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初二政治教學計劃
日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，該好好計劃一下接下來的工作了！好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的初二政治教學計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二政治教學計劃1
一、學生現狀分析
本學期我擔任初二年級一至六班的政治課教學工作，從初一的學習情況看，學生整體水平一般，學生自身對政治課不太重視，忽視其心理健康的重要性，針對這種情況，聯(lián)系當前的教育形式，在本學期的教育教學過程中，首先應針對學生進行思想政治教育，同時聯(lián)系實際，讓學生掌握本書的基礎知識，增強實踐操作能力，為取得好的教育教學效果制定如下計劃。
1、重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。
3、加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生的實際和教學條件。
4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：
第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。
第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。
第三、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。
第四、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。
二、主要教學措施和教改思路：
針對學生的現狀，進一步認識到思想政治課的重要性和必要性，聯(lián)系實際使其加深印象，體會到思想政治課的現實性，并在此基礎上，認真研究《新課程標準》和教材，貫徹知行統(tǒng)一，可讀性和可教性相結合，通過課文中所設置的各種欄目，對學生進行必要的心理和生理的訓練，提高學生分析問題和解決問題的能力。
1、認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過觀看錄像和聽課等方法吸取經驗，把握每節(jié)課學生互動的內容，讓學生真正動起來，
2、課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔，。
3、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力。
4、充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設情景，導入新課，進行情景教學。
5、教師要充分利用網絡上的資源，了解學生的思想動態(tài)和心理表現來進行心理品質教育，豐富課堂教學。
6、組織開展小品表演，唱歌和鼓勵學生收集時事新聞等方法激發(fā)學生的學習興趣。
三、教學要求：
1、加強理論學習，認真學習《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎教育課程改革綱要》，不斷更新教育觀念，明確自己的工作目標，充分認識到自己工作的必要性和重要性，不斷提高自己全面的素質。
2、認真學習、領會《新課程標準》的重要內容，在教學中注重知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，注意培養(yǎng)學生的各種地理能力，重視培養(yǎng)學生的地理觀察、調查、運用圖表和數據分析等基本方法、地理思維能力、地理探究能力，同時掌握好地理學科的基本概念和基本原理。
3、以教材中的“活動”部分內容為突破口，深入研究課堂教學模式，繼承以往教學活動的長處，并不斷深化、創(chuàng)新、拓展，形成多種多樣的符合學生個性發(fā)展的、有特色的課堂教學模式。
4、注意建立過程式評價體系，注重學生的發(fā)展，給在實施新課程中的每一位學生建立成績檔案，用來記錄該學生的地理學習情況，作好整理工作。
5、將新課程教學實驗研究進行反思，整理自己的所做、所思、所想，將自己在這些年的教學工作中的好的做法，符合課程改革的理念的課堂教學或實踐活動進行總結、提煉，繼續(xù)發(fā)揚光大，并把它們記錄下來，寫成教案、活動案例、論文、實驗報告等，積累經驗，驗證《新課程標準》的科學性和可操作性
四、本學期世界地理的教學目標是：
1.使學生知道有關世界海陸分布、氣候和海洋的基礎知識，以及世界人口、人種和國家等概況。
2.使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關系，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法。
3.使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。學會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。
4.使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經驗和問題;增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。
四、具體實施
1.教學中要改變傳統(tǒng)地理課程重知識輕方法、重結論輕過程的觀念。更多地關注學生的學習體驗，關注學生的情感、態(tài)度和價值觀。
2.引導學生從生活實際和自身經驗出發(fā)，觀察、發(fā)現、了解和研究生活中的'地理，并善于在生活中學習和運用地理知識。
3.引導學生關心現代社會的發(fā)展，關注世界的變化，樹立科學的資源觀、環(huán)境觀、人口觀。要將現代信息技術的運用作為課程的有機組成部分，以千姿百態(tài)的地理事象、千差萬別的地理空間、千變萬化的地理演化過程。充分考慮現代信息技術的深遠影響，促進地理學習的革命，為學生主動地、富有個性地學習地理創(chuàng)造良好的環(huán)境。
4.初一每個班級都有個別學習習慣較差的學生，這些學生他們或者自身努力但學習比較困難，或者智商不低但學習不努力，或者對老師的教育有反感情緒，所以在教學中應該對這類學生給予特別的"關照"，生活中要關愛他們，學習中要特別關注他們的一言一行，要從基礎抓起，從良好的學習習慣抓起，不放棄每一位學生。
