七年級美術教學計劃（精選17篇）

　　時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編幫大家整理的七年級美術教學計劃，歡迎大家分享。

　　七年級美術教學計劃 1

　　一、指導思想

　　提高學生審美水平，充分發(fā)揮學生的特長，培養(yǎng)高尚的審美情操，發(fā)展健康個性，充分發(fā)揮學生潛能，使學生全面地發(fā)展。

　　二、教學學情分析

　　初一共有xx個班，七年級學生剛由小學進入初中階段，在學段上處于過渡期和適應期。由于在小學階段各校對美術課的教學水平參差不齊，因而學生對美術知識的掌握存在的差距也很大，部分學生學習美術的興趣不濃，主動性不強。俗語說，興趣是最好的老師。調(diào)動其主動性、積極性是本學期教學的關鍵。

　　三、教學任務與目標

　　本冊劃分為五個單元，共xx課時，內(nèi)容如下：

　　第一單元：主要通過對表現(xiàn)勞動題材的優(yōu)秀繪畫作品的欣賞培養(yǎng)學生對勞動的情感、態(tài)度和正確的價值觀念。

　　第二單元：通過對校園環(huán)境、人物以及校園內(nèi)各種活動的繪畫表現(xiàn)，培養(yǎng)學生熱愛校園生活的情感，并了解對相關環(huán)境、人物活動的最基本的造型語言和表現(xiàn)方法。

　　第三單元：通過教室壁報的編排設計練習，加深對校園豐富多彩的學習生活的熱愛，培養(yǎng)同學之間相互團結(jié)、密切合作的人際關系，體驗和分享共同合作獲得的成功與快樂。

　　第四單元：通過對學生裝、校園環(huán)境藝術品的設計與模擬制作活動和校園規(guī)劃模型的設計制作活動，創(chuàng)設人與環(huán)境的自然和諧情景，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學校的情感，以及發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的愿望，同時在活動中提高綜合運用多領域知識、技能的能力。

　　第五單元：通過對幾組常見的'生活用品的欣賞和評述活動，啟發(fā)學生積極關注生活中一些日常用品。

　　四、提高教學質(zhì)量的主要設想與措施。

　　1、采用靈活多樣的教學方法，并結(jié)合具體實際運用，采用競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實實上好美術課

　　2、挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學，將美術學習與學生經(jīng)驗，生活世界和社會、科學世界緊密聯(lián)系。將學習美術富有時代生活氣息，提高學生學習的積極性和學習效果。

　　3、不斷吸納先進的美術教學理論和方法，深入挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材，對文章把握有自己獨到見解，給學生理智的挑戰(zhàn)，認知上的沖實，內(nèi)心的震撼和無言的感動，帶給學生充實的精神生活。

　　4、欣賞課部分，主要采用講授的方式進行教學，注重幫助學生在學習中掌握一定的欣賞方法，引導學生自覺的去感知美術作品的藝術風格和體味作者的思想感情。

　　5、技能技法課部分，本學期將著重培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。為了達到這一目的，將采用啟發(fā)式教學，讓學生在實踐中學會觀察，學會制作，充分發(fā)揮學生的自主性。

　　五、教學進度安排

　　第一單元：約x課時

　　第二單元：約x課時

　　第三單元：約x課時

　　第四單元：約x課時

　　第五單元：約x課時

　　七年級美術教學計劃 2

　　新的學期開始了，先將本學期初一的美術教學工作計劃如下：

　　基本情況分析

　　一、學生現(xiàn)狀分析：

　　作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學期的學習和學校生活，當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適應。由于是初一學生，因此他們學習美術的積極性很高，積極參與活動的主動性較好，但是學生年齡小、知識少，因此學生的視野狹窄，對美術的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構。

　　二、教學內(nèi)容分析：

　　本學期擬定十六課時的課程，分為五個單元教學：第一單元藝術——生命與自然和諧交融；第二單元 春天的暢想；第三單元 校園的春天；第四單元校園藝術節(jié)；第五單元視覺傳達設計作品欣賞。

　　第一單元《藝術——生命與自然和諧交融》，屬于欣賞與評述，欣賞、鑒賞、討論、評述課。

　　第二單元《春天的暢想》是造型與表現(xiàn)即繪畫訓練課。

　　第三單元《校園的春天》，介紹的設計方面的知識，包括字體設計、報頭設計、板報設計。

　　第四單元《校園藝術節(jié)》，還是以設計為主，包括設計服裝效果圖、校園環(huán)境設計、校園小雕塑設計。

　　第五單元《視覺傳達設計作品欣賞》是對設計中的視覺媒介進行信息表現(xiàn)和傳達的設計進行欣賞和評述。

　　三、教材中重點、難點：

　　重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內(nèi)容，包括風景速寫、繪畫的色彩知識和應用等繪畫技能和標志、海報、請柬、視覺傳達等設計知識。

　　針對教材的重點，難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力，例如學生的繪畫技能、學生的觀察能力、學生的自主學習能力，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作。

　　工作目標

　　一、教學總目標：

　　(1)認知目標：認識和了解西方繪畫藝術，開闊學生視野，了解人體基本比例；進一步學習色彩知識和構圖知識。

　　(2)智力能力目標：培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎造型能力；培養(yǎng)學生的設計思維能力。

　　(3)思想品德目標：通過學習色彩、構圖、制作等知識，使學生的思維更開闊，并用美學的眼光去觀察生活中的事物，對大自然產(chǎn)生熱愛之情。

　　二、單元目標：

　　1、通過古今中外美術作品的欣賞與評述，讓學生了解藝術家和人類對生命的向往、熱愛以及藝術表現(xiàn)是對生命價值的追求和肯定；使學生對美術作品蘊含美感與陶冶情操的功能和價值有初步的體驗和認識。通過對美術作品的分析與研究，使學生了解物種的生命活動與自然環(huán)境的相互依存關系。通過對作品的研討與屆時，使學生初步懂得對自然的.欣賞與表現(xiàn)包含著人的精神世界與大自然的和諧交融。

