合起來；以課題促課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。使學(xué)生們能人人學(xué)有價值的'數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的一篇數(shù)學(xué)；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。不斷總結(jié)反思，堅持記錄教學(xué)隨筆，每月三篇教學(xué)反思，每學(xué)期兩篇優(yōu)秀教學(xué)案例，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。
教師要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計劃，精心設(shè)計作業(yè)，要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，學(xué)生作業(yè)要整潔。教師要及時地、認(rèn)真地批改學(xué)生作業(yè)，監(jiān)督學(xué)生及時地訂正作業(yè)，對學(xué)困要及時地輔導(dǎo)，及時補缺補漏；作業(yè)及時評講。評選優(yōu)秀作業(yè)；合理地評價學(xué)習(xí)，做到培優(yōu)補差，使每個學(xué)生得到不同程度的發(fā)展，注意激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
三、開展豐富多彩的教學(xué)活動，活躍校園氣氛。
老師要積極參加各級組織的教研活動,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益。發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)的作用，教研組有計劃安排公開課。開展青年教師比學(xué)趕幫活動和優(yōu)質(zhì)課評比。開展13年級的口算達(dá)標(biāo)比賽，46年級優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記展評及進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展評。堅持以教研組為單位每月出一期學(xué)校黑板，豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活。
您現(xiàn)在正在閱讀的小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組教學(xué)計劃月工作安排：
二月份：
1、制定并通過教研組工作計劃。
2、制定各年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃。
3、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。
4、數(shù)學(xué)研討課。
三月份：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新教材。
2、作業(yè)檢查。
3、數(shù)學(xué)公開課。
四月份：
1、期中考試，質(zhì)量分析。
2、教學(xué)研討教學(xué)過程中的困惑。
3、優(yōu)秀作業(yè)展覽。
4、12年級數(shù)學(xué)繪畫展評，36年級數(shù)學(xué)手抄報展評。
五月份：
1、13年級口算達(dá)標(biāo)測試，46年級優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記展評。
2、作業(yè)檢查。
3、學(xué)習(xí)名師教學(xué)經(jīng)驗。
4、46年級解問題能力測試。
六月份：
1、期末復(fù)習(xí)研討活動。
2、期末考試，質(zhì)量分析。
3、教案檢查。
4、案例、課后反思等收集、交流。
5、教研組工作總結(jié)。
小學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 篇5
新的一年開始，在素質(zhì)教育的新形式下，我們學(xué)校每一位教師不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷創(chuàng)新，努力提高自己的教學(xué)水平。立足課堂教學(xué)，積極開展教學(xué)研究活動，不斷提高課堂教學(xué)效率。為了更好地實踐素質(zhì)教育三要義：面向全體、全面發(fā)展、生動活潑地主動發(fā)展，本學(xué)期我們特做計劃如下
一、建立新的教學(xué)觀念。
素質(zhì)教育三要義要求每一位教師必須徹底改變舊觀念，建立“以學(xué)生為本；在生活和活動中學(xué)數(shù)學(xué)”的觀念，讓所有的學(xué)生都能生動、活潑全面發(fā)展基本素質(zhì)和個性，最大限度地開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。實現(xiàn)：人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展。構(gòu)建面向21世紀(jì)的數(shù)學(xué)課程，實施“大眾數(shù)學(xué)”的課程策略。
二、工作原則：
1、理念引領(lǐng)，活動促進(jìn)。
2、全員參與，全過程管理，全方位提高
三、抓好常規(guī)訓(xùn)練
1、口算訓(xùn)練常抓不懈。
要求每位數(shù)學(xué)教師每天利用上課五分鐘的時間，練口算，提高學(xué)生的口算能力和水平。
2、提高學(xué)生計算能力
計算題，重在訓(xùn)練學(xué)生的作題認(rèn)真仔細(xì)的數(shù)學(xué)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真的書寫習(xí)慣
從課堂練習(xí)和家庭作業(yè)入手，抓學(xué)生書寫的認(rèn)真程度和整潔度，規(guī)范書寫的格式和要求，提高學(xué)生的審美能力，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。
4、加強讀題能力的培養(yǎng)。
四、教學(xué)措施
1．加強教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在挖掘教材的深度與廣度上下工夫
2、今年上半年的“同研一節(jié)課”緊緊圍繞“教學(xué)基本功”“學(xué)科知識的獲取與更新能力”這兩個主題培訓(xùn)，在培訓(xùn)的過程中數(shù)學(xué)教師全體參加。緊緊圍繞“同研一節(jié)課”活動，切實提高全體數(shù)學(xué)老師的鉆研教材、備課、上課的.水平。
3、根據(jù)上級有關(guān)活動精神，積極、及時組織教師、學(xué)生參加各類評比、競賽；積極組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。
4．加強課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率
5、（1）根據(jù)區(qū)教育局通知要求，：學(xué)習(xí)《環(huán)翠區(qū)關(guān)于加強中小學(xué)課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)意見》，《環(huán)翠區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》，《環(huán)翠教育》專刊上關(guān)于課堂教學(xué)改革的文章。
6、注重多媒體電教設(shè)備的使用率，能利用多媒體課件的要利用，提高運用電教設(shè)備的技能。
7、及時把自己的教學(xué)心得寫下來，利用教研組活動進(jìn)行經(jīng)驗交流，互相學(xué)習(xí)和借鑒。(編輯：http:///)
8、組織數(shù)學(xué)教師同讀一本書。
五、本學(xué)期教研組活動安排：
三月份：
（1）參加區(qū)數(shù)學(xué)教研會，并組織教師傳達(dá)、布置。
（2）制訂本校數(shù)學(xué)教研組工作計劃。
�。�3）組織教師參加“同研一節(jié)課”活動。
四月份：
�。�1）組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
�。�2）組織教師參加“同研一節(jié)課”活動。
（3）組織教師參加區(qū)級數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評選。
（4）組織數(shù)學(xué)教師參加各種課堂教學(xué)觀摩
�。�5）口算比賽、計算比賽。
五月份：
（1）理論學(xué)習(xí)。
�。�2）期中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測。
�。�3）進(jìn)行其中考試工作總結(jié)。
�。�4）積極組織教師參加送課下鄉(xiāng)活動。
六月份：
（1）
研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。
（2）參加青島版教材實驗區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)論文和課件評選工作。
（3）報送數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)資源。
（4）同讀一本書活動。
七月份：
（1）制訂復(fù)習(xí)計劃，研究復(fù)習(xí)方法和方式。
�。�2）進(jìn)行期末考試，進(jìn)行考試總結(jié)。
�。�3）期末工作檢查，進(jìn)行學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)
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