5、教學活動應該是由教學內容、學生、教師、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學生學習的結果，更應注重師生共同探究新知識的過程，重視學生學習的經歷和經驗，關注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創(chuàng)設、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬，豐富學生的經歷和經驗，改變學生的學習方式，實現知識傳承、能力發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在平時的教學中，我特別強調地理同生活實際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件，讓學生感知生活中處處有地理，引導學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。
初二政治教學計劃2
一、 教學目標:
通過教學使學生學會交往,提升學生的道德水平,培養(yǎng)學生的競爭和合作意識,增強處事能力,促使自身發(fā)展。教會學生與同學、教師結伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學習中化解矛盾,健康成長。并掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學生知法,懂法,用法。
二、教學內容分析:
共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有相親相愛一家人和我門共有一個家兩課組成,本冊書把學會交往作為主線,培養(yǎng)學生的交往能力是教學重點,第一單元以與父母交往作為開篇,有著現實的重要意義。第二單元學會交往天地寬,有在交往中完善自我和掌握交往藝術,提高交往能力兩課組成,這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展,有合作競爭求發(fā)展和合奏好生活的樂章組成,這一單元是前兩個單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權,財產權,消費者權,有法律保護我們的權利、伴我們一生的權利、依法享有財產權,消費者權四課組成。
三、教學重點:
通過教學使學生學會交往,提高學生的交往能力。教育學生學會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實守信的.人。同時要學會運用法律武器保護自身的合法權益。
四、教學難點:
對于師生之間,學生與學生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾�？朔娣葱睦�。教會學生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術。
五、教學方法:
講授法、討論法、自學法、練習法。
六、學情分析:
本屆學生絕大多數學習比較自覺,學習目的明確,主動性較強,上課精力比較集中,作業(yè)能認真完成,這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認真按時完成,教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法,使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。
七、實施目標的方法:
1、重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗,用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。
3、加強學生的道德實踐,討論社會現實與自我成長的問題,根據學生實際和教學條件。
4、搞好教學還要抓好以下幾個問題:
第一、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎。
第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。
第三、組織好體驗活動,這是促進學生內化的手段。
第四、指導好學生的實踐活動,這是實踐學生良好行為的途徑。
八、課時安排
第一周 第一課 2課時
第二周 第二課 2課時
第三周 第一單元復習 2課時
第四周 第三課 2課時
第五周 第四課 2課時
第六周 第二單元復習 2課時
第七周 第五課 2課時
第八周 第六課 2課時
第九周 第三單元復習 2課時
第十周 第七課 2課時
第十一周 第八課 2課時
第十二周 第四單元復習 2課時
第十三周 第九課 2課時
第十四周 第十課 2課時
第十五周 第五單元復習 2課時
第十六周 復習 2課時
第十七周 復習 2課時
第十八周 復習 2課時
第十九周 復習 2課時
第二十周 復習 2課時
初二政治教學計劃3
一、教學目標：
(一)、知識目標：
明確處于青春期的我們生理和心理上發(fā)生的一些變化，并且能夠正確認識這些變化。掌握青春期的某些重要心理特征及其了解青春期的某些行為特點。
(二)、能力目標：
能夠正確的處理青春期的三個主要心理矛盾。能夠主動的適應生活中的某些變化，并且積極主動的尋求適當的解決方案。
(三)、情感、態(tài)度與價值目標：
培養(yǎng)自己的自我調節(jié)能力，學會設計自己的青春之路。能夠樹立正確的人生觀、價值觀等。
教學重點：青春期是人生理和心理發(fā)育的關鍵期。
教學難點：
自己的人生要向哪些方向走和自己對青春的理解是有關系的，所以要掌握青春的.方向，體驗，感受青春的美好，形成珍惜青春的良好生活態(tài)度。
教學時間：
3課時(機動2課時)
第一課時
教學內容： 第一站：青春多美好
教學過程:
二、預習檢查
各位同學，新學期開始了，現在我們已經是八年級的學生了。請大家自己關注一下周圍的同學，和上學期相比，同學們發(fā)生了哪些變化?
三、合作學習：
1、青春期是身體發(fā)育的關鍵時期。
2、青春期也是智力迅速發(fā)展的時期。
3、青春期還是心理走向成熟的重要時期。
4、青春期的情感、情緒十分豐富。
5、青春是人生中最美好的階段。
6、如何看待這些變化?
四、交流展示
1、青春期是身體發(fā)育的關鍵時期。
(1)身高快速增長;
(2)體重迅速增加;
(3)體力增強;
(4)性特征正在逐漸突現;
(5)男生女生的性別差異越來越明顯：男生：身體增高顯著，喉結突出，開始變聲，會逐漸長出胡須，喜歡“逞英雄”，不甘人后;女生：嗓音變得細潤，身體的女性特征逐漸明顯，更加在意自己體態(tài)、容貌上的的改變;
(6)還會萌生性意識。
2、青春期也是智力迅速發(fā)展的時期。
我們會對生活中的許多事物產生興趣，用我們的經驗去理解、去分析，并逐步上升到邏輯論證，從而使思維能力、智力水平逐步提高。
3、青春期還是心理走向成熟的重要時期。
開始關注自己的內心感受，更加在意別人對自己的評價，懂得自尊，也希望得到他人的關注和尊重。
我們常常在自信和自卑之間搖擺不定。
我們也會努力控制自己，自控能力不斷增強。
4、青春期的情感、情緒十分豐富。
更加重視感情，珍惜友誼。情感和友誼的內容更加豐富，形式更加多樣。
情緒起伏比較大，情感表達比較強烈。
5、青春是人生中最美好的階段。
它美好，是因為生命開始了全新的階段;它美好，是因為生命正年輕。
我們充滿理想與信心，最具潛在力量和創(chuàng)造性。
我們自我意識逐漸覺醒，夢想更多了，激情更加澎湃，開始思考著遠大的抱負，對未來充滿憧憬。
6、如何看待這些變化?