　　2、通過從不同角度感受與表現(xiàn)春天，體驗自然美與藝術美共同的美感與不同的表現(xiàn)方式，加深對人與自然和諧共處、保護自然就是保護人類自己的體會，了解山水畫、風景畫寫生知識，認識不同美術作品對春天的表現(xiàn)語言和表現(xiàn)形式。

　　3、通過設計標志、設計海報和運動會會場設計的形式參與班級或?qū)W�；顒�，學習有關的設計知識和技能技巧。進一步認識和理解設計藝術在社會生活中的地位，加深對集體的責任感，充分展示自己運用知識為社會服務的能力。

　　4、通過設計制作請柬、設計制作道具和設計布置會場的形式，參與班級和學校的藝術節(jié)活動，學習和鞏固有關的繪畫、設計知識、技能和技巧。加強與相關學科的綜合運用能力，進一步認識和理解美術在社會生活中的地位。

　　5、通過欣賞不同類型的視覺傳達設計作品，認識視覺傳達涉及的范圍和特點，體會視覺傳達設計的實用性和美感。

　　主要工作及措施

　　1、認真學習課程改革的先進理念，以全新的視角 審視新課程，走進新課程。

　　2、我認真地分析初中美術教材的編寫特色及體系，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量

　　3、認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。

　　4、做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構。

　　5、嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。

　　七年級美術教學計劃 3

　　一、教學目標

　　修訂后的新教材突出了“美術、人文、科技”文化融于一體的創(chuàng)新教育理論，以“美術與人文”、“美術與科技”兩個方面組課，觀念適度超前，兼顧實際的可操作性，可促進的創(chuàng)新意識和動手實踐能力的發(fā)展，展現(xiàn)視覺藝術的魅力，注意拓展其內(nèi)涵與外延，并溝通與其他相關學科的關系，以提高學生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新實踐的能力為目標，培養(yǎng)學生成為“學會學習，學會做人，學會愛美，學會創(chuàng)造”的小主人。

　　二、教材分析

　　1、認真鉆研新教材，吃透教材，以《美術課程標準》為依據(jù)，重思維素質(zhì)創(chuàng)新的培養(yǎng)，以學生應用能力為重點。

　　2、力求體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，以學習活動方式劃分美術學習領域，加強學習活動的綜合性和探索性。

　　3、以美術課程與學生生活經(jīng)驗緊密關聯(lián)，使學生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識和審美能力，增強對大自然和人類社會的熱愛及責任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。

　　4、認真地做好教研組集體備課，分析討論在課堂教學中出現(xiàn)的一些疑難問題。

　　5、在實施探究式教學模式的基礎上，構建自己富有個性的教學模式，使課堂形成一種無拘束、平等融洽的教學氣氛。在教學過程中突出學生為主體的實踐活動，多鼓勵學生動手動腦，勇于探索。讓學生的學習主動性得以充分的發(fā)揮。

　　三、教材重點、難點

　　本內(nèi)容涉及到繪畫和設計的內(nèi)容，包括人物速寫、繪畫的色彩知識應用等，包括壁報，字體，日常用品工藝設計等設計知識。

　　難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力，例如學生的繪畫技能、學生的觀察能力、學生的自主學習能力，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作。

　　四、學情分析

　　作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學期的學習和學校生活，當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適應。由于是初一學生，因此他們學習美術的積極性很高，積極參與活動的`主動性較好，但是學生年齡小、知識少，因此學生的視野狹窄，對美術的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構在教學銜接上，困難比較大，所以教學定位寧低勿高，色彩常識、造型能力等邊教邊補。要調(diào)動學生參與積極性。

　　五、教學措施

　　1、認真學習課程標準，鉆研教材，把握課改理念，因材施教，改革教學方法。

　　2、認真?zhèn)湔n、上課，注意搜集相關的美術資料服務于課堂教學，充分利用好班班通，努力讓美術教學多彩多姿，學生有興趣，學習有收獲。

　　3、積極發(fā)揮學生的創(chuàng)新、創(chuàng)造能力，培養(yǎng)高素質(zhì)有特長的人才。

　　4、加強特長生培養(yǎng)，成立興趣小組，利用課余時間，更好地培養(yǎng)其藝術才能。

　　5、經(jīng)常組織相關的美術活動，互助互學，共同提高。

　　6、注意聯(lián)系生活，聯(lián)系實際，到生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

　　7、教學活動中注重德育滲透，努力做好教書育人，培養(yǎng)行為美、心靈美的高素質(zhì)人才。

　　七年級美術教學計劃 4

　　一、主要內(nèi)容分析：

　　本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線，以由淺入深的基礎知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設計、電腦美術、欣賞等。

　　二、教材重點：

　　在循序漸進的傳授基礎知識、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要。

　　三、教材難點：

　　強調(diào)趣味性的美術學習，設計內(nèi)容要貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生美術學習的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統(tǒng)的基礎上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術發(fā)展方向。

　　四、教育教學目標：

　　1、知識和能力方面：

　　通過觀賞和各類美術作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受；啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣；幫助學生認識和使用常用色和點、線、面；了解基本美術語言的表達方式和方法；培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

　　2、教學過程與方法：

　　引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗；在美術活動過程中強調(diào)趣味性的`美術學習，教學內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)。

