高一美術(shù)鑒賞教學(xué)計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的高一美術(shù)鑒賞教學(xué)計劃，歡迎大家分享。

高一美術(shù)鑒賞教學(xué)計劃1

　　一、教學(xué)目的

　　1．以審美教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞藝術(shù)美的能力，樹立正確的審美觀念。

　　2．突出藝術(shù)學(xué)科的特點，寓思想品德教育于美術(shù)教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。

　　3．在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增強學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必要的美術(shù)知識，掌握必要的美術(shù)欣賞方法，開闊視野，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

　　二、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度

　　第一單元美術(shù)與眼睛（6課時）

　�。ǖ�1周）第１課、什么是美術(shù)作品（第3、4周）第２課、圖像與眼睛

　�。ǖ�5周）國慶放假

　�。ǖ�6、7周）第3課、我們怎樣運用自己的眼睛

　　第二單元輝煌的美術(shù)歷程（12課時）

　　（第8周）原始人的創(chuàng)造（第9、10周）禮儀與教化

　　（第11周）心靈的慰籍（第12、13周）人間生活

　　（第14、15周）審美自律（第16、17周）從傳統(tǒng)到現(xiàn)代（第18周）第7課、新的實驗

　�。ǖ�19周）期末考核

　　三、教學(xué)要求

　　1．高中美術(shù)欣賞課，除了使學(xué)生正確理解作品的有關(guān)知識外，還要進(jìn)行比較深入的藝術(shù)分析，以增強學(xué)生感受和鑒賞藝術(shù)美的能力。

　　2．要鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)過程，組織學(xué)生從自身體驗出發(fā)，開展對下同作品的比較和作品的評論。

　　3．充分利用各種現(xiàn)代化的`直觀教學(xué)手段，最大限度地強化學(xué)生的視覺審美感受。

　　4．努力做到課堂欣賞教學(xué)與組織參觀當(dāng)?shù)夭┪镳^、美術(shù)作品展覽等活動相結(jié)合，使美術(shù)欣賞教學(xué)與課外和校外的美術(shù)教育活動相銜接。

　　四、教學(xué)方法

　　1．講述法：對美術(shù)的基本知識、基本原理、基本技法以及美術(shù)作品進(jìn)行講解和說明。

　　2．提問法：就知識(美術(shù)知識、文學(xué)和歷史知識等)、原理以及作品的直觀特征(內(nèi)容、色彩、材料)進(jìn)行提問，學(xué)生同答。

　　3．討論法：以學(xué)生為主體對作品展開討論，教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，進(jìn)行宏觀調(diào)控。

　　4．探究法：運用啟發(fā)性的手段引導(dǎo)學(xué)生用探求、研究的心態(tài)去進(jìn)行深入的感受，理解藝術(shù)作品。

　　五、考核內(nèi)容

　　美術(shù)基本知識和作品分析。

　　六、成績考查

　　1．美術(shù)鑒賞課是考查學(xué)科。

　　2．美術(shù)鑒賞課的考查方法分平時考查和期末考查兩類�？疾閮�(nèi)容以學(xué)生感受分析、評價美術(shù)作品的能力為重點。

　　3．美術(shù)鑒賞課的考查成績納入學(xué)生的考績范圍。

高一美術(shù)鑒賞教學(xué)計劃2

　　通過高一第一學(xué)期的美術(shù)鑒賞使我認(rèn)識到美術(shù)課對于大多數(shù)學(xué)生而言無非就是一節(jié)休息的課程，他們對美術(shù)課也沒有太高的興趣。上學(xué)期我的教學(xué)計劃完全按照大綱的形式走的。介于以上這種狀況我要改變一下本學(xué)期的教學(xué)計劃，增加一些能吸引他的地方，培養(yǎng)特長，培養(yǎng)興趣。為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神，真正實施素質(zhì)教育，并結(jié)合我校的實際情況，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點，貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力，特制定如下計劃。

　　一、學(xué)生情況分析：

　　大部分同學(xué)初中沒系統(tǒng)的上過美術(shù)課，對美術(shù)課早已麻木，不了解其對健康心理的塑造和個人素質(zhì)的完善有不可取代的作用，一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊涵的豐富哲理會影響人的一生。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗和知識積累，領(lǐng)悟能力有所提高，因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對他們個人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高。

　　二、教材分析：

　　“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：

　　1）、從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會感受美術(shù)的語言美。

　　2）、掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的.畫家及其作品。

　　4）、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。

　　2、理解目標(biāo)：

　　1）、學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點。

　　2）、能夠說出一些具有代表性的美術(shù)作品。

　　3）、理解和體會部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語言。

　　三、具體實施措施：

　　1、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用，平時認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，吃透教材，恰當(dāng)熟練運用各種教學(xué)方法，特別是先進(jìn)的教學(xué)媒體，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人。

　　2充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

　　3、課堂教學(xué)延伸

　　為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力，可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間，從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容。培養(yǎng)他們的積極性和主動性，通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫，很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動，可以語言描述，也可以通過計算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的美術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會。

【高一美術(shù)鑒賞教學(xué)計劃】相關(guān)文章：

高一美術(shù)鑒賞教學(xué)計劃09-09

湘版美術(shù)鑒賞教學(xué)計劃12-11

高中美術(shù)鑒賞教學(xué)計劃01-22

高中美術(shù)鑒賞教學(xué)計劃01-04

高中美術(shù)鑒賞教學(xué)計劃10-03

美術(shù)鑒賞作文08-02

美術(shù)鑒賞論文05-28

高一美術(shù)教學(xué)計劃03-22

美術(shù)鑒賞心得08-27