這些變化是正常的: a.我們無須不安或焦慮;b。不取笑和嘲弄其他同學和朋友。
四、達標檢測
1.下列不屬于青春期身體變化的主要表現是( )
A.性機能發(fā)育成熟
B.身體外形急劇變化
C.體內機能迅速健全
D.心理充滿矛盾
2.面對進青春期后的生理變化,我們應( )
A.覺得羞恥，感到煩躁
B.當成話題，大談特談
C.積極回避，諱莫如深
而小花卻認為自己開始長大了。在對待青春期生理變化方面的正確做法是( )
A.置之不理
B.趕快找醫(yī)生咨詢看身體是否有病
C.以積極的心態(tài)去接納
D.買一些藥，來緩解這些癥狀
4.生活中，有的同學喜歡拿別的生理發(fā)育特點開玩笑，說三道四，叫這個“胖豬”，叫那個“長頸鹿”，說那個“滿天星”。這種作法( )
�、偈遣豢扇〉模遣坏赖碌�
�、跁o對方造成心理負擔甚至是傷害
�、圻@樣生活才有樂趣可言
�、軕搱詻Q杜絕
�、菔菍ν瑢W的不尊重
A.③ B.②④⑤C.①②④D.①②④⑤
5.青春期的心理充滿著矛盾，這些矛盾( )
A.是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的不正�，F象，會影響到我們的身心健康
B.是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正�，F象，不會影響我們的身心健康
C.是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正常現象，如處理不當會影響身心健康
D.是我們生理發(fā)育和心理變化過程中的正常現象，隨著我們的長大會逐漸消失
6.下列有關青春的表述，不正確的一項是( )
A.青春是活力的象征，它蘊含著智慧、勇敢和意志
B.青春更多的是夢想，是激情、是幸福
C.我們要祝福青春、珍惜青春
D.青春期充滿了苦惱，沒有什么好祝福的
7.我們應如何以待我們“成長煩惱”( )
�、俨蝗ス芩�，順其自然
②敞開心扉，多與父母、老師、同學溝通
�、蹖で罄蠋�、同學、的指導和幫助
�、芟胍幌霟⿶赖陌Y結所在，用行動去解決問題
A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④
1——7答案：D,D,C,D,C,D,D
六、預習設置
七、課后小結
初二政治教學計劃4
一、學生基本情況分析
八年級學生熱情、好動、好奇心與參與意識模仿能力較強。但行動魯莽，考慮問題不夠全面，情緒變化大而快，自控力差，在教學過程中對其特點有針對性地進行教學。學習政治的思維方式基本形成，但學習能力和學習方法有待提高。
二、教材內容分析
本冊教材包含四個單元九課的內容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，我們共有一個家，在交往中完善自我，掌握交往藝術提高交往能力，合作競爭求發(fā)展，合奏好生活的樂章，法律保護我們的權利，伴我一生的權利，依法享有財產權、消費者權。通過半年時間的教育教學，幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益，這是一個艱巨的任務。
具體分析如下：
本冊教材由四個單元構成，每單元包括兩課(除第四單元包括了3課外)，共九課。內容由易到難，由近而遠。
第1單元“讓愛駐我家”，包括兩目內容，通過典型事例，使學生正確認識“家”的含義，了解家的意義和作用，學會與家人和諧相處，并最終為“家”而努力學習。
第2單元“學會交往天地寬”，本單元告訴我們交往的重要性和交往的一些方法和技巧，學會與人交往，不斷完善自己。
第3單元“在合作中發(fā)展”，社會生活中有競爭也有合作。在競爭中不忘合作。這樣，可以拓寬生活之路，使生活更富情趣，但應注意“誠信”為先。
第4單元“我們依法享有人身權、財產權、消費者權”，通過對權利和義務的了解，明確法律在公民生活中的重要作用;了解公民玫些最基本的權利，從而學會依法來維護自己的合法權益。
教學的重點難點是：學生交往品德的培養(yǎng)，道德實踐活動的開展。
三、教學目標
本冊教材主要是對學生進行良好品質，健全人格以及最基本的權利、義務教育。通過學習，使學生能與人和協(xié)相處，善于交往，誠信待人，知道法律賦予公民的權利以及公民應當履行的義務;了解與我們生活密切相關的一些權利;同時，在學習中掌握一定的方法和技巧，培養(yǎng)一定的解決問題的能力，從而不斷的完善自己。
四、教學措施
1，教師要反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。
2，同科、同教室教師要加強合作、虛心求教，共同開展好教學科研工作。 協(xié)調好學校領導，班主任，其他教師，家長的關系，努力營造良好的教育環(huán)境。
3，教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學安排教學過程。
4，精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。
5，組織管理好學生，注意培養(yǎng)學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調動學生的積極性。這是搞好教學的關鍵。
6、狠抓常規(guī)管理，重點放在課堂提問和課后作業(yè)的檢查、督促上。
7、以教材為主，精講多練，注重學生的情感體驗。注重理論聯(lián)系實際，充分體現體驗式教學理念與生活化教學意識
8、注重教學方法的應用和學法的指導。根據教材時代性、針對性、實效性和趣味性的特點，在精心布署作業(yè)的基礎上，通過對重點內容的講述，典型事例列舉和分析，采用談話法、討論法、練習法和自我剖析法加上一些小圖片、掛圖、多媒體課件，加強學生對教學內容的理解和掌握。 五、教學進度 本學期有效的.教學時間約20周共40課時，課堂教學時間需15周30課時，機動5課時，用于開展課外活動和期末復習考試。
五、教學進度安排
9.1-9.9
教材特點介紹及方法解析
第一課第一框家，溫馨的港灣
9.12—9.16
第一課第二框學會與父母溝通
第二課第一框我愛你，中國
9.19—9.23
第二課第二框我們都是龍的傳人
完成各項作業(yè)
9.26—9.30
第一單元復習及測試
10.03—10.07
第三課第一框交往伴一生，一生在交往
10.10—10.14
第三課第二框我們的朋友遍天下
第四課第一框文明交往禮為先
10.17—10.21
第四課第二框交往講藝術
第二單元復習及測試
10.24—10.28
月考復習
月考試卷分析
10.31—11.04
第五課第一框合作是生活之路更寬暢
第五課第二框競爭不忘合作
11.07—11.11
第六課第一框心中有他人
第六課第二框與誠信結伴同行
11.14—11.18
第三單元復習
第三單元測試
11.21—11.25
第七課第一框法律規(guī)定公民的權利和義務
11.28—12.02
第七課第二框法律在公民生活中的作用
1205—12.09
第八課第一框法律保護我們的生命健康權
12.12—12.16
第八課第二框法律保護我們的人格尊嚴!