　　3、情感態(tài)度價值觀：

　　在美術活動的過程中，通過參與美術實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣；體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　七年級美術教學計劃 5

　　一、指導思想

　　在上級教育部門和學校教導處的領導下，以現(xiàn)代教育理論和新課程標準為指導，以實施素質(zhì)教育和新課程標準為指導，以實施素質(zhì)教育的運行機制為重點。加強素質(zhì)教育的改革步伐，提高學生美術技能，促使學生全面發(fā)展。

　　二、基本情況

　　本期擔任初一兩個班的美術教學，該年級共有學生88人，每班44人。通過初步摸底，該年級學生雖然美術基礎較差，但對于美術學習的興趣較高，這是學好美術的前提。

　　三、方法措施

　　改革傳統(tǒng)的教學方法，實施素質(zhì)教育，注意美術科的特點，結(jié)合新課標，培養(yǎng)學生的`動手能力。

　　四、教材分析

　　本冊教材是經(jīng)全國中小學教材審定委員會20xx年初審通過的義務教育課程標準實驗教科書《美術》（七年級上冊），由課程教材研究所、中小學課程教材研究開發(fā)中心編著、人民教育出版社出版的新教材。本冊教材共有課文8篇。

　　五、教學進度預估

　　周次課序教學內(nèi)容課時

　　1—2一你、我、他2

　　3—4二我的故事2

　　5—6三向日葵2

　　7—8四梅竹的精神2

　　9—10五花圃2

　　11—12六和平鴿2

　　13—14七燈與光2

　　15—16八門2

　　17—18美術欣賞

　　考試2

　　說明：按照部頒教學計劃，七年級美術每周安排1

　　課時，每學期有效授課時間為16周，余下2周為美術欣賞課和期末考試時間。

　　七年級美術教學計劃 6

　　一、學生概況

　　初一學生對美術課興趣濃厚，并具有必須的繪畫基礎和對各種材料綜合運用潛力，其中對繪畫材料的運用潛力一般，大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品資料豐富，富有生活情趣。

　　二、教學目的、要求

　�。ㄒ唬┛偰繕�

　　學生以個人或群眾合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐潛力，構成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　�。ǘ�）各學習領域目標

　　1.造型表現(xiàn)學習領域

　　初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

　　2.設計應用學習領域

　　學習比較與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術活動的區(qū)別。

　　3.欣賞評述學習領域

　　觀賞自然和各種美術作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

　　4.綜合探索學習領域

　　彩造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程資料，進行美術創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

　　三、教材分析

　　教學目標及重點

　　1.通過對印象派作品的賞析，分析比較傳統(tǒng)藝術與現(xiàn)代藝術的異同。

　　2.通過臨摹和寫生，培養(yǎng)學生細致的觀察潛力和用線造型的表現(xiàn)潛力。樹立愛護動物、保護動物的觀念和意識。

　　3.初步掌握漫畫的基本表現(xiàn)方法，認識漫畫的本質(zhì)。

　　4.感受和體驗卡通形象的造型特點，激發(fā)對美術的興趣以及激發(fā)他們的.想象力和創(chuàng)造力。

　　5.讓學生把個人創(chuàng)新和群眾合作相結(jié)合，發(fā)揮個性，學會合作，旨在發(fā)展學生的綜合實踐潛力和探究發(fā)現(xiàn)潛力。

　　6.了解線的韻律和線造型的基本方法，學會用線的多種表現(xiàn)技法表達思想情感。

　　7.學習和掌握重復構成方法，并進行有創(chuàng)意的創(chuàng)作。

　　8.了解立線裝飾的概念和基本表現(xiàn)方法并進行創(chuàng)作。

　　四、教學措施

　　1.應將學習資料與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在幫忙學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

　　2.應利用多種形式，組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術的特征、美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的獨獻。同時，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。

　　3.采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐潛力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的潛力。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的潛力。

　　4.教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應不同個性和潛力的學生的美術學習狀況。

　　歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了�；仡欉@學期所從事的初一美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改善�，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學水平更上層樓。

　　七年級美術教學計劃 7

　　一、指導思想

　　以現(xiàn)代教育理論和新課程標準為指導，貫徹《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃》和《學校藝術教育工作規(guī)程》。以實施素質(zhì)教育的運行機制和五園建設為契機，發(fā)揮課堂主陣地作用，落實美術教學內(nèi)容，提高課堂效率，改革課堂教學模式。

　　開展群眾性美術活動，堅持普及提高相結(jié)合的原則，加強藝術教育的改革步伐，提高學生美術技能，促使學生全面發(fā)展。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術，積極學習世界的優(yōu)秀文化藝術，堅持積極進取、因地制宜、切實提高工作質(zhì)量和管理水平，使我校藝術教育再上新的臺階。爭取用三到五年時間積極探索，使我校藝術教育有一定的特色和影響。

　　二、基本情況

　　今秋本校初一有四個班，學生大約160人。通過初步摸底，該年級學生美術基礎較差，主要原因是小學階段沒有專職老師輔導，學生缺乏必要的專業(yè)技能和美術基礎知識。但學生對于美術學習的興趣較高，這是學好美術的前提。在教學銜接上，困難比較大，所以教學定位寧低勿高，色彩常識、造型能力等邊教邊補。要調(diào)動學生參與積極性。

　　三、方法措施

　　1、善于吸取傳統(tǒng)教學精華，注意美術學科的'特點，全面貫徹新課標，更新教學手段，引進多媒體教學，特高課堂效率。

　　2、全面了解學情，既面向全體，也要兼顧個別差異，對于特長生和后進生要給予更多的知道。適當降低專業(yè)難度，提高全面素養(yǎng)，作好學科整合。

　　3、照準抓手，一課一得，觸類旁通，舉一反三，把知識傳授、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結(jié)合起來。重視交流評價和學生情感體驗。

