學生創(chuàng)業(yè)教育“樣本”：反哺母校播撒創(chuàng)業(yè)火種
帶著一股大學生的沖勁，剛畢業(yè)不久的孫潔就走上了創(chuàng)業(yè)之路。浙江萬里學院這名畢業(yè)生在激烈的市場競爭中勇于拼搏，不出幾年她的公司就成了該行業(yè)中的佼佼者。尤其難能可貴的是，她為了回報母校的教育之恩，今年1月12日回到母校創(chuàng)立“眾信創(chuàng)業(yè)基金”，幫助有意創(chuàng)業(yè)的學弟學妹們，同時還成立了一個“人力資源經(jīng)理班”，定期安排資深企業(yè)人力資源經(jīng)理進入校園實行針對性就業(yè)指導。她說：“我們通過自己創(chuàng)業(yè)中的經(jīng)驗來指導他們，這對在校大學生來說是很難得的機會�！�
2003年，孫潔從浙江萬里學院商學院工商管理專業(yè)畢業(yè)后進入寧波市科技人才市場工作，從事人才交流、人力資源開發(fā)等工作。不久，她又進入一家中介機構(gòu)工作。“當時寧波還沒有人力資源服務(wù)公司，只有一些中介機構(gòu)。人力資源服務(wù)這個行業(yè)是為很多人服務(wù)的行業(yè)，如果能好好經(jīng)營這個行業(yè)，就能為社會作很大的貢獻�！睂O潔說。
2004年，孫潔成立了寧波市眾信人力資源服務(wù)有限公司，2006年又成立了寧波市華信人力資源服務(wù)有限公司�，F(xiàn)在，“眾信”已經(jīng)成為寧波市人力資源服務(wù)方面的代表，孫潔也由一個大學畢業(yè)生成為兩家公司的總經(jīng)理。
寧波市眾信人力資源服務(wù)有限公司成立于2005年3月，是具備人力資源派遣和勞動保障事務(wù)代理資質(zhì)的專業(yè)人力資源機構(gòu)，是獲得寧波市政府部門核準經(jīng)營的第一批人力資源供應(yīng)商，是全國勞務(wù)派遣合作組織（LAC）的成員單位，同時也是浙江省人事廳下屬新世紀人才公司在寧波的統(tǒng)一業(yè)務(wù)對口單位。
公司現(xiàn)在已建立了覆蓋寧波整個大市區(qū)范圍的派遣服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，還在杭州、安徽、陜西成立了分公司及辦事處，同時與安徽、山東、河南、江西、湖南、湖北、四川、重慶、陜西、甘肅、青海、山西、河北等16個省（市）、自治區(qū)的勞動部門及相關(guān)院校合作建立了人才輸送基地。眾信至今已為280家用工單位提供、派遣了2萬多名人才，以及勞動保障事務(wù)代理等HR外包服務(wù)。服務(wù)客戶包括中國移動、中國電信、浦發(fā)銀行、國家開發(fā)銀行、大億科技、吉利集團、蘇寧電器、轎辰集團、亞洲紙業(yè)、浙大軟件學院、寧波市屬醫(yī)院等知名企業(yè)、上市公司及機關(guān)事業(yè)單位。此外還每年為應(yīng)屆畢業(yè)生提供工作崗位4000多個。孫潔表示，眾信今后將每年出資5萬元創(chuàng)業(yè)基金幫助浙江萬里學院學生創(chuàng)業(yè)。
孫潔是浙江諸暨人，在浙江萬里學院求學時，她就深深地愛上了寧波這座城市。畢業(yè)后孫潔決定要留在寧波，“當時我的家人都知道這是一個笑話，我說公司在不在寧波都無所謂，但是戶口一定要在寧波�！睂σ蛔鞘械臒釔圩寣O潔在這座城市扎根了，她已經(jīng)適應(yīng)了寧波的節(jié)奏和生活。
創(chuàng)業(yè)本來就難，而行業(yè)的特殊性令孫潔的創(chuàng)業(yè)更是難上加難�！皠傞_始時我們公司只有3個人，所有的瑣碎的事情都要我們自己去做�！睂O潔告訴記者，“你只有真正去創(chuàng)業(yè)后才會發(fā)現(xiàn)遇到的困難永遠比想象的多�！�
創(chuàng)業(yè)初期，孫潔的公司常常遇到各種各樣的困難，然而在她自己都在“撐”的時候卻收到了員工的辭職信。“當時真的想退縮了，那是精神和物質(zhì)的雙重打擊。”但是最后孫潔沒有后退，她知道自己選擇創(chuàng)業(yè)就該承受這些挫折，“員工可以辭職，但是老板沒辦法離職�！彼ψ龊靡磺行枰龅氖虑椋σ煜す具\作的每一個環(huán)節(jié)，“馬云的阿里巴巴也不是他的第一次創(chuàng)業(yè)，他在阿里巴巴之前還成立過一個翻譯公司，但是最終失敗了，所以我告訴自己第一次創(chuàng)業(yè)就成功的是少數(shù)，作為一個創(chuàng)業(yè)者，就該承受更多。”
在“創(chuàng)業(yè)基金”的簽約儀式上，校方表示，“孫潔現(xiàn)象”是學校長期重視學生創(chuàng)業(yè)教育結(jié)出的碩果，畢業(yè)學子設(shè)立“創(chuàng)業(yè)基金”反哺母校，是當前最好的學生創(chuàng)業(yè)教育教材，將進一步激發(fā)萬里學子的創(chuàng)業(yè)激情。