12.19—12.23
第九課第一框財產屬于誰、留給誰
12.26—12.30
第九課第二框法律保護我們的無形財產
12.27—1.2
第九課第三框做個聰明的消費者
1.3—1.9
第四單元復習及測試
1.10—1.16
期末復習考試
六、教學輔導計劃
(一)確立輔導對象
學習優(yōu)秀生：
一班：等
二班：等
三班：等。
四班：等
學習困難生
一班：等
二班：等
三班：等。
四班：等
(二)輔導措施
1.對學習優(yōu)秀的學生來說，通過輔導主要培養(yǎng)他們的思維分析能力。在輔導中增加課外知識，以及與高中所涉及的內容相銜接的知識，開拓學生的知識面，讓優(yōu)生吃飽，通過做材料分析題，培養(yǎng)他們的答題技巧。
2.對學習困難的學生，從基礎知識入手，從易到難，主要培養(yǎng)他們的學習興趣，只對著部分學生，傳授最重點的內容，做到少而精;進行學法指導，通過輔導，教會他們如何做選擇題、怎樣回答材料分析題，如何通過材料找到與課本知識的鏈接點。
(三)時間安排(優(yōu)生雙周，困難生單周)
周次
時間
輔導內容
1——2
家，溫馨的港灣;學會與父母溝通;
我愛你，中國
3——4
我們都是龍的傳人;單元檢測;交往伴一生，一生在交往;
5——6
我們的朋友遍天下;
7——8
文明交往禮為先;
交往講藝術
9—10
復習，期中測試;
11—12
合作使生活之路更寬敞;競爭不忘合作;心中有他人;與誠信結伴同行
13——14
法律保護我們的權利;伴我們一生的權利;依法享有財產權、消費者權
15——16
學法指導：如何解答材料分析題。
17——18
期末復習
19——20
期末復習
21——22
期末復習
初二政治教學計劃5
一、教學目標：
1、通過講故事、交流討論等活動，讓學生懂得誠信是做人做事的根本。
2、號召同學們以“誠信”為做人原則，在生活中做一個誠實守信的人。
3、能夠清楚地表達自己的感受和觀點，學會傾聽，能夠與他人平等地交流。
二、教學重點：目標3
三、教學用具：多媒體課件
四、習慣養(yǎng)成訓練點：養(yǎng)成學生認真傾聽，大膽交流的習慣。
五、教學過程：
(一)故事導入
這節(jié)課我們首先來聽一個《金斧頭》的神話故事。(播放課件)
師：聽了這個故事，你感受最深的是什么?(學生交流)
(二)誠信故事會
1、師：課前老師讓同學們搜集了一些有關誠信的小故事帶來了嗎?
1)在小組內講一講故事，同時說一說自己的故事是從哪里搜集來的及這個故事對自己的啟發(fā)。
2)每個小組選一名講得最好的同學講給全班同學聽一聽。
2、討論：你還知道哪些誠信故事，誰能起來說一說你談的是什么故事?故事的內容是什么?故事對自己的啟發(fā)是什么?
3、小結：通過剛才的交流你又了解了很多誠信的人和事。誠信是做人做事的根本，只有恪守誠信才能維護自己的尊嚴，才能得到別人的信任。因此同學們要從小做一個誠實受信的人。
4、那么在生活中，你是否是一個講信用的人呢?。這樣吧，把你講信用的故事悄悄說給同桌聽一聽，然后請同桌來講對方的小故事(學生說悄悄話)
5、請同學來說說自己的誠信小故事(2、3個人)
6、“假如沒有誠信”會怎樣?
生齊讀，個別同學發(fā)言。
(三)名人名言制作誠信卡
師：關于誠實守信古人也有著深刻的`理解，老師搜集了關于誠信的名人名言，你可以選擇一條作為你自己的座右銘來幫助你在日常生活中做到誠信。
1、與朋友交，言而有信。《論語》
2、言必信，行必果。《論語》
3、遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽一樣。 ——(法)巴爾扎克
4、失足，你可以馬上恢復站立;失信，你也許永難挽回�！�(美)富蘭克林
5、誠信是一種美德，會讓你更加完美。
6、誠信創(chuàng)造財富。
師：寫下你的座右銘，并在下寫寫你對誠信的理解，制作自己的誠信卡。
( 四)總結：誠信是一個人的重要品質，誠信會使換來尊重，誠信會使你得到朋友，誠信會讓你前途無量。讓誠信永駐你心間吧。
初二政治教學計劃6
教學內容： 第二站：五彩青春路
教學過程:
二、預習檢查
最近怎么了?
媽媽總是在嘮叨，爸爸太愛說“不”;
老師天天念叨學習，不再那么親切了;
學習壓力想一頂脫不去的帽子，時刻套在頭上;
社會怎么是這樣，到處都有不如意的事情;
我的心事也越來越多，脾氣似乎也越來越大;
我越來越不愿和父母交流想法了，因為他們說的總與我想的不一樣。
想一想：生活為什么發(fā)生了這么多的變化?
三、合作學習：
1、我的苦惱是什么?
2、青春期的心理變化有哪些?生活中如何理解?
3、青春期的三個主要心理矛盾是什么?
四、交流展示：
(一)、五彩的青春
——紅色的激情，蘭色的憂郁，粉色的夢幻，灰色的迷茫，綠色的希望。
(活動：我的苦惱是什么?)
(二)、青春期的心理變化
1、困惑是青春期的正常反應。
2、獨立意識不斷增強是青春期的行為特征。
3、嘗試接觸社會、理解社會是青春期的行為特點。
(三)、青春期的三個主要心理矛盾是什么?