　　4、課堂內(nèi)外結(jié)合，學用結(jié)合，書畫社經(jīng)常性開展美術作業(yè)評選、書畫展覽等活動，營造良好藝術氛圍。擴寬美術活動領域，開展外出采風、寫生、攝影等。讓學生感受茶鄉(xiāng)的美好，在生活里學習美術，在生活中運用美術。

　　5、積極參與教學研究，鼓勵師生發(fā)表論文、書畫作品、參加競賽，教學觀摩、爭取研究課題，開發(fā)校本教材等。

　　6、做好書畫室建設、完善，做好美術器材充實、使用和保管。

　　四、教材分析

　　本冊教材是經(jīng)全國中小學教材審定委員會20xx年初審通過的義務教育課程標準實驗教科書《美術》，由課程教材研究所、中小學課程教材研究開發(fā)中心編著、湖南美術出版出版的新教材。本冊教材共有課文8篇。

　　七年級美術教學計劃 8

　　一、教學計劃貫徹狀況

　　學期初，認真學習教材和課程標準，制定教學工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，教學中認真遵照新課程標準要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。

　　二、教學狀況：

　　1、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術科學校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎樣上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術書刊查找相關材料。

　　2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術特長班，利用周末的時間給他們上課，準備在下學期末舉辦作品展覽，通過努力他們的水平進步的很大。

　　3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課資料的'調(diào)整，本學期充分利用本地區(qū)的美術資源，查找課外的資料，豐富美術教學的資料。本學期開設了《相框設計》，《盤子的夢想》二節(jié)自編課程。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美潛力和良好的品德情操；提高學生的觀察潛力，想像潛力、形象思維潛力和創(chuàng)造潛力。

　　4、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學校參加開展的一些公開課的聽課，評課，我還注意到要自學，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。

　　三、本學期課程回顧

　　1、過去的日子

　　本課為欣賞評述的課程形式，讓學生評述過去發(fā)生的事情，尋求一種心靈的回味，喚起一些深切的感受，從而珍惜這天的時光。（2課時）

　　2、門（店面設計）

　　本課結(jié)合上冊的《門》進一步完成店面設計的資料（3課時），學生完成狀況較好，有30份左右的優(yōu)秀學生作業(yè)。

　　3、橋

　　基本上是從技術層面上了解關于橋的構造，從而完成一系列的設計圖，并完成關于橋的色彩裝飾畫（2課時）。

　　4、遠古的呼喚

　　本單元是一節(jié)綜合課，我讓學生欣賞了原始風格的美術作品，個性面具以展史，并讓學生進行美術創(chuàng)作，設計一個面具，并進行表演與展示。（4課時）

　　5、相框設計

　　今年開設了相框設計的課程，學生們十分感興趣，創(chuàng)造了十分精美術的作品，并且學會了鏤空、貼粘等手工技法。

　　6、盤子的夢想

　　學期末開設了盤子的夢想一課，試圖把圖案課應用到實際中去，學生大膽創(chuàng)新，并且使用了不同色彩的底色，讓學生在創(chuàng)作中體會色彩的特性。

　　四、經(jīng)驗和教訓

　　1、要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高中生的審美潛力。

　　2、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造。

　　3、教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學。

　　4、要關心美術教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。

　　5、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來解釋。

　　總之，本學期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，以待來年教學水平。

　　七年級美術教學計劃 9

　　新的學期，應對美術學科在社會發(fā)展，教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教育教學質(zhì)量。為更好的完成本學期的教學目標，教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

　　一、指導思想：

　　進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破

　　二、教學目標：

　　本學期我將根據(jù)以往的教學經(jīng)驗，針對于初中學生的心理特點和學習狀況，通過美術課教學，將欣賞，繪畫，工藝融合貫通在一起，以多種搞笑的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)理解色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美潛力和動手潛力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察，記憶，思維，想象和動手潛力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。

　　三、具體工作：

　　①繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。

　　本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進新課程。

　　②課堂教學活動。加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把"美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。"同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材資料，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。

　　針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點，針對于對知識高要求，學生對知識的探索，研究的'心理，我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和主角扮演，欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學生積極性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能。

　　四、教材的特殊處理：

　　1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉�，也能促進課程的學習。

　　2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量。

　　3、根據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的資料，從而更利于學生的實際狀況，突出本校美術課的特色教學。

　　4、要求學生作好材料的準備工作。要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。

　　五、教學要注意的問題：

　　1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

　　2、自調(diào)顏料比較難把握，就應注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

　　總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣，經(jīng)驗，知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質(zhì)量。

　　七年級美術教學計劃 10

　　為使初一新生更好地適應初中美術教學，充分調(diào)動學習美術的積極性，充分發(fā)揮特長，培養(yǎng)高尚的審美情操，提高審美能力，更好的完成教學任務，特制訂計劃如下：

　　一、指導思想

　　提高學生審美水平，充分發(fā)揮學生的特長，培養(yǎng)高尚的審美情操，發(fā)展健康個性，充分發(fā)揮學生潛能，使學生全面地發(fā)展。

　　二、教材分析

　　“美術學科要給學生奠定適應未來社會生存、繼續(xù)學習和發(fā)展之基礎的美術能力”，本書分為“造型·表現(xiàn)”“設計·應用”“欣賞·評述”“綜合·探索”四大塊，且相互穿插設置，內(nèi)容松弛有度，貼近生活，源于生活，力圖使學生在生活中發(fā)現(xiàn)美，感受美。

