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大學(xué)做四件事，畢業(yè)求職很容易
我在大學(xué)只做了4件事
我是1999年從重慶一個(gè)縣城考入重慶教育學(xué)院中文系的。重慶教育學(xué)院是一所面向基礎(chǔ)教育的師范院校，牌子不硬，而我又是�？粕睦锬切┧岢菦](méi)有幾個(gè)人能理解。
對(duì)于未來(lái)，我當(dāng)時(shí)有兩個(gè)選擇：一是努力學(xué)校課堂的知識(shí)，三年后，回到那生我養(yǎng)我的鄉(xiāng)鎮(zhèn)然后做一輩子的老師；二是另尋出路，留在城市。
我選擇了后者�，F(xiàn)在盤(pán)算，大學(xué)我只做過(guò)4件事情。
第一件事情是，我對(duì)自己說(shuō)，再也不想回到那小山村了，我既然來(lái)到了重慶，就一定要留下來(lái)。這件事情，如果用職業(yè)規(guī)劃的術(shù)語(yǔ)就可以稱作“樹(shù)立目標(biāo)”吧。
第二件事情是，我重新審視了一次自己，我發(fā)現(xiàn)，我的長(zhǎng)項(xiàng)和愛(ài)好并不在于教書(shū)，相反，比較喜歡搞一些文字工作，比如寫(xiě)新聞。這件事情用職業(yè)規(guī)劃的術(shù)語(yǔ)可以稱為“認(rèn)識(shí)自己”。
第三件事情就是“角色定位”，我思量了自己未來(lái)會(huì)扮演一個(gè)什么樣的角色。在一個(gè)大家都在往老師這條道路上行走的高校里，搞新聞工作，我想一定會(huì)引起重視，同時(shí)學(xué)校的院報(bào)、廣播臺(tái)等很多資源都可以被我利用。有很多時(shí)候，我們的職業(yè)定位都是從自己出發(fā)的，但是如果不把自己放到社會(huì)的大環(huán)境中，看自己會(huì)扮演一個(gè)什么樣的角色，也不一定能成功，比如有人認(rèn)為自己對(duì)開(kāi)拖拉機(jī)很有心得，但是社會(huì)早已不需要這樣的人才，你往開(kāi)拖拉機(jī)這條職業(yè)道路發(fā)展，那必然失敗。
第四件事情就是，做了一次早起的鳥(niǎo)兒，都說(shuō)“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”。但是真正有多少人愿意在做這早起的鳥(niǎo)兒呢？我是從大一開(kāi)始去報(bào)社實(shí)習(xí)的。我讀了三年大學(xué)，實(shí)習(xí)了五次。有大學(xué)生會(huì)問(wèn)，你怎么去聯(lián)系實(shí)習(xí)單位��？我是那直接去敲總編輯的門(mén)的人，因?yàn)閷?duì)我這樣從農(nóng)村出來(lái)的孩子，是沒(méi)有一點(diǎn)社會(huì)關(guān)系的，我只能靠我自己。通過(guò)幾次實(shí)習(xí)，我積累了大量的人脈資源，他們甚至直接影響到我找工作；同時(shí)，我獲得了新聞實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。
(責(zé)任編輯：孫碩)
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