1、渴望獨立與現實依賴的矛盾。想獨立自主可又不具備獨立自主的經濟基礎和物質條件;想擺脫依賴，卻又不具備充分的生活自理能力;想讓大人把自己當成年人對待，可許多言行舉止依然帶有孩子氣，以至于想擺脫依賴，卻離不開照料和幫助。
2、心理閉鎖與求得理解的矛盾。向家人和老師關閉自己的心靈，希望，希望有自己獨立的生活和思想空間，又感到家長和老師不理解自己，渴望得到他人的理解，向他人傾吐心聲。
3、性發(fā)育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。在對自己和異性的'變化感到驚奇并感興趣的同時，又會不同程度地出現不安、害羞，或者恐懼和不知所措的心理。
正確認識青春期的問題和特點，才能走好青春路。
五、達標檢測
(一)選擇題
1.小紅今年13歲，最近她越來越覺得跟父母無話可說。她對父母最常說的一句話是：“你們根本就理解我!”對此，你認為小紅應該( )
�、僮鹁锤改福嗦犅牳改傅囊庖�
�、谧约洪L大了，可以脫離他們的管教了
�、坜D達變對父母的看法，同他們心平氣和地交談
�、芾斫飧改福岣咦晕业目刂屏�
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
2.進入青春期，我們的心理上會遇到一些困惑、矛盾和煩惱，對此認識正確的是( ) ①這些煩惱是生活中的正常現象，沒有必要去管它，任其自然吧
�、谶@此煩惱讓我們苦悶，但也構成了我們前進道路上的動力
�、廴绻幚聿缓眠@些煩惱，可能會阻礙我們的發(fā)展
�、芪覀円J真對待這些煩惱，合理解決這些矛盾
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.小明的媽媽發(fā)現小明進入七年級后，不再那么任性和依賴父母了，遇到事情后慢慢地有了自己獨立的看法，也不喜歡父母過多地說教了。這說明小明( )
A.有自己的觀點和看法，是自我意識增強的表現
B.不尊重他的媽媽
C.不愛他的媽媽
D.喜歡堅持自己錯誤的觀點
4.王強和張鵬是一對好朋友，因為開玩笑，兩人吵了起來，王強怒氣沖沖地朝毫無防備的張鵬踢了一腳，張鵬從樓梯上摔了下來，受傷了，王強因此受到學校的處分。這一事例給我們的啟示是( )
�、傩睦頉_動解決不好，會使自己的身心發(fā)展受到不利影響
�、谟辛藷⿶酪镌谛睦�
�、矍啻浩诔霈F心理沖動是正常的也是無法控制的
�、艹霈F心理沖動時，要想到可能產生的后果
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
5.“我的爸爸媽媽很愛我/我的考試成績也不錯/可我為什么總不快樂/兒時的玩具早丟掉了/我想我應該變得懂事了/我想我應該變得成熟了/可我為什么不快樂!”你是不是也有過樣的“不快樂”呢?有的話，你應該( )
�、賹W會獨立自主，完全根據自己的喜好行事
�、趯で蟾改�、老師和同學的指導和幫助
�、鄢ㄩ_自己的心靈世界，多與他人溝通
�、芏鄥⒓涌萍�、文體活動，培養(yǎng)自己的高雅情趣
A.①②④ B.①③ C.②③④ D.①②③④
6.青春期心理充滿矛盾，你認為應這樣認識這些矛盾( )
�、龠@是我們成長過程中正常的心理現象
②它們會成為我們發(fā)展的阻力
�、畚覀儜ㄟ^各種方式，借助各種力量調控好心理矛盾
�、鼙３中睦斫】祵⒂兄谖覀冺樌哌^青春期
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
7.第個人在青春期的心理發(fā)展歷程中，都要不同程度地經歷一段“成長的煩惱”。下列消除煩惱的方式，你認為正確的是( )
①多玩電子游戲，提高自己的反應能力
�、诙嘧x書，提高審美能力
�、鄱鄥⒓涌萍肌⑽捏w活動，培養(yǎng)高雅生活情趣
�、芏嗯c父母、老師、交流和溝通，尋法語他們的指導
A.①②③ B.①③④ C.②④ D.②③④
8.“以前，我回到家就把學校的新鮮事告訴父母，可現在我越來越感覺父母不能理解我，我寧愿把一些心事寫到日記里，也不想對父母講。”小霞的這種想法說明( )
�、偎诔砷L過程中出現了許多心理煩惱
�、谒母改父簧蠒r代的發(fā)展，絲毫不理解青少年的心理
�、鬯谄綍r的生活中不孝敬父母
�、芩a生了矛盾心理，一方面渴求理解，另一方面又封閉自己
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①④
答案：1A,2B,3A,4D,5C,6B,7D,8D.
六、預習設置
七、課后小結
初二政治教學計劃7
一、學生現狀分析
本學期我擔任初二年級五個班的政治課教學工作，從初一的學習情況看，學生整體水平一般，學生自身對政治課不太重視，忽視其心理健康的重要性，針對這種情況，聯(lián)系當前的教育形式，在本學期的教育教學過程中，首先應針對學生進行思想政治教育，同時聯(lián)系實際，讓學生掌握本書的基礎知識，增強實踐操作能力，為取得好的教育教學效果制定如下計劃。
1、重視學生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。
3、加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生的實際和教學條件。
4、搞好教學還要抓好以下幾個問題：
第一、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。
第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。
第三、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。
第四、指導好學生的'實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。
二、主要教學措施和教改思路：
針對學生的現狀，進一步認識到思想政治課的重要性和必要性，聯(lián)系實際使其加深印象，體會到思想政治課的現實性，并在此基礎上，認真研究《新課程標準》和教材，貫徹知行統(tǒng)一，可讀性和可教性相結合，通過課文中所設置的各種欄目，對學生進行必要的心理和生理的訓練，提高學生分析問題和解決問題的能力。
�。薄⒄J真鉆研課程標準，熟悉教材，通過觀看錄像和聽課等方法吸取經驗，把握每節(jié)課學生互動的內容，讓學生真正動起來，
２、課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發(fā)言，發(fā)表見解，教師從中點拔，。
�。�、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力。