　　三、學情分析

　　所教班級學生美術知識與能力參差不齊。主要存在如下問題：

　　1.對學生思維的激發(fā)，問題探討重視不夠。

　　2.有囫圇吞棗現(xiàn)象。以本文為載體提高學生的閱讀、理解，多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多。

　　3.部分學生學習美術的興趣不濃，主動性不強，俗語說，興趣是最好的老師。調(diào)動其主動性、積極性是關鍵。

　　四、教學的主要任務和要求:

　　聯(lián)系生活，扎實、活潑、有序地全面提高學生的美術素養(yǎng)，養(yǎng)成學習美術的良好習慣；在教學的過程中，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣，培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)，有利于發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。通過學習掌握一定的'學習方法，能把內(nèi)心的情感、思想，通過語言文字表達出來，學會對生活的觀察和分析、表達。

　　五、教學的重點和難點:

　　聯(lián)系生活培養(yǎng)學生良好的美術學習習慣，并積累一定的繪畫能力和創(chuàng)作能力。認識美術與生活的聯(lián)系，良好的學習和創(chuàng)作習慣。

　　六、提高質(zhì)量的措施:

　　1.采用靈活多樣的方法，并結(jié)合具體實際運用，采用競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實實上好美術課

　　2.挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學，將美術學習與學生經(jīng)驗，生活世界和社會、科學世界緊密聯(lián)系。

　　3.不斷吸納先進的美術教學理論和方法，深入挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材，對文章把握有自己獨到見解，給學生理智的挑戰(zhàn)，認知上的沖實，內(nèi)心的震撼和無言的感動，帶給學生充實的精神生活。

　　4.欣賞課部分，主要采用講授的方式進行教學，注重幫助學生掌握一定的欣賞方法，引導學生自覺的去感知美術作品的藝術風格和體味作者的思想感情。

　　5.技能技法課部分，本學期將著重培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。

　　七年級美術教學計劃 11

　　學生基本情況分析：

　　七年級學生已經(jīng)基本掌握認識形、色等基本的美術語言，學習使用了鉛筆及簡單的色彩工具，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神，對形的把握也很欠缺，需要加以引導并多加練習。

　　教學目的任務：

　　1、帶領學生走進肖像畫的世界，了解人物的結(jié)構及透視變化，從人物生動逼真的容貌和體態(tài)，感受他們豐富的內(nèi)心世界，學習人物畫的表現(xiàn)方法。

　　2、學習色彩的'基礎知識，感受色彩的無窮魅力，運用色彩知識去表現(xiàn)、創(chuàng)造自己的藝術作品。

　　3、了解立體構成中類機構造的造型觀念，訓練學生的構成思維能力，培養(yǎng)審美觀。

　　教材重點難點：

　　1、學會對人物多角度觀察，運用一定的肖像畫知識大膽肯定地描繪身邊的人，并關注人物的神韻。

　　2、了解色彩的基礎知識、基本要素和應用法則。理解色彩變化規(guī)律和色彩的情感標的特性。

　　3、累積構造的基本知識和基本規(guī)律。

　　研究專題：

　　《色彩在生活中的應用》

　　完成任務的措施：

　　1、做好課前準備，精心制作教具。

　　2、運用各種教學手段，學生更多的創(chuàng)造空間，鼓勵學生的探索精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生繪畫興趣。

　　3、在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。

　　4、靈活改進示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。

　　5、教學內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學科之間的聯(lián)系。

　　6、拓展教學思路，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。

　　七年級美術教學計劃 12

　　一、學生知識現(xiàn)狀分析

　　學生能對一些基本的美術現(xiàn)象及美術與生活的聯(lián)系有所認識，不再單純的認為美術就是畫畫。多數(shù)學生對美術的學習抱有濃厚的興趣，能運用單線、色彩平涂的方式進行造型。隨著身體的發(fā)育，學生在認識能力上的提高，在形象的表現(xiàn)上由卡通形逐漸趨于寫實，追求準確，但造型能力還很不夠。對一些形式美的規(guī)律有所認識，但還不是很清晰，使得能力與愿望之間產(chǎn)生了矛盾，打擊了他們的表現(xiàn)的信心。動手能力、創(chuàng)造性思維、空間想象能力還需培養(yǎng)和提高，合作、探究的學習方式也需在教學中逐步訓練和強化。

　　二、本學期教學的主要任務

　　1、欣賞評述：通過攝影、雕塑、繪畫作品的欣賞，初步掌握分析藝術作品所表現(xiàn)出來的思想觀念和情感態(tài)度的方法。（第1課）。

　　2、造型表現(xiàn)：

　�。�1）有意識的運用美術語言，記錄和表現(xiàn)過去的事情，傳遞自己的思想感情（第1課）。

　�。�2）能初步選擇、消化和運用營造新奇視覺形象的基本方法進行藝術表現(xiàn)，傳遞環(huán)保意識，宣傳環(huán)保（第3課）。

　�。�3）感受星空的美麗，選擇合適的方法表現(xiàn)星空（第6課）。

　　3、設計制作：

　　（1）能選擇合適的紙質(zhì)材料設計制作簡單的橋梁賀卡和斜拉索橋模型，傳達友情（第2課）。

　�。�2）學習和掌握中國結(jié)的兩種基本編制方法，弘揚民族文化。（第4課）。

　�。�3）學習標志設計知識，能結(jié)合學�；顒舆M行標志的設計（第8課）。

　　4、綜合探索：

　�。�1）品味原始藝術的特點和價值，通過創(chuàng)作和表演，提高對美術知識和技能的綜合運用能力（第5課）。

　�。�2）從運動中得到美的啟示，能運用合適的材料或形式表現(xiàn)運動之美（第7課）。

　　三、教學中的重點和難點

　　重點：

　　1、通過不同美術語言和形式的運用，表現(xiàn)自己的生活，引起學生對社會和自我的關注和認識。

　　2、能學習運用新奇創(chuàng)造視覺形象的方法，創(chuàng)作表現(xiàn)關注環(huán)保的美術作品，并樹立環(huán)保意識；

　　3、體驗和感受星空的'美麗，選用吹色法表現(xiàn)星空之美；

　　4、學習中國結(jié)的兩種編制方法，學習標志設計知識。

　　難點：

　　1、學生在造型能力上還很欠缺，影響了他們對形象的表現(xiàn)和情感意圖的表達。

　　2、學生的創(chuàng)造性、視野不夠，使得不論是新奇視覺形象的表現(xiàn)，還是標志的設計，都會存在困難，可能都缺乏新意。

　　3、在設計制作等課堂實踐活動中，學生的動手能力及解決問題的能力都不夠，還需要培養(yǎng)。

　　4、一些學習內(nèi)容所需要的工具材料學生在準備上有難度，需要教師幫助解決。

　　5、教材中的一些教學內(nèi)容目標，在農(nóng)村受環(huán)境、條件及學生能力、情感發(fā)展水平的限制，實現(xiàn)起來有很多困難，如何結(jié)合學生的實際制定切實可行的目標和教法，使教學有效，是一個最大的難題。

　　四、本學期提高教學質(zhì)量的措施

　　1、教師繼續(xù)學習新的、先進的教育教學理論，不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，改變自身的教學行為方式，以適應新的教育形勢下對美術教學的要求。

　　2、注意通過多種教學形式和方法，保持和促進學生對美術課的學習興趣，以興趣帶動和促進學生對美術課的學習。

　　3、鉆研教材，深入挖掘教材的內(nèi)涵和編排意圖，合理利用教材及各種教學資源，為實現(xiàn)目標服務，用教材教，而不是教教材。

　　4、教師不斷學習新的教育技術，訓練自身的專業(yè)技能，以提高專業(yè)水平和為學生服務的能力，

　　5、鉆研教材，熟悉美術新課程不同學段的要求，了解學生，能根據(jù)學生實際，制定切實可行的目標和方法，以提高課堂教學實效。

　　七年級美術教學計劃 13

　　一、學生情況分析

　　七年級學生對美術的認識較膚淺，體驗美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力缺乏，但大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。

　　二、教材分析

　　本冊教材分為四大塊

　　1、造型表現(xiàn)

　　有意識地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術語言，選擇適當?shù)墓ぞ�、材料，以繪畫和雕塑等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感。

　　2、設計應用

　　了解主要的設計類別、功能，運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進行創(chuàng)意和設計，美化生活，形成初步的設計意識。

　　3、欣賞評述

　　多角度欣賞和認識自然美和美術作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力，初步了解中外美術發(fā)展概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對美術作品和美術現(xiàn)象進行簡短評述。

　　4、綜合探索

　　調(diào)查、了解美術與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的'關系，用美術的手段進行記錄、規(guī)劃與制作;通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。

　　三、任務和目標

　　1、美育

　　培養(yǎng)學生對美的感受力和提高對美術作品的欣賞能力，重點是讓學生感受傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，以提高學生現(xiàn)在和今后的生存質(zhì)量。

　　2、智育

　　培養(yǎng)學生的觀察習慣，使學生逐步掌握正確的觀察方法，提高觀察能力，發(fā)展學生的形象記憶、想象能力和動手能力，鼓勵學生思考聯(lián)想。促使他們創(chuàng)造才能的發(fā)展。

　　3、技能

　　不是美術教育的重點，要求學生能用自己的繪畫語言表達思想。

　　四、具體措施

　　1、讓學生確立新的行為意識和加強主動實踐探索的自覺性，讓學生學會思考，培植獨立實踐的勇氣和意識。

　　2、因材施教，杜絕人云亦云或千人一面的美術教育模式。

　　3、完善評價方式。

　　4、組織學生培訓活動，開展繪畫競賽活動，提高學生學習興趣，提高學生審美能力，調(diào)動學生學習美術的積極性。

　　5、美術教師充分認識課堂教學是實施素質(zhì)教育的主渠道，認真?zhèn)湔n，批改美術作業(yè)，輔導學生，促使學生在美術教學中提高審美能力，提高動手能力，促使全體學生全面發(fā)展。

　　七年級美術教學計劃 14

　　為使本學期的教學工作順利進行，更好地完成教育教學任務，通過對本冊教材的深入研究和分析，特作教學計劃如下:

　　一、教學總體目標：

　　從學生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感，通過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學會裝飾，美化生活，提高學生合作學習的能力和設計、想象、創(chuàng)造的能力。

　　要求：實際是基礎，想象是延伸，教師要用正確、健康的審美觀來引導和影響學生，培養(yǎng)文明、樸素的觀念，讓學生沿著一個健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓，從中體驗生活的樂趣。

　　教學內(nèi)容主要涉及四大領域：造型表現(xiàn)領域，設計應用領域，欣賞評述領域，綜合探索領域。四類中仍以“造型表現(xiàn)領域”為主要教學內(nèi)容，約占總教學量的三分之二。

　　二、情況分析：

　　(一)學生情況分析：

　　七年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。根據(jù)上學年級執(zhí)教時對他們的了解，優(yōu)秀生約占5%，差生約占3%，其余學生均為一般水平。因此，教師要充分認識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性。

　　(二)教材情況分析：

　　本冊教材共14課，通過美術教學以提高學生的審美素質(zhì)為宗旨，培養(yǎng)學生的美術基本能力，促進學生的全面發(fā)展。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課、設計應用課、欣賞評述課和綜合探索課四大類。