�。础⒊浞掷脤嵨镅菔�、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設情景，導入新課，進行情景教學。
�。�、教師要充分利用網絡上的資源，了解學生的思想動態(tài)和心理表現來進行心理品質教育，豐富課堂教學。
６、組織開展小品表演，唱歌和鼓勵學生收集時事新聞等方法激發(fā)學生的學習興趣。
三、教學進度表
第一至三周完成前言及第一課及第二課教學任務
第四至六周完成第三、四課教學任務
第七至九周完成第五、六課教學任務
第十周復習檢測
第十一至十三周完成第七八課的教學任務
第十四至十五周完成第九課教學
第十六周時政復習
第十七至十九周復習
第二十周期末考試
劉慶溪李愛軍李曉芬
初二政治教學計劃8
在初中教育中，學生的學成績是最被看重的，學校只注重對學生教學成績的提升，忽略了對學生思想品德的教育，這是完全失衡的教育�，F在社會上有那么多品行端正的小混混，看著就令人氣憤，這的學校注重對學生思想品德教育的后果。我歷來主張學生的教學成績和思想品德掛鉤，要教學成績和思想品德均衡發(fā)展，教育的學生才是好學生。
正是認識到情況后，我初中思想品德教師，指定了思想品德教學工作計劃：
一、學生情況分析：
本學期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的和期末考試的情況看，學生學思想品德課的性還算高，但分布很不平衡，整體學生的解決和分析問題的能力不高。，本學期在抓好教學常規(guī)工作的基礎上，應能力素質教學，努力學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。
二、教學思想：
學教學工作計劃要求，學新課程標準，教學改革發(fā)展要求，努力新課程標準的教學模式和教學方法，從上轉變教學觀念，教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生性學的精神，注重學生的能力，培優(yōu)扶差方案，教學質量。
三、實施的方法
1、搞好教學還要抓好幾個問題：
(1)、學生的生活，這是教學的基礎。
(2)、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。
(3)、組織好體驗活動，這是學生內化的手段。
(4)、好學生的實踐活動，這是實踐學生的途徑。
2、教為主導，學為主體的教學原則、學生自主學，學生的學性，培養(yǎng)其獨立學的能力。注意學生的性，注重學生的互動合作，強化學生學的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗，在親身體驗中發(fā)展。
3、運用科學的教學方法和教學手段，培養(yǎng)學生多的'學興趣和學熱情。注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中教學的實效性。探究式學，主題探究是每單元的靈魂，如何組織主題探究。分層次和雙邊教學，教學中注意照顧到不同層次的學和能力，使每個同學都的特長。
4、學生的道德實踐，社會現實與自我成長的問題，學生和教學條件。
四、本學期主要教學工作：
1、組織課堂活動，培養(yǎng)學生學興趣和學熱情，學生學以致用的能力，體現思想品德課的知識、能力體現、踐行三位一體的教學。
2、鉆研學新課程標準，學好教學改革新理論，努力自身教學教研理論。
3、把握好新教材的編寫目的和教學要求，駕馭新教材的能力
4、組織社會實踐活動，幫助學生認識社會、社會，學生分辨是非的能力，學生的綜合素質。
5、教研活動，集體備課，多聽課、多總結。學他人、他先進教學經驗，互相學，取長補短，努力教學能力。
6、自覺教學常規(guī)工作，按質按量備課、上課、改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學任務，實施課堂教學法。
7、抓好學科培優(yōu)工作，會議、輔導、談心等方法努力優(yōu)秀率，把學科成績躍上新臺階
學生的思想品德成績上去了，并不代表我的教學成績和能力好，需要在生活中給學生做最好的榜樣，讓在生活中的進步，尊師重教，那樣的學生才值得較矮和自豪。我一直希望能夠教出思想品德和學成績都出色的學生，領我欣慰的是，學生，我的教學興致，我愿意把所一切都教給學生，讓做思想品德端正的學生，讓祖國明天的棟梁之才!
希望同學們能夠認真閱讀最新一年初二下學期政治教學計劃，努力提高自己的學成績。
初二政治教學計劃9
一、指導思想和教學目標
根據黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，完成馬克思主義教育改革任務，全面推進素質教育的實施，本學期初二政治教學要發(fā)揮教育功能，努力提高教學水平和質量，以認真完成學校工作任務為己任。本學期初二政治教學力爭平均分達60分，優(yōu)良率25%，及格率是62%，各項排名在市20名前。
二、初二學生特點
總體上講，學生學習積極性比較好，課堂紀律好，普遍都有自覺性，求知欲強。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。
三、教材分析
初二政治教本可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的.積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。
教材重點、難點。重點在于增強學生法制觀念，教理導行，課本的八課書都較重要。難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。
初二政治教學計劃10
基本情況
�。ò嗉墝W生人數，學習態(tài)度，上學期期終成績等）
本學期本人擔任初二年四班、七班、的思想品德教學工作。三個班共有學生約108人，學生的學習態(tài)度端正，學習目的明確，有較強的上進精神，大多數學生能按時完成老師布置的學習任務，繳交作業(yè)情況良好。上學期期終成績：達優(yōu)秀的學生約占25%，大部分的學生處在70----85分的水平，平均分 78，及格率約90%低分人數約占3%。 。
本學期教學目的要求
1，按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》（上）的教學目標任務。
2，創(chuàng)造條件，積極開展中學生道德實踐活動。
3，根據我校學生實際，開展學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。
提高教學質量的主要措施
1、教師要反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。