　　1、欣賞優(yōu)秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。

　　2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。

　　3、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設計與制作。

　　4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。

　　三、教學重難點：

　　通過美術教學，引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與實踐能力，培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理，健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，從小培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng)，為適應終身學習與發(fā)展打下良好的基礎。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力，陶冶學生情操，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。

　　造型表現(xiàn)課：通過畫、剪、撕、貼等方式，讓學生嘗試用不同的工具和材料，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

　　設計應用課：通過嘗試各種不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過想想、看看、畫畫、做做等方法進行簡單的組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。

　　欣賞評述課：通過觀賞自然和各類美術作品的形與色，用簡單的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受，并從中得到美的享受。

　　綜合探索課：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

　　四、教學措施：

　　課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評價，倡導學生主動參與，積極探究，保護和發(fā)展學生的個性。課堂教學中注意挖掘?qū)W生的'閃光點，尊重學生的自尊心，讓學生在教師的關愛中學習，在玩中學，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。

　　(一)教師方面：

　　做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品。

　　(1)做好課前準備，精心制作教具。

　　(2)運用各種教學手段，學生更多的創(chuàng)造空間，鼓勵學生的探索精神與大膽創(chuàng)造，在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生繪畫興趣。

　　(3)在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。

　　(4)靈活改進示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。

　　(5)教學內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學科之間的聯(lián)系。

　　(6)拓展教學思路，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。

　　(二)學生方面：

　　充分利用身邊的各種材料及所學知識，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。

　　五、業(yè)務學習及其它方面：

　　作為美術教師，應利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學習和研究，多研究新的美術動向，閱讀和學習美術教學的有關資料和先進的教學經(jīng)驗，大膽嘗試，運用到自己的教育教學中。讓學生運用多種工具材料進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)造，獲得感知、欣賞和評價的能力，開拓學生的創(chuàng)新精神、技術意識和解決問題的能力。另外，積極開展課外興趣小組的活動，加強對學生特長的培養(yǎng)和訓練。

　　六、教學進度及課時安排：

　　0、格爾尼卡1課時

　　1、藝術源于生活，高于生活1課時

　　2、手繪線條圖像——立體圖像的表達1課時

　　3、同類色與鄰近色1課時

　　4、色彩的對比1課時

　　5、色彩的對1課時

　　6、學習服裝的色彩搭配1課時

　　7、中國畫的筆墨情趣1課時

　　8、寫意花卉1課時

　　9、幾何形體的聯(lián)想1課時

　　10、策劃一次出游活動1課時

　　11、旅行團的旗幟和標志1課時

　　12、文化衫的設計制作1課時

　　13、用相機記錄我的旅行1課時

　　14、如何欣賞雕塑作品(選修)

　　15、綜合練習1課時

　　16、濰坊風箏藝術1課時

　　17、紙鳶滿天飛1課時

　　18、一枝一葉總關情1課時

　　七年級美術教學計劃 15

　　一、學生情況分析

　　通過一學期的學習，學生對美術課已經(jīng)有了一定的了解，也大體明白了美術課程的幾個課型，每個課型應該怎么去學。老師通過上課也進一步了解了學生，這級學生整體特點是活躍，鎮(zhèn)駐地學生較多，接觸的知識面也相對廣一些，但同時暴露出學習不認真，不太聽老師的引導，加上美術基礎知識方面差異較大，老師的要求很難整齊劃一的完成，特別是制作類的課程，材料的準備成了課堂實施的瓶頸。但總體來說雖然存在一些問題，大部分學生對美術學習還是有著濃厚的興趣的.。

　　二、具體計劃

　　課程實施：抓住課堂中心，上好每一節(jié)課。

　　1、備課

　　a、現(xiàn)在的教材對課程內(nèi)容進行了重組和排列，所以這就要重新熟悉教材，把握教學任務和教學重難點，進一步深挖教材，研習透教科書及教師用書。

　　b、充分利用網(wǎng)絡資源，多看多總結(jié)多提煉——看教案、看課件，在看的基礎上進行提煉和總結(jié)。積極主動地去備課整合教案，制作課件。

　　c、備好學生，課前課堂中可能出現(xiàn)的問題做好預設。

　　2、上課

　　有了精心的備課，盡量使每一節(jié)課都能按自己的計劃來，通過對多媒體的運用調(diào)動學生學習的積極性，讓學生在寬松的課堂氛圍中發(fā)揮自己無限的藝術想象力和創(chuàng)造力，同時注重學生學習習慣養(yǎng)成的培養(yǎng)，使其愛上美術課；今年我們美術課又多了一個法寶，學校給學生準備了大量的學習材料和用具，這樣就減輕了學生準備材料的壓力，相信我們會迎來一個藝術的春天。

　　其他活動：有效的活動實施可以和課程相輔相成

　　1.組織學生培訓活動。（大力開展第二課堂活動。組織相應的興趣小組、競賽小組。）

　　2.繼續(xù)在校園內(nèi)的玻璃櫥窗展示學生作品，繪畫競賽活動，提高學生學習興趣，提高學生審美能力，調(diào)動學生學習美術的積極性。

　　七年級美術教學計劃 16

　　本學期由我擔任初一美術課，在對學生情況做了大概了解以后，結(jié)合教材我對新學期的教學做了初步的計劃如下：

　　一、指導思想

　　全面貫徹美術新課程標準，實施素質(zhì)教育，注重美術學科的特點，更新教學手段，大力推行嘗試洋思模式教學法，挖掘豐富的課程資源，激發(fā)學生學習美術的.興趣，提高課堂效率。進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，努力為學生的全面發(fā)展，打下堅實的基礎。