2、同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。
3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學安排教學過程。
4、教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。
5、精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。
6、組織管理好學生，注意培養(yǎng)學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調動學生的'積極性。這是搞好教學的關鍵。
7、協(xié)調好學校領導，班主任，其他教師，家長的關系，努力營造良好的教育環(huán)境。
提高自身素質的主要措施
1、善于根據所帶班的具體情況確定出合理有效的教學方案 ，所帶班學生 成績在原有的基礎上有明顯提高，使自己成為受學生歡迎，使領導放心，讓家長滿意的好師
2、主動與領導、同事、學生、家長溝通，增進了解，互相學習，彼此尊重，取人之長，補己之短。
3、工作服從分配，干一行，愛一行，不消極怠工 。
4、積極參加教師校本培訓和市局相關的教育教學培訓。
5、堅持終身學習的原則，通過網絡或其他的形式學習，不斷提高自身的業(yè)務水平和教學工作技能。
附：八年級思品（上）學期教學進度計劃
周次
教 學 內 容
起 止 日 期
完成情況
課 時
1
我知我家
9月1—8日
2
2
我愛我家/難報三春暉
11—15日
2
3
嚴也是一種愛/兩代人的話
18—22日
2
4
同學·朋友
25—29日
2
5
國慶長假
10月1—6日
2
6
男生·女生
1月8—12日
2
7
我知我?guī)熚覑畚規(guī)?/p>
17—21日
2
8
主動溝通健康成長
24—29日
2
9
世界文化之旅/做友好往來的使者
1—5日
2
10
網絡上的人際交往/享受健康的網絡交往
8—12日
2
11
段考、考試講評
15日—19日
2
12
禮貌顯魅力/禮儀展風采
22日—26日
2
13
競爭？合作？合作！競爭！
29月11月3日
2
14
海納百川有容乃大/換位思
考與人為善
6日—10日
2
15-16
期末考試、試卷講評、
13日—17日
2
17-18
平等尊重你我他
誠信是金、做誠信的人
18日—30日
2
19-20
期末總復習
1月1日—10日
2
21
期末考試、評卷、總結
13-20日
初二政治教學計劃11
為了本學期的教學工作有步驟、有目的的進行開展，以及更有效地提交教育教學水平與效果，全面推進素質教育。特別制定本學期教學工作計劃如下：
一、教學目的
根據現代教育精神突出“學會做人，學會做事，學會學習，學會合作的育人要求和學會關心到21世紀教育主體，引導學生確立尊重、關愛、責任”的基本價值目標，引導學生珍惜初中生活，適應新的學習環(huán)境，引導學生珍愛生命，正確客觀地認識自己，主動把握自我，發(fā)展自我，引導學生品味生活，做情緒的主人，學會拒絕不良誘惑，了解自我，保護自我的措施，提高自我保護能力，學做生活的主人。
二、教學主要內容
本冊書分為四個單元，第一單元“權利義務伴我行”由兩課組成，引導學生在享受權利的同時，自覺履行義務，從而提升法律素質。第二單元“我們的人身權利”由三課組成，幫助學生認識人身權，增強學生尊重，保護自己人身權的意識，引導學生注意尊重愛護他人的人身權。第三單元“我們的文化、經濟權利”由三課組成，引導學生正確有效的方式維護權益，明確依法維權的重要意義，增強學生的維權意識，提高學生的維權能力。第四單元“我們崇尚公平和正義”由兩課組成。引導學生加深對公平和正義的社會意義和重要性的理性，使學生更加明確，努力做一個追求公平、維護正義的人，做一個有善于社會的、品德高尚的'正直的人，是社會的期望和時代的要求。
三、教學重點
引導學生盡快適應初中學習生活，珍惜初中生活和學習機會，感悟生活和學習快樂。學做學習而后生活的主人，初步確立“尊重、關愛、責任”的價值目標。
四、教學難點
教會學生自主學習，引導學生學會學習和做人的方法，學生優(yōu)良品質的培養(yǎng)，引導學生珍惜初中生活，學做生活的主人。
五、學情分析
學生經過一年的學習，已具有一定的思想品德知識和自主學習能力，只要教師嚴格要求積極轉變教學觀念，改變教學方法就能使學生盡快完全進入學習狀態(tài)，但也要注意有一部分學生不認真學習，成績和行為習慣較差，要積極做好他們的轉變工作。
六、教學措施
1、教師要轉變觀念，轉變教學方法，不能用老套的方法來教新教材。
2、要聯(lián)系學生實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題，上好每一課。
3、引導學生自主學習，教會學生學習的方法，做學習的主人。
4、注重學生的情感體驗和道德實踐。
七、教學進度
序號
單元內容（教學內容）
周次
1
一、 權利義務伴我行
1、國家的主人廣泛的權利
2、我們應盡的義務
1—5
2
二、我們的人身權利
1、生命健康權與我同在
2、維護我們的人格尊嚴
3、隱私受保護
6—10
3
三、中段復習考試
11
4
四、我們的文化、經濟權利
1、終身受益的權利
2、擁有財產的權利
3、消費者的權利
12—16
5
五、我們崇尚公平和正義
1、我們崇高公平
2、我們維護正義
17—19
6
六、期末復習考試
20
初二政治教學計劃12
一、基本情況：根據學校實際情況及教學安排，本期我擔任初二《思想品德》品德的教學工作。本年級到目前為止，共有學生69人。多數學生思想端正，學習目標明確，行為習慣好；但這一階段也是十分重要的時期，正是同學們性格、人生觀、價值觀逐步形成的時候，所以對他們的思想教育、引導意義就更加深遠重大�？v觀教材，是一本非常好的書籍，它以中學生生活及成長的必然經歷為線索，向我們娓娓道來淺顯而透徹的道理，讓師生都有收獲。
二、教材內容：本冊教材共有五個單元十一課
第一單元跨越代溝
第一課走進父母第二課理解老師
第二單元友誼的.天空
第三課有朋友的感覺
第四課交友的智慧
第五課男生女生之間
第三單元走自己的路
第六課從眾與自主第七課偶像與自我
第四單元一念之差與一步之遙
第八課一念之差第九課一步之遙
第五單元順境與逆境
第十課順境與逆境的雙重變奏
第十一課與挫折同行
三、課時安排
按學校教學安排，每周兩節(jié)政治課。本期教學時間較長，根據我校實際情況，可一節(jié)課學習一課的內容，第二節(jié)課可以做練習冊《信課程實踐與探究叢書》，通過做習題結合教材內容提高同學們的思想素質，使學生的思想認識得到一定程度的提高。
初二政治教學計劃13
一、指導思想
以現代教育理念為依據，按照學校的教學工作計劃要求和政史地科組計劃。認真學習新課程標準，大膽嘗試新課程標準的教學模式和教學方法，優(yōu)化課堂教學。 把學習的主動權還給學生，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力。
二、教材分析
本冊教材由“權利義務伴我行”“我們的人身權利”“我們的文化、經濟權利”“我們崇尚公平和正義”四個單元組成。
三、教學措施
教學方法：
講授法、比較對比法、情景教學法、小品表演法、小組討論法、讀書指導法、案例教學法、活動教學法、師生談話法、社會實踐法等。
學情分析：
這屆學生的基礎不差，有一定的學習積極性，加之本學期學習有關法律的一些知識，和現實生活聯(lián)系較緊密，學生比較感興趣，容易調動學生的積極性。教師也要嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要注意有一部分學生學習不認真，成績較差，要做好他們的工作。
教學措施：
1、教師要轉變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學生的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。
2、要聯(lián)系學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的權利義務觀。
3、教師的'角色是學生學習的伙伴，主要任務是完成引導和點撥任務。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。
4、注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。
四、教學進度
1、第一至第十四周：完成全書教學任務；完成作業(yè)并講評；七年級每單元進行一次測驗并進行分析試卷。
2、第十五至第二十周：以《思想品德課程標準》為依據，進行第一輪復習。要求完成每一課的基礎習題訓練；進行一些綜合性測驗。
15—期末知識梳理、夯實基礎、測評練習復習課。
初二政治教學計劃14
老師與同學一樣，對于一個新學期或是一個課時都必須提前做好教學規(guī)劃，下文為大家做出了魯教版八年級政治第八單元教學計劃模板，希望對大家有幫助。
一、教學目標
(一)情感、態(tài)度和價值觀：
①培養(yǎng)崇尚憲法的思想，樹立憲法意識
�、谧杂X學習憲法、遵守憲法、宣傳憲法，維護憲法的尊嚴與權威。
③能從內容規(guī)定、法律效力、制定和修改程序上，說明憲法是國家的根本大法。
(二)能力：
�、僦缿椃ㄊ菄业母痉ǎ哂凶罡叩姆尚Я�。
②認識憲法的作用及其法律地位，培養(yǎng)守法觀念，在日常生活中自覺維護社會秩序。
�、勰軓膬热菀�(guī)定、法律效力、制定和修改程序上，說明憲法是國家的.根本大法。
(三)知識：
�、偻ㄟ^教學，幫助學生了解我國憲法關于國家根本制度和根本任務的規(guī)定是什么。
�、趯椃ㄊ菄业母敬蠓ㄓ谐浞�、準確的認識。
�、壑牢覈F行憲法是1982年憲法。
二、教學重點
憲法是國家的根本法。
三、教學難點
1、憲法規(guī)定國家生活中的根本問題。
2、憲法與普通法律的關系。
四、課前準備
1、查閱憲法宣傳日的主題;
2、了解憲法的相關內容。
初二政治教學計劃15
教學內容： 第三站 青春圓舞曲
教學過程：
二、預習檢查
青春在不知不覺間悄然到來，我們是否做好了準備，該怎樣面對青春，怎樣度過我的青春的? 上節(jié)課：我們遇到的煩惱有很多，我們一起來討論一下，看看該怎樣處理?
三、合作學習
四、交流展示
1、我們要主動適應生活中的變化。
面對青春期的種種困惑和難題，我們不能回避，不能畏懼。當遇到從未經歷過的變化時，要沉著應對;當面臨從前未曾遇到過的新問題時，要冷靜分析。
我們要學習自強自立，自主處理生活中的問題，學習與同伴、朋友相處，發(fā)現自己的興趣，尋找自己的發(fā)展方向。
2、我們要積極尋求適當的解決方案。
對于遇到的種種問題和困惑，我們要主動和老師交流，積極與父母溝通，爭取從他們那里獲得更多的生活經驗和人生道理，同時又要提高自己解決問題的能力。
碰到自己拿不定主意的事情，不妨向成年人討些經驗，因為他們有更豐富的人生閱歷和智慧。我們不知所措的事情，他們也許會有好辦法。還可以查閱相關的書籍、資料，從書本上獲得答案。當然，我們也可以在日記里傾訴自己的情緒和想法，讓日記成為自己最忠實的聽眾。
3、我們要學會設計自己的青春路。
人生道路十分漫長，而關鍵處只有幾步。正確理解和把握青春期，能為一生的發(fā)展打好基礎。面對青春期的變化，我們需要進行積極的自我調節(jié)，決不能沉溺于個人的情緒中，要在更廣闊的視野中思考自己的.成長，設計自己的青春之路。我們生活在社會中，需要積極適應社會，創(chuàng)造生活。只有找到個人成長與社會發(fā)展
的結合點，才能夠更健康、更完美地走好青春之路。
五、達標檢測
1.下列有關解除青春期心理煩惱的正確做法是( )
�、僮约嚎荚嚦煽儾焕硐霑r，用木棍打碎教室中的玻璃②感到孤獨時與同學聊聊天③感到很難
解決心中的矛盾是，向老師求助④在情緒不好時，到網吧玩游戲
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
2、下列選項是屬于應對青春期煩惱的策略的是( )
�、賹ψ约旱拈L相、生理缺陷難過、抱怨②對自己不能改變的現實坦然接受③不太在意別
人的議論④面對任何困惑都擁有一份自信。
A、 ①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
3.青春期讓我們心理充滿矛盾，要做到成長不煩惱，可以嘗試學會當自己的心理醫(yī)生。下列
做法不可取的是( )
A聽音樂，打球
B給好朋友寫信或記成長日記
C找同學交流，共享成長的體驗
D 進網吧找網友聊天
4.在日常生活中，每當我們與父母發(fā)生了誤會和矛盾時，我們應該( ) A不理不睬，堅持自己的意見不妥協(xié)
B冷靜下來，心平氣和地與父母溝通和交流
C學會忍讓，答應父母提出的所有要求
D敢于抗爭，直到父母滿足自己的要求為止
5.小明進入青春期后，在家總愛和父母“頂�！睂χ桑趯W校也經常和同學鬧矛盾，發(fā)生
沖突。為此，他感到很苦惱，他的正確做法有( ) ①我行我素唯我獨尊 ②主動溝通得到幫助
�、蹖W會當自己的“心理醫(yī)生” ④自我封閉，少與他人交往
A①② B②③ C③④ D①④ 答案：1B 2B 3D 4B 5B
六、預習設置
七、課后小結(反思)
用心 愛心 專心
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