　　二、基本情況

　　1、學生基本情況

　　初一新生對新的學校環(huán)境和課程都充滿著好奇和向往，在小學期間他們的美術知識有了一些基礎和積累，但是技能水平仍停留在幼稚的階段，學習態(tài)度上缺乏自主自覺性，學習方法較單一，在今后的學習中要根據(jù)他們的特點有針對性地進行教育和培養(yǎng)。

　　2、教材分析

　　本冊教材包括基礎知識和基本技能兩大部分�；�礎知識包括欣賞評述、造型表現(xiàn)、壁報信息的'搜集和交流和字體的設計與版面設計、壁報編輯制作等基本知識。基本技能包括學會學習、欣賞、學會素描建筑和人物的畫法，以及周圍環(huán)境的描繪等。以教學過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標準的多樣性為原則，強調(diào)趣味性的美術學習，以各種豐富多彩的活動設計教學內(nèi)容，貼近學生的生活經(jīng)驗和感興趣的事物，有利于學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。以激發(fā)學生的學習興趣為前提，兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，在美術教學活動中，培養(yǎng)學生藝術創(chuàng)造能力是作為本學科重要的內(nèi)容和目標。

　　三、教學目標

　　通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術作品的欣賞，進一步認識設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活的關系，建立初步的設計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。了解美術表現(xiàn)的多樣性，能用臨摹，寫生和創(chuàng)作等方式，體會美術不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學生對現(xiàn)行美術作品和表現(xiàn)美術作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認識。表達自己對美術作品的感受理解，有意識地運用形、色等美術語言，以描繪的方法，選擇合適的材料工具記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物。

　　四、實施目標的方法措施

　　1、加強理論學習，進一步對洋思教學法理論進行深入細致的學習，認真落實洋思教學法的教學。

　　2、廣泛利用校外的各種課程資源，開展多種多樣的美術教育活動，盡可能地運用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。通過美術的各項活動的開展，全面發(fā)展學生的自主能力，使學生們的水平有所提高。

　　3、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識，并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質(zhì)。

　　4、提高學生對生活、自然以及美術作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學生們在實踐中，在生活中學習，逐步培養(yǎng)學生的動眼、動腦、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力，培養(yǎng)學生的審美素質(zhì)。

　　七年級美術教學計劃 17

　　一、教學分析：

　　本教材是依據(jù)《義務教育美術課程標準》編寫的實驗教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展學生的思維，使他們愉悅的學習美術課程。根據(jù)美術課程標準把教學分為四個教學領域，這四個學習領域分別是：“造型 表現(xiàn)”、“設計 應用”、“綜合 探索”、“欣賞 評述”。

　　二、學生基本情況分析：

　　初一年級學生對美術有濃厚興趣，但興趣和耐心不會太久，所以繪畫對于他們有很大的幫助，讓他們初步感受美的能力，作畫時培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫能力，培養(yǎng)繪畫想象能力，提高他們的美術能力。

　　初二年級學生對美術已有了簡單的認識，所以學起來很輕松，他們的興趣橫濃厚，我一定會盡力把他們教好的。讓他們會感受美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)情趣，提高審美能力、繪畫能力、觀察能力、想象能力、創(chuàng)作能力等。

　　由于課上時間有限，學習內(nèi)容少，我在完成教學的情況下加入簡筆畫教學，這樣學生既充實的自己，又學習到了更多的美術知識，同時又提高了對事物外形的掌握，完整了構圖，又掌握了技能，提高了技能學習。

　　三、教學目標：

　　(1)了解各種繪畫工具和特性，并且學會掌握使用這些工具。

　　(2)能夠了解色彩，認識各種色彩大膽應用，創(chuàng)作不同的作品。

　　(3)根據(jù)美術的特點明確學習態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣。

　　(4)采用各種形式激勵學生學習美術知識，加入各種那個游戲進行學習，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，展示自己，發(fā)表創(chuàng)作意圖。

　　(5)選擇有情趣的教學內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學形式滲透教學，叫學生在不知不覺中學習，激發(fā)、培養(yǎng)學生學習美術的興趣。

　　(6)充分發(fā)揮教師的`直觀性演示，演示要規(guī)范化讓學生能學習正確的作畫方法，激發(fā)學生學習的欲望。

　　四、教學方法設計：

　　美術教學比較吸引孩子，在教學中我們可以先激發(fā)孩子的學習興趣，那就要有好的教學方法，我們可以進行談話法、啟發(fā)式進行教學，讓學生在快樂中學習、在快樂中體驗美術的樂趣，誘導學生學習更多的美術知識。

　　認識常用的色彩及形狀，并能用繪畫工具表示各種色彩，體驗不同媒材工具，用各種方法表達想法，欣賞感受作品。探究感知學習，自己會口頭歸納感受。

　　培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新精神，注重個性發(fā)展。在學習中舉一反三。

　　五、教學評價方案：

　　我將美術評價方案分為兩大項內(nèi)容：

　　1、藝術表現(xiàn)：(40)

　　學習態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的情況15分、課堂表現(xiàn)5分，分書本的愛護5分。

　　2、基礎知識：(60)

　　期末測試 60分

【七年級美術教學計劃】相關文章：

七年級美術教學計劃08-24

七年級美術教學計劃02-07

七年級美術上冊教學計劃10-24

七年級上冊美術教學計劃01-16

七年級下美術教學計劃09-24

七年級美術教學計劃15篇02-24

七年級美術教學計劃（精選12篇）06-15

七年級美術教學計劃（河北版）04-25

七年級美術教學計劃（河北